Фанаты для детей на день рождения. Футбольная вечеринка. Сценарий дня рождения

90 минут
  • Ведущий, Инструктор
  • транспорт в пределах МКАД
  • ворота с прорезями
  • раскладные ворота

Цена: 12 000 рублей.

Стоимость программы

  • 120 минут
    • Ведущий, Инструктор
    • эстафеты, конкурсы, испытания, розыгрыши, призы
    • транспорт в пределах МКАД
    • ворота с прорезями
    • раскладные ворота
    • футбольные эстафеты и конкурсы
    • памятные дипломы
    • памятные призы каждому
    • аттракцион "Пенальти"
    Стоимость программы
  • 180 минут
    • Ведущий, Инструктор
    • эстафеты, конкурсы, испытания, розыгрыши, призы
    • транспорт в пределах МКАД
    • ворота с прорезями
    • раскладные ворота
    • футбольные эстафеты и конкурсы
    • памятные дипломы
    • памятные призы каждому
    • аттракцион "Пенальти"
    • аттракцион "Надувной футбол"
    • шоу футбольный фристайл
    • мастер-класс

    Цена: 80 000 рублей.

    Стоимость программы

  • Сценарий дня рождения мальчика 9-10 лет рождения юного футболиста. вс для детских праздников. » женский онлайн-журнал

    Сценарий дня рождения.

    На днях рождения Молодого Футболиста.

    ♦ Пригласительные билеты. Выполните их в стиле или с ингредиентами футбольной темы. Само приглашение можнож сделать в облике билета на футбол, с цветами той команды, за какую хворает ваш отпрыск. (Это легко и совсем недорого - ведь всякую картину с текстом можнож легко распечатать на цветном принтере). Текст приглашения пусть изобилует футбольными определениями - гостям это понравится. В примечании попросите гостей придти в футбольной форме.

    ♦ Декорации. Вход в дом либо квартиру украсьте футбольным баннером с лозунгом в поддержку возлюбленной команды вашего отпрыска. Для каждого гостя подготовьте наклейку на футболку с номером, в цветах команды и фамилией один-одинехонек из игроков футбольной команды. Их недорого можнож сделать, напечатав на клеящейся бумаге.

    Помпоны для черлидинга можнож сделать чрезвычайно свободно и практически даром. Легко собирайте в движение пары месяцев п/э фунтики-«майки», разрежьте их по длине на односторонние полосы, соберите вкупе полосы от 10-15 этаких кульков и скрутите их вкупе обширным скотчем. За площадь скрутки группе помощи будет комфортно держать и махать. (Из цветных кульков получатся разноцветные помпоны). Еще вариант - порезать старенькую ненадобную одежду, пледы, одеяла. Из их помпоны получатся наиболее долговременными.

    ФУТБОЛЬНАЯ ВЕЧЕРИНКА (День Рождения Макса 2013)

    Детский развлекательный клуб "ГОЛЛИВУД". там мы праздновали День Рождения куда были приглашены юные футболисты Калининграда и Зеленоградска. получилось здорово!

    ♦ Торжественный стол. Именинный тортик формата 3D закажите в облике футбольного мяча с автографом возлюбленного футболиста вашего отпрыска. Салаты могут водиться любые, но сервируйте их обязательно в прямоугольных салатницах, сверху возместите измельченным салатом либо соусом песте (имитация травки на футбольном поле), а сверху изобразите майонезом разметку поля и ворота. (Майонез выдавливайте из шприца, тогда все полосы, нарисованные им, будут ровнее). Воротца сделайте из чипсов.

    5. И мальчишки, и девчонки

    Очень любят нас зимой,

    Режут лед узором тонким,

    Не хотят идти домой.

    Мы изящны и легки,

    Загадки были немного сложноваты, но мамы с удовольствием подсказывали своим деткам.

    Все во внимании

    А кто за футболистов обычно болеет? Правильно, болельщики . А еще есть группы поддержки, в которые входят девочки вот с такими "шелестелками". Давайте попробуем потанцевать, как они.

    Очень понравилось танцевать и девочкам, и их мамам:).

    Еще футболистам нужно быть очень меткими , чтобы забивать гол в ворота.

    Задание: с закрытыми глазами наклеить футбольный мячик на ворота.

    (Секрет в том, что ворота нарисованы на весь лист, и не попасть в них невозможно!)

    Футбольные ворота

    Кто еще находится на поле вместе с футболистами и следит, чтобы выполнялись правила игры? Точно, судьи . Как они привлекают к себе внимание? Правильно, свистят.

    Задание: громко просвистеть в свисток.

    Скажите, а каким должен быть вратарь? Конечно, ловким .

    Задание: ловить сачком бабочек, которых выдувает слоник.

    Это задание понравилось больше всего, готовы были играть весь вечер.

    Праздник удался!!! Дети с радостью участвовали в конкурсах. Наигравшись, сели за стол кушать футбольные бутерброды и другие закуски. Кульминацией был вынос праздничного торта-мяча и задувание свечей!!!

    Праздничный торт

    Еще один торт - "Тачка"

    Немного о подарках.

    Мама с папой подарили велосипед. Сначала не очень обрадовался (хотел со Спайдерменом), но потом оценил, когда вышли кататься во двор. Носится почти на такой же скорости, как и на самокате! :)

    Подружки подарили настоящий футбольный мяч, детский компьютер ВАО с английскими буквами и книги "Доктор Айболит" (проза, почти дочитываем за эти дни) и А. Толстой про животных (пока не идут такие книги).

    Дедушка - Мега Блокс с Дашей и Башмачком (разыгрывает сценки из сериала).

    Бабушка и тетя - радио, которое ловит музыку по-настоящему (ходит теперь и "модничает") и одежду.

    Крестная - водный центр Wader для ванной (теперь купается часами).

    Кумовья - кассовый аппарат для в магазин.

    В субботу было продолжение праздника в кафе в лесу. Все дети, даже не из нашей компании, играли в магазин:). Пришлось даже объявить обеденный перерыв, т.к. всем хотелось что-то продать:).

    Саня и кассовый аппарат

    8 х фото и текст: Оксана Разкевич,

    Для украшения зала потребуются флажки. Делали сами, натянув пакетики на верёвку из праздничного футбольного набора.

    Для викторины потребуются: листочек с напечатанными вопросами и ответами, листочки с анекдотами про футбол (см. приложения).

    Также для проведения праздника потребуются:

    2 сачка и мыльные пузыри,

    Одинаковые ленточки двух цветов для двух команд,

    2 белые футболки,

    2 упаковки фломастеров,

    Две белые ткани или 2 ватмана для надписи кричалок,

    Фломастеры для рисования по ткани,

    Верёвки или платки для связывания ног,

    Конусы для всех игроков,

    Мягкий мячик,

    Свечи для торта,

    Шуршалки (для девочек),

    Нарисованные ворота,

    Нарисованные футбольные мячики с приклеенным на обратную сторону двусторонним скотчем,

    Повязки на глаза (платки),

    Свистки,

    Табло или стенд для фиксации "забитых голов".

    К определённому часу собрались гости. Мы взяли детское и взрослое шампанское, фужеры и прошли в большую комнату, которая была украшена флажками с футбольной тематикой. На одной стене была развешена познавательная информация про футбол, которая затем могла пригодиться для ответов на вопросы викторины. Также там были приготовлены 2 ватмана, фломастеры, фломастеры для рисования на одежде, 2 белые футболки и 12 колпачков с отрезанными верхушками, картонные тарелки и мягкий мяч. Из больших полиэтиленовых пакетов были сделаны шуршалки для болельщиков, также были приготовлены свистки.

    Мы поднялись в комнату и шумно распечатали шампанское. Гости сказали несколько поздравлений, затем мы разделились на команды следующим образом: из непрозрачных мешочков тянули атласные ленточки, которые были двух цветов (эту идею я взяла из сценария на портале "Солнышко"). Получилось так, что тянули мальчики и мужчины, ну а девочки сами быстро разделились, бабушки с внуками в одну, все остальные в другую команду. Таким образом, гости разделились на 2 команды играющих и две команды болельщиков - фанатов.

    Далее шла разминка , в ходе которой каждая команда выбирала капитана и название. Затем на белых футболках, предназначенных для капитанов команд, участники должны были представить название команды и любой фантазийно-креативный рисунок.

    Одновременно с этим фанаты должны были придумать кричалку, срифмовав её с именем именинника или сочетанием слов «день рождение» и нарисовать фанатский плакат.

    Следующим пунктом было представление команд друг другу. Сначала команда представляла капитана и его форму, затем болельщики - свои кричалки и плакаты.

    1-й тайм. Футбольная викторина. Проигравшей команде зачислялся гол, который отмечался на стенде. Проведение: ведущий-судья зачитывает вопросы викторины, той команде, которая быстрее ответила, присваивается балл, а игрок из проигравшей команды читает анекдот про футбол (достаёт первый попавшейся из коробки).

    2-й тайм. Розыгрыш второго гола - капитаны ловят сачками мыльные пузыри, кто поймал меньше, той команде гол. Результат отмечаем на стенде.

    3-й тайм. Игроки в командах разбиваются по парам и связывают по одной ноге с ногой партнера. Можно связывать еще и туловище, кому как нравится. По сигналу начинается игра, которая длится 5-7 мин. Результат отмечаем на стенде.

    4-й тайм. Здача: забить мяч в ворота соперника. Игроки надевают на глаза конусы (мы делали из обычных праздничных колпачков, обрезая острую часть, тем самым сужая площадь обзора) и пытаются забить гол. Игра длится 5-7 мин. Результат отмечаем на стенде.

    Да! Вместо настоящего мячика у нас был мягкий матерчатый.

    После этого пенальти - игроку нужно было отойти на расстояние х и затем с завязанными глазами постараться прикрепить мяч (картонную тарелку из набора, с обратной стороны на которую был наклеен двусторонний скотч) в ворота (мы крепили полиэтиленовую скатерть от праздничных наборов, воротами считалась белая полоса скатерти). Команда, попавшая в ворота меньшее количество раз, получает гол. Результат отмечаем на стенде.

    Во время всего матча фанаты кричали кричалки, свистели в свистки и поддерживали свои команды. Между 3-4 таймами девочки танцевали фанатский танец-экспромт.

    Подсчитав результат, объявили победителей! На случай ничьи у нас было заготовлено ещё одно задание: забить гол в ворота любыми доступными средствами и оригинальным способом.

    После состоялся торжественный вынос торта и задувание свечей.

    Затем все сели за праздничные столы, отдельно взрослые, отдельно дети. Праздничное и весёлое сохранилось у нас всех до конца дня рождения. Именинник заснул счастливым.

    ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ВИКТОРИНА

    (вопросы взяты из викторины "День футбола" и других)

    1. Какой год считается годом рождения современного футбола?

    2. Гордостью какой страны является один из величайших футболистов в истории мирового футбола Диего Марадона?

    Аргентины

    3. Где в 1875 году появилась футбольная ассоциация?

    в Бирнингеме

    4. Назовите имя многократного рекордсмена мира по оригинальному футбольному жонглированию.

    Виктор Царев

    5. У чемпионата мира по футболу 2010 года, который прошел в ЮАР, талисманом был...

    леопардик

    6. Как называется обувь для игры в футбол?

    7. Как называется в футболе обводка мячом противника?

    8. Какой пас подаётся с углов футбольного поля?

    9. С какой стороны поля подаётся аут?

    с двух сторон поля (боковой линии)

    10. Как называются предохранительные накладки для защиты голени от ударов?

    11. Как называются носки от футбольной формы футболиста?

    12. Какой размер бутбольного поля?

    согласно правилам УЕФА, размеры стандартного футбольного поля – 105 на 68 метров

    13. Как у нас называют любителя футбола, приверженеца какой-либо команды, остро переживающего ее успехи и неудачи?

    болельщик

    14. Как в футболе называют самого меткого игрока?

    бомбардир

    15. Что означает термин аут?

    положение, когда мяч «вышел из игры», то есть пересек линию, ограничивающую поле

    ПРИЛОЖЕНИЕ 2. АНЕКДОТЫ

    Стук в ворота рая. Открывает апостол Петр. Перед ним - футболист в трехцветной форме.

    Ты кто? - спрашивает Петр.

    Я - русский футболист.

    Слушай, а как ты в ворота попал?

    После проигрыша тренер говорит игрокам:

    Я просил вас играть, как вы никогда не играли, а не так, будто вы вообще никогда не играли.

    Тренер футболисту:

    Ваша игра доставляет мне большое удовольствие.

    Вы преувеличиваете, я плохо играю.

    Зато смешно.

    Дорогой, я сегодня смотрела по телевизору футбольный матч, который ты судил.

    Ну и как?

    Я уже записала тебя на прием к окулисту.

    Идёт футбольный матч. Коментатор привычно быстро-быстро говорит:

    Удар, мяч у Иванова, проход по левомоу краю, пас в штрафную площадку, удар по воротам, штанга!..

    Тут дверь с шумом открывается, вбегает запыхавшийся тренер:

    Нельзя ли помедленнее? Ребята не успевают.

    Заходит мужик в библиотеку и спрашивает:

    Где здесь у вас "Спартак - чемпион"?

    Фантастика на втором этаже.

    На футбольном матче:

    Мальчик, а ты где же на такой дорогой билет взял?

    Отец купил.

    А где он сам?

    Дома, билет ищет...

    специально для детского портала "Солнышко"

    День рождения футболиста

    На белой бумаге нарисуйте контуры мяча для футбола, вырежьте рисунок, наклейте на сложенный пополам лист бумаги зеленого цвета. Раскройте приглашение и напишите внутри текст. Например: «Члены команды, которые не придут в форме на футбольную вечеринку к Денису 11 мая в 16.00, получат красную карточку и не будут допущены к играм в следующем сезоне».

    Атмосфера стадиона

    На входной двери повесьте плакат с изображением любимой футбольной команды, привяжите к ручке несколько шаров в виде мячей, наполненных гелием. Развесьте на стенах изображения любимых игроков, без них день рождения футболиста не состоится. Застелите стол клеенчатой скатертью зеленого цвета, нанесите на нее разметку с помощью белой гуаши или белого скотча, разложите тематические пластиковые тарелки, салфетки, столовые приборы, расставьте стаканчики. Подвесьте к потолку изображения мячей на ленточках (понадобится двусторонний скотч).

    Угощение для спортсменов

    Поскольку у спортсменов во время игры особо нет времени на то, чтобы плотно поесть, можно ограничиться различными видами закусок и напитков. Как вариант, можно приготовить круглую пиццу в виде футбольного мяча. Если день рождения проводится на свежем воздухе, можно угостить юных спортсменов мясом и овощами, приготовленными на гриле.

    Активные игры

    При хорошей погоде можно просто разделить гостей на 2 команды и организовать дружеский футбольный матч . Если нет возможности поиграть на улице – устройте «Слепой футбол». Нарисуйте на ватмане ворота, вырежьте из бумаги мячи. Задание игроков – забить гол в нарисованные ворота с завязанными глазами.

    Отличная подвижная игра для футбольной вечеринки – «Желтая карточка». Водящему (рефери) выдают желтые стикеры. Рефери должен догнать кого-то из игроков и наклеить на него стикер (выдать штрафную карточку). Тот, кто получит 3 карточки, выбывает из игры. Игрок, оставшийся без желтой карточки, становится рефери.

    Наравне с настоящим мячом можно использовать воздушные шары, к примеру, в состязании «Золотой мяч». Всем ребятам по очереди предлагают постараться набить головой как можно большее количество раз. Согласитесь, воздушным шариком делать это приятнее, особенно если футболисты совсем юные.

    Под конец дня рождения постройте детей в футбольной форме и сделайте общую фотографию. Позже с помощью графического редактора вы сможете добавить к ней надпись: «Вечеринка чемпионов».

    Сценарий дня рождения мальчика 9-10 лет «день рождения юного футболиста». всё для детских праздников.

    • Профессиональные
    • Места проведения праздников
      • Отдых на природе
      • Аренда теплоходов на праздники
    • Организация свадеб
      • Свадебное путешествие
      • Свадебные обряды
      • Места проведения свадеб
      • Тексты на свадьбу
      • Советы для свадьбы
      • Конкурсы на свадьбу
      • Свадебные аксессуары и атрибутика
      • Лимузины на свадьбу
    • Детские праздники
    • Новый Год
    • День святого Валентина
    • Масленица
    • 8 Марта
    • 23 Февраля
    • Хэллоуин
    • Пасха
    • Рецепты тортов на праздник
      • Все о тортах
      • Свадебные торты
      • Корпоративные торты
      • Детские торты
    • Подарки к праздникам
      • Подарки своими руками
      • Поделки своими руками
      • Советы профи
    • Красота и
    • Выпускной вечер
      • Конкурсы для выпускного
    • Праздник своими руками
      • День Смеха - 1 апреля
    • Сценарий дня рождения мальчика 9-10 лет «День рождения Юного Футболиста».

      Сценарий дня рождения.

      День рождения Юного Футболиста.

      ♦ Пригласительные билеты. Выполните их в стиле либо с элементами футбольной тематики. Само приглашение можно сделать в виде билета на футбол, с цветами той команды, за которую болеет ваш сын. (Это просто и недорого - ведь любую картинку с текстом можно просто распечатать на цветном принтере). Текст приглашения пусть изобилует футбольными терминами - гостям это понравится. В примечании попросите гостей прийти в футбольной форме.

      ♦ Декорации. Вход в дом или квартиру украсьте футбольным баннером с лозунгом в поддержку любимой команды вашего сына. Для каждого гостя приготовьте наклейку на футболку с номером, в цветах команды и фамилией одного из игроков футбольной команды. Их совсем недорого можно сделать, напечатав на клеящейся бумаге.

      Помпоны для черлидинга можно сделать очень легко и фактически бесплатно. Просто собирайте в течение нескольких месяцев п/э пакеты-«майки», разрежьте их по длине на узкие полоски, соберите вместе полоски от 10-15 таких пакетов и скрутите их вместе широким скотчем. За место скрутки группе поддержки будет удобно держать и махать. (Из разноцветных пакетов получатся разноцветные помпоны). Еще вариант - нарезать старую ненужную одежду, пледы, одеяла. Из них помпоны получатся более долговечными.

      ♦ Праздничный стол. Именинный торт формата 3D закажите в виде футбольного мяча с автографом любимого футболиста вашего сына. Салаты могут быть любые, но сервируйте их непременно в прямоугольных салатницах, сверху покройте измельченным салатом или соусом песте (имитация травы на футбольном поле), а сверху изобразите майонезом разметку поля и ворота. (Майонез выдавливайте из шприца, тогда все линии, нарисованные им, будут ровнее). Воротца сделайте из чипсов.

      ♦ Конкурсы. Подойдут любые конкурсы с мячами и с воздушными шариками, а также со скакалками. В начале, для разминки, проведите футбольную викторину, предложите командам ребусы и шарады на футбольную тему.

      ♦ Сценарий предлагаем сделать в стиле открытия футбольного сезона. Для разминки, после прихода гостей, можно провести несколько футбольных конкурсов. Затем - открытие футбольного сезона - торжественная часть Дня Рождения. Речи родителей, гостей, ответное слово именинника. Вручение подарков. Раздача гостям атрибутов праздника (наклейки, помпоны для черлидинга). Фанфары, выступление группы поддержки, концертные номера в честь открытия сезона (их гости могут приготовить заранее). После торжественной части следует немного подкрепиться - футбольные салаты, газированные напитки, мороженое.

      Затем рекомендуем провести дружеский матч во дворе или на ближайшем школьном стадионе. По окончании матча вполне уместно будет внести торжественно футбольный торт и дружно его съесть. Всем гостям рекомендуем вручить индивидуальный призы - конфеты, леденцы цвета футбольной команды, расфасованные в прозрачные целофанные пакетики, к которым можно прикрепить карточку - уменьшенный вариант наклейки, которую гость получил перед матчем.

      Вашему сыну и его гостям этот день рождения запомнится надолго!

      Не пропустите новости по теме - праздники и свадьбы.

    • Сценарий дня рождения «Аватар» или добро пожаловать на планету Пандора!
    • Сценарий детского праздника - день рождения маленькой принцессы, для девоче...
    • Как можно отметить день рождение летом?
    • Сценарий дня рождения ребенка 10 лет – детский праздник в космическом стиле...
    • Вариант меню для банкета на 60 человек за 4000 рублей? Индивиду...
    • Оставить свой комментарий

    КАРТОТЕКА ИГР - ПАНТОМИМ

    (театрализованная деятельность в ДОУ)

    Подготовила:

    воспитатель Нехорошева Е.Н.

    2014г.

    Картотека игр-пантомим

    Игра – пантомима «Утка»

    Цель. Развивать пантомимические навыки, мелкую моторику рук;

    Педагог читает стихотворение:

    Пестрая утка на камне сидела, Утка пугала в реке пескаря:

    В толстую дудку утка гудела. «Кря, кря, кря!»

    Во время чтения дети стоят, заложив руки за спину, переваливаясь с боку на бок. Реплику утки говорят

    громко все вместе.

    Педагог встает в отдалении от детей и зовет их, поставив на пол воображаемую миску с кормом:

    - Утятки мои, идите ко мне, я вас покормлю.

    Педагог уточняет и показывает: как ходят утки, как они машут крыльями, вытягивают шею, едят.

    Игра-пантомима «Кто живет в Африке?»

    Цель. Учить свободно двигаться, используя все окружающее пространство;

    формировать навыки импровизации.

    Перед игрой педагог выставляет на фланелеграфе иллюстрации с изображением африканских животных

    (жираф, слон, лев, носорог, бегемот, зебра, обезьяны...).

    - Знакомы ли вам эти животные? (Ответы детей.)

    - Представьте себе, что вы попали в жаркую Африку и превратились в этих животных. Вы не

    говорите, кем вы стали, а я попробую это отгадать.

    Включается фонограмма «Чунга-чанга», дети имитируют движения выбранного животного, а

    воспитатель пытается отгадать.

    Игра-пантомима «Муравейник»

    Цель. Учить отождествлять себя с заданным персонажем, побуждать к самостоятельному

    выбору роли.

    Представьте себе, что вы идете по лесу. Солнышко припекает, до дома далеко, ваши ноги устали,

    и вы решили отдохнуть. А вот и пень!

    Сели на пенек, вытянули ноги, глаза прикрыли, отдыхаете.

    И вдруг... что это? Кто-то ползет по вашим ногам... Ой, это муравьи! Вы сели на пень-

    муравейник! Скорее стряхивайте с себя муравьев и осторожно, чтобы не подавить их, отпрыгивайте в

    сторону...

    Игра проводится несколько раз коллективно и по желанию индивидуально.

    Игра-пантомима «Мухи»

    Цель. Развивать пантомимические навыки и творческое воображение

    Детям предлагается внимательно прослушать стихотворение, затем педагог читает, а дети, не

    произнося ни слова, «показывают» стихотворение мимикой и жестами. Можно использовать

    музыкальное сопровождение.

    На паркете в восемь пар мухи танцевали.

    Увидали паука - в обморок упали.

    Ах!

    Стихотворение разыгрывается несколько раз. (Можно менять музыку.)

    Игра-пантомима «Жадный пес»

    Педагог читает текст, дети имитируют движения по тексту:

    Жадный пес - Тесто замесил,

    Дров принес. Испек пирожок,

    Печку затопил, Сел в уголок

    Воды наносил, И съел его сам! AM!

    После каждой строки делайте паузу, чтобы дети успели импровизировать в движениях задания. Если

    есть затруднения, то вступайте в игру сами или наводящими вопросами помогите детям добиться более

    убедительной игры (Как тяжело нести дрова! Целая охапка в руках, под их тяжестью мы согнулись и т.д.)

    Игра-пантомима «Был у зайца огород» (В.Степанов.)

    Цель. Развивать пантомимические навыки.

    Педагог читает, дети имитируют движения.

    Был у зайки огород, Зайка с радостью идет.

    Ровненьких две грядки. Но сначала все вскопает,

    Там играл зимой в снежки, А потом всё разровняет,

    Ну а летом - в прятки. Семена посеет ловко

    А весною в огород И пойдет сажать морковку.

    Ямка - семя, ямка - семя,

    И глядишь, на грядке вновь

    Вырастут горох, морковь.

    А как осень подойдет,

    Урожаи свои соберет.

    И как раз - здесь закончился рассказ!

    Игра-пантомима «Сугроб»

    Цель: Развивать пантомимические навыки, воображение; воспитывать коммуникативность.

    Дети имитируют движения по тексту.

    На поляне сугроб. Большой-пребольшой. Но вот пригрело солнышко. Сугроб тихонечко стал

    оседать под лучами теплого солнца. И медленно потекли из сугроба маленькие ручейки. Они еще сонные

    и слабенькие. Но вот солнце пригрело еще сильнее, и ручейки проснулись и быстро, быстро побежали,

    огибая камушки, кустики, деревья. Вскоре они объединились, и вот шумит в лесу бурная река. Бежит

    река, увлекая с собой прошлогодние листья и ветки. И вскоре река влилась в озеро и исчезла.

    Почему река исчезла в озере?

    Игра-пантомима «Медвежата»

    А вот посмотрите, гора старого валежника. Ой, это берлога! А в ней спят медвежата. Но вот

    пригрело солнышко, растопило снег. Капельки воды просочились в берлогу. Вода попала на нос, уши,

    лапы медвежат.

    Медвежата потянулись, фыркнули, открыли глаза и стали выбираться из берлоги. Раздвинув лапами

    сучья, они выбрались на поляну. Лучи солнца слепят глаза. Медвежата прикрывают лапами глазки и

    рычат от недовольства. Но вскоре глаза привыкли. Медвежата огляделись, понюхали носом свежий

    воздух и тихо разбрелись по полянке. Сколько здесь интересного! Дальше возможна импровизация.

    Игра – пантомима «В гостях у сказки»

    Цель: Развивать пантомимические навыки.

    Дети выбирают карточки с изображением сказочных персонажей.

    Показать, как Коза (Баба Яга, КраснаяШапочка и др.)

    Смотрится в зеркало;

    Пробует любимое блюдо;

    Пробует нелюбимое блюдо;

    Выслушивает комплимент;

    Выслушивает замечание;

    Садится на стул.

    Игра – пантомима «Загадка»

    Цель: Развивать пантомимические навыки.

    Играющие делятся на две команды: одни загадывают загадки, изображают, а другие от-

    гадывают. В ходе игры команды меняются заданиями.

    В магазине (игрушек, овощном, гастрономе, мебельном и пр.) - отгадать, какой товар нужен

    покупателю или какой товар стоит на полке;

    В зоопарке: отгадать, кто сидит в клетке;

    Отгадать профессию (по характерным движениям и позе);

    Отгадать, каким образом происходило путешествие (на лодке, самолетом, поездом и пр.);

    Отгадать настроение (по позе, выражению лица, походке и т. д.);

    Отгадать, какая на улице погода;

    Определить по походке прохожего (балерина, солдат, «задавака», очень старый человек,

    манекенщица, человек, которому жмут ботинки, и т. д.).

    Игра – пантомима «Если бы…….."

    Цель: Развивать пантомимические навыки

    1. Подойти к столу и рассмотреть его, будто это:

    Королевский трон,

    Аквариум с экзотическими рыбками,

    Костер,

    Куст цветущих роз.

    3. Передать книгу друг другу так, как будто это:

    Кирпич,

    Кусок торта,

    Бомба,

    Фарфоровая статуэтка и т. д.

    4. Взять со стола карандаш так, как будто это:

    Червяк,

    Горячая печёная картошка,

    Маленькая бусинка.

    5. Пройти по линии, нарисованной мелом, как по канату.

    6. Выполнять различные действия:

    Чистить картошку,

    Нанизывать бусы на нитку,

    Есть пирожное и т. д.

    Игра – пантомима «Скульптор и глина»

    Цель. Развитие коммуникативных способностей.

    Дети распределяются парами и занимают свободное место в зале,

    Договариваются между собой, кто из них «Скульптор», а кто -

    «Глина».

    Скульпторы лепят из Глины: животных, спортсменов, игрушки, сказочных персонажей.

    Затем играющие меняются ролями.

    Примечание: выбирается несколько экспертов, которые отгадывают, что слепил Скульптор.

    После разгадки Скульптура (Глина) расколдовывается и перестает сохранять позу.

    Предварительный просмотр:

    МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 5 «ДУБОК» СТАНИЦЫ АРХАНГЕЛЬСКОЙ

    КАРТОТЕКА ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ИГР

    Подготовила:

    воспитатель Нехорошева Е.Н.

    2014г.

    Картотека театрализованных игр

    Цель. Развивать внимание, наблюдательность, воображение детей.

    Дети приветствуют друг друга от имени любого, придуманного ими сказочного персонажа (лисы,

    зайца, волка), надевают (по желанию) костюмы и рассказывают, на кого они стали похожи. Педагог по-

    могает им изобразить выбранных героев через выразительные движения, мимику, голос.

    Игра «Где мы были, мы не скажем»

    Цель. Развивать внимание, память, образное мышление детей.

    Водящий, которого выбирают дети, уходит за дверь, а оставшиеся ребята вместе с педагогом

    договариваются, кого или что они будут изображать. Затем входит водящий и говорит: «Расскажите, где

    вы были, что вы делали?» Дети отвечают: «Где мы были, мы не скажем, а что делали - покажем» (если они

    договорились изображать действие) или «Кого видели, покажем» (если они изображают животное) т.д. В

    процессе игры педагог помогает детям найти наиболее характерные особенности животных или предметов и

    выразительно их передать.

    Игра «Воображаемое путешествие»

    Цель. Развивать воображение, фантазию, память детей; умение общаться в предлагаемых

    обстоятельствах.

    Педагог. Сейчас мы отправимся в путешествие. Я буду описывать место, где мы окажемся, а вы

    должны представить, увидеть его мысленно и делать то, что вам подскажет воображение. Итак, возьмите со

    стульчиков воображаемые рюкзаки, наденьте их, выйдите на середину комнаты. Перед вами поляна, полная

    полевых цветов и ягод. Рвите цветы для букетов. Собирайте ягоды. Но сначала определите для себя, какой

    это цветок или ягода, потому что я могу спросить у вас: «Что это?» Учтите, все ягоды растут в траве, а значит,

    их, не сразу можно увидеть - траву нужно осторожно раздвигать руками. Теперь мы идем дальше по дороге к

    лесу. Здесь течет ручей, через который перекинута доска. Идите по доске. Мы вошли в лес, где много

    грибов и ягод,- осмотритесь. Теперь мы отдохнем и перекусим. Достаньте из рюкзаков завтраки, которые вам

    дала в дорогу мама, и перекусите. А я буду угадывать, что вы «едите».

    Игра «Дедушка Молчок»

    Цель. Развивать выразительностьжестов, мимики, голоса.

    Дети сидят в творческом полукруге. Проводится игра «Дедушка Молчок».

    Педагог. Сегодня к нам в гости придет дедушка Молчок. Когда он появляется, становится тихо.

    Дедушка очень добрый, он любит детей и знает много интересных игр.

    Чики-чики-чики-чок,

    Здравствуй, дедушка Молчок!

    Где ты? Мы хотим играть,

    Много нового узнать.

    Где ты, добрый старичок? Тишина... Пришел Молчок. Не спугни его смотри,

    Тс-с-с, ничего не говори.

    Педагог просит детей очень тихо, на цыпочках, поискать дедушку, жестом призывая к соблюдению

    говорит, что очень спешил к ребятам, потому что любит играть. Предлагает детям поиграть в игру «Узнай,

    кто говорит от другого имени». С помощью считалки выбирают водящего. Педагог от имени дедушки читает

    текст. Ребенок, на которого указывает Молчок, отвечает на вопрос, изменив голос. Водящий угадывает, кто

    из детей говорит от другого имени.

    Сидит кукушка на суку,

    И слышится в ответ...

    «Ку-ку», - отвечает ребенок, на которого указывает дедушка Молчок.

    А вот котеночек в углу, Мяукает он так... (Мяу! Мяу!)

    Щенок прогавкает в ответ,

    Услышим вот что мы вослед... (Гав! Гав!)

    Корова тоже не смолчит,

    А вслед нам громко замычит... (Му-у!)

    А петушок, встретив зарю, Нам пропоет... (Ку-ка-ре-ку!)

    Паровоз, набравши ход, Тоже весело поет... (У-у-у!)

    Если праздник, детвора Весело кричит... (Ура! Ура!)

    Игра «Тень»

    Цель. Учить детей согласовывать свои действия с другими детьми.

    Дети разбиваются на пары. Один ребенок в паре - это человек, он «ходит по лесу»: собирает

    грибы, ягоды, ловит бабочек и т. д. Другой ребенок - его тень. Повторяя движения человека, тень

    должна действовать в том же ритме и выражать то же самочувствие.

    Педагог объясняет детям значения слов «темп» и «ритм»:! «Темп -это скорость: быстро_____{,

    медленно, совсем медленно. Ритм - это равномерное повторение определенных звуков: раз-два, тук-

    тук».

    Затем условия игры меняются. Один ребенок в паре - мышка, лягушка, зайчик, медведь, лиса,

    петушок, ежик (по вы-1-бору педагога), другой ребенок -его тень. Во время игры дети меняются

    ролями, а педагог подсказывает им, показывает! походку зверей.

    Игра «Узнай по носу»

    Цель. Развивать внимание, наблюдательность.

    Водящий уходит за занавес. Участники игры поочередно, чуть приоткрывая занавес, показывают ему

    руку, ногу, волосы, нос и т. д. Если водящий узнает товарища сразу, то получает фант. Игра повторяется

    несколько раз, водящие меняются.

    Игра «Зеркало»

    мимике.

    Педагог. Представьте, что вы готовитесь к спектаклю и гримируетесь перед зеркалом. Что такое

    грим? Это подкрашивание лица, искусство придания лицу (с помощью специальных красок, наклеивания

    усов, бороды и т. п.) внешности, необходимой актеру для данной роли. Встаньте парами лицом друг к

    другу. Один из вас артист, а другой - зеркало. «Зеркало» внимательно следит за движениями артиста и по-

    вторяет их зеркально. Старайтесь предугадать любой жест, любую мимику. Что может делать артист?

    (Надевать парик, маску; укладывать волосы, класть на лицо тон, подводить брови, красить ресницы и губы;

    улыбаться, смеяться, плакать, грустить и т. д.) Движения должны быть плавными и неторопливыми. Не

    смейтесь при этом! Когда у вас бывает радостное настроение? Какие настроения вы знаете?

    Игра «Испорченный телефон»

    Цель. Учить детей распознавать эмоциональные состояния (радость, грусть, злость, страх) по

    мимике.

    Все участники игры, кроме водящего и одного из ребят, закрывают глаза -«спят». Водящий показывает

    ребенку, не закрывшему глаза, какую-либо эмоцию. Ребенок, «разбудив» другого участника игры, передает

    увиденную эмоцию так, как он ее понял, без слов. Второй участник передает свою версию увиденного

    третьему игроку и так до последнего игрока.

    После игры педагог беседует с детьми о том, какие эмоции они изображали; по каким признакам они

    узнали именно эмоции.

    Игра «Сам себе режиссер»

    Цель. Дать детям возможность самостоятельно сочинить сценку проживотных.

    Педагог объясняет детям: «Режиссер - это руководитель, организатор номера или спектакля, или

    циркового выступления артистов». Один ребенок (по желанию) берет на себя роль режиссера. Он набирает

    артистов, придумывает сценку, использует реквизиты, костюмы. Остальные ребята, не занятые в сценке,

    придумывают свои сценки.

    Игра «Угадай, кто я»

    Цель. Развивать внимание, наблюдательность, память.

    Игра проходит веселее, когда в ней принимает участие много ребят. С помощью считалки выбирают

    водящего. Ему завязывают глаза. Дети берутся за руки и встают в круг вокруг водящего. Водящий хлопает в ладоши,

    а дети двигаются по кругу.

    Водящий хлопает еще раз - и круг замирает. Теперь водящий должен указать на какого-либо игрока и

    попытаться угадать, кто он. Если ему удается сделать это с первой попытки, то игрок, угаданный им,

    становится водящим. Если же водящий с первой попытки не угадал, кто перед ним, он имеет право

    дотронуться до этого игрока и попробовать угадать второй раз. В случае правильной догадки водящим

    становится ребенок, которого опознали. Если же водящий так и не смог правильно догадаться, он водит

    по второму кругу.

    Вариант игры. Можно ввести правило, по которому водящий может попросить игрока что-либо

    произнести, например, изобразить животное: прогавкать или мяукнуть. Если водящий не узнал игрока, он

    водит еще раз.

    Игра «Горячий картофель»

    Цель. Развивать быстроту реакции, координацию движений.

    Традиционно в игре используется настоящий картофель, но его можно заменить теннисным мячиком

    или волейбольным мячом.

    Дети садятся в круг, водящий находится в центре. Он бросает «картошку» кому-нибудь из игроков и

    тут же закрывает глаза. Дети перебрасывают «картошку» друг другу, желая как можно быстрее от нее

    избавиться (как будто это настоящая горячая картошка). Вдруг ведущий произносит: «Горячий картофель!»

    Игрок, у которого оказалась в руках «горячая картошка», выбывает из игры. Когда в кругу остается один ре-

    бенок, игра прекращается, и этот игрок считается победившим.

    Игра «Кто из нас самый наблюдательный?»

    Цель. Развивать наблюдательность, память.

    Эту игру любят все дети и охотно играют в нее. Выбирают водящего, который внимательно

    осматривает играющих: их одежду, обувь, кто где сидит или стоит, запоминает позы игроков. Водящий

    выходит из комнаты. Ребята меняются местами; изменяют позы, переобуваются; обмениваются кофточками,

    сумочками, ленточками, платочками, шарфиками. Входит водящий и ищет изменения. Чем больше

    изменений он находит, тем лучше, тем он наблюдательнее.

    Игра «Представьте себе»

    Цель. Развивать имитационные способности.

    Солнце нужно всем! Цветам, бабочкам, муравьям, лягушкам. А кому еще нужно солнце? (Дети

    перечисляют.) Сейчас вы придумаете, в кого превратитесь, и под музыку изобразите того или то, что

    загадали, а я попытаюсь отгадать.

    Включается грамзапись, дети имитируют движения задуманного персонажа. Это могут быть

    цветы, насекомые, животные, птицы, деревья и т.д. Педагог отгадывает, уточняет.

    Солнышко скрылось за тучку, пошел дождь. Скорее под зонт!

    Игра «Ласковое слово»

    Цель. Формировать у детей доброжелательное отношение друг к другу.

    Педагог собирает детей в хоровод со словами:

    В хоровод, в хоровод

    Здесь собрался народ!

    Раз, два, три - начинаешь ты!

    Вслед за этим педагог надевает на себя колпачок и ласково обращаем к рядом стоящему ребенку.

    Например:

    - Сашенька, доброе утро!

    Педагог уточняет, какие добрые и ласковые слова мы можем произносить, обращаясь к своим

    друзьям (Здравствуйте, как я рад(а) тебя видеть; какой красивый у тебя бантик; у тебя красивое

    платье и т.д.).

    После этого дети снова идут по кругу с песенкой. Педагог передает колпачок следующему ребенку,

    который должен, в свою очередь, ласково обратиться к стоящему с ним рядом малышу, и т.д.

    Игра «Продолжи фразу и покажи»

    Цель. Развивать логику, творческие способности; развивать имитационные навыки.

    Если холодно на улице, что вы надеваете? (Шубу, шапку, варежки...)

    Если вам подарят маленького котенка, что вы сделаете ? (Погладим его, приласкаем).

    Если вы останетесь в лесу одни, что вы будете делать? (Громко кричать «Ау!».)

    Если мама отдыхает, как вы будете себя вести? (Ходить на цыпочках, не шуметь...)

    Если плачет ваш друг, что делать? (Утешить, погладить, заглянуть в глаза...).

    Если вам на глаза попались спички? (Ответы детей, которые педагог обобщает выводом: спички

    детям не игрушка!)

    Игра «Доктор Айболит» (К. Чуковский)

    Цель. Развивать логику, творческие способности; воспитывать доброжелательное отношение к

    окружающим; развивать имитационные навыки, артикуляционный аппарат

    Добрый доктор Айболит! И жучок, и паучок,

    Он под деревом сидит. И медведица!

    Приходи к нему лечиться, Всех излечит, исцелит

    И корова, и волчица, Добрый доктор Айболит!

    Роль доктора берет на себя педагог. На нем белый халат, шапочка, в кармане трубка. Дети

    выбирают куклы пальчикового театра и подходят к доктору Айболиту. Голосом выбранного персонажа

    просят полечить лапку, носик, животик...

    По ходу игры педагог (Айболит) задает вопросы, побуждая детей живо и эмоционально

    включаться в игру.

    В конце дети устраивают концерт для доктора Айболита (игра «Оркестр»)

    Игра «Бродячий цирк»

    Цель. Развивать фантазию и способность к импровизации; побуждать детей к участию в

    театрализованной игре, поощрять творческую инициативу;

    расширять знания детей о цирке, обогащать словарный запас;воспитывать доброжелательные

    партнерские отношения.

    Под ритмичную музыку (цирковой туш) педагог читает стихотворение, дети идут по кругу и

    приветственно машут рукой:

    Для радости ребячьей приехал цирк бродячий.

    В поющем и звенящем, в нем всё как в настоящем:

    Гимнаст летит, и скачет конь, лисица прыгает в огонь,

    Мартышка к зеркалу спешит, и клоун публику смешит.

    Педагог объявляет номера:

    Первый номер нашей программы «Канатоходцы»!

    Воспитатель кладет на пол ленту. Под музыкальное сопровождение дети, подняв руки в стороны,

    проходят по ленте, представляя, что это канат, натянутый в воздухе.

    Второй номер нашей программы - «Знаменитые силачи».

    Мальчики поднимают воображаемые гири, штанги.

    Третий номер нашей программы - «Ученые собачки» под рукводством знаменитой

    дрессировщицы... (Педагог называет имя девочки.)

    Дети-собачки садятся на корточки, дрессировщик дает задания: танцуют; решают задачки по

    картинкам; прыгают через кольцо; поют.

    Антракт

    В антракте всем зрителям и участникам представления «буфетчица» раздает воображаемое

    мороженое.

    Цель. Учить детей интонационно и выразительно произносить предложенную фразу.

    Дети встают в шеренгу. К ним спиной встает водящий. Педагог молча указывает на любого ребенка, тот

    произносит фразу: «Скок-скок-скок-скок, угадай, чей голосок!» Если водящий угадал, он встает в общую

    Игра с воображаемыми предметами

    Цель. Развивать воображение и фантазию; побуждать детей к участию в общем театральном

    действии.

    1.Педагог вместе с детьми произносит слова знакомого стихотворения «Мой веселый звонкий мяч», и

    все ударяют воображаемым мячом об пол.

    2.Педагог бросает воображаемый мяч каждому ребенку, ребенок «ловит» мяч и «бросает» его обратно

    педагогу.

    3.Дети встают в круг и передают друг другу воображаемый предмет. Игру начинает и комментирует

    педагог.

    Посмотрите, у меня в руках большой мяч. Возьми его, Саша (Педагог передает «мяч» рядом

    стоящему ребенку).

    Ой, у тебя он стал маленький. Передавай его Насте.

    Настя, в твоих руках маленький мячик превратился в ежика. Его колючки колкие, смотри, не

    уколись и не урони ежа. Передай ежика Пете.

    Петя, твой ежик превратился в большой воздушный шар. Держи его крепче за ниточку, чтобы

    блин, блин- в клубок ниток, нитки – в маленького котенка, его можно осторожно погладить, котенок

    превратился в румяного колобка).

    Игра с воображаемым объектом

    Цель. Формировать навыки работы с воображаемыми предметами;

    воспитывать гуманное отношение к животным.

    Дети в кругу. Педагог складывает ладони перед собой: Ребята, посмотрите, у меня в руках

    маленький котенок. Он совсем слабый и беспомощный. Я каждому из вас дам его подержать, а вы его

    погладьте, приласкайте, только осторожно и скажите ему добрые слова.

    Педагог передает воображаемого котенка. Наводящими вопросами помогает детям найти нужные

    слова и движения.

    Игра «И я тоже!»

    Цель. Совершенствовать внимание, наблюдательность.

    Педагог говорит,

    что он делает, а дети по сигналу громко отвечают: «И я тоже!»: Утром я встаю... (И я тоже!) Умываюсь...

    Чищу зубы... Надеваю чистую одежду... Завтракаю... Выхожу на улицу... Сажусь в грязную лужу...»

    Педагог. Кто это у нас поросенок, кто любит поваляться в лужах? Можно только пожалеть его

    мамочку. Давайте попробуем еще раз! Я люблю смотреть спектакль. (И я тоже!) Я в зале не разговариваю...

    Я самый аккуратный... Я на улице гуляю... Всех ребят я обижаю...

    Педагог. Это кто же здесь у нас такой смелый -обижает ребят? Ребят обижать нехорошо! Но

    думаю, что сейчас никто не ошибется. Я люблю веселую музыку... (И я тоже!) Я танцую вместе с

    друзьями... (И я тоже!) А теперь покажите, как вы умеете танцевать.

    Звучит музыка. Дети танцуют.

    Игра «Веселые обезьянки»

    Педагог. Представьте, что вы все обезьянки и сидите в клетке в зоопарке. Одного из вас мы

    выбираем на роль посетителя зоопарка. Он будет стоять в центре, и делать различные движения и

    жесты. «Обезьянки» передразнивают посетителя, точно повторяют его жесты и движения. С помощью

    считалки выбирают «посетителя»:

    Над лучами, над водой

    Хлынул дождик проливной.

    А потом повисло

    В небе коромысло.

    Ребятишек радует

    Золотая радуга.

    (М. Лопыгина. Радуга)

    «Посетители» в течение игры меняются несколько раз.

    Игра «Поварята»

    Цель. Развивать внимание, наблюдательность, быстроту реакции, память.

    Дети делятся на две команды (рассчитываются на первый-второй). Первая команда готовит первое

    блюдо, а вторая - салат. Каждый ребенок придумывает, каким продуктом он будет: луком, морковью,

    свеклой, капустой, петрушкой, перцем, солью и т. п. -для первого блюда; картофелем, огурцом, луком,

    горошком, яйцом, майонезом и т. п.-для салата. Затем все дети становятся в круг - получается

    «кастрюля» - и поют песню (импровизация):

    Сварить можем быстро мы борш или суп

    И вкусную кашу из нескольких круп,

    Нарезать салат и простой винегрет,

    Компот приготовить -вот славный обед.

    Дети останавливаются, а ведущий (педагог) по очереди называет, что он хочет положить в

    кастрюлю. Узнавший себя ребенок входит в круг. Когда все «компоненты» блюда окажутся в круге,

    ведущий предлагает приготовить другое блюдо.

    Игра «Что мы делаем, не скажем, но зато покажем»

    Цель. Способствовать развитию чувства правды и веры в вымысел; учить действовать на сцене

    согласованно.

    Комната делится пополам шнуром. С одной стороны находятся 6 ребят, выбранных с помощью

    считалки,- «дедушка и пятеро внучат». С другой стороны - остальные дети и педагог; они будут

    загадывать загадки. Договорившись, о чем будет загадка, дети идут к «дедушке» и «внучатам».

    Дети. Здравствуй, дедушка седой с длинной-длинной бородой!

    Дедушка. Здравствуйте, внучата! Здравствуйте, ребята! Где вы побывали? Что вы повидали?

    Дети. Побывали мы в лесу, там увидели лису. Что мы делали, не скажем, но зато мы вам

    покажем!

    Дети показывают придуманную загадку. Если «дедушка» и «внучата» дают правильный ответ, дети

    возвращаются на свою половину и придумывают новую загадку. Если отгадка дана неправильно, дети

    называют верный ответ и после слов педагога: «Раз, два, три -догони!» бегут за шнур, в свою половину

    комнаты, а «дедушка» и «внуки» стараются догнать их, пока ребята не пересекли линию.

    После двух загадок выбираются новые «дедушка» и «внучата». В загадках дети показывают, как они,

    например, моют руки, стирают платочки, грызут орехи, собирают цветы, грибы или ягоды, играют в мяч,

    подметают веником пол, рубят топором дрова и т. п. Педагог хвалит детей за правильные действия с

    воображаемыми предметами, которые они! показывали в загадках.

    Игра «День рождения»

    Цель. Способствовать развитию чувства правды и веры в вымысел. Учить действовать на

    сцене согласованно.

    С помощью считалки выбирается ребенок, который приглашает детей на «день рождения». Гости

    приходят по очереди и приносят воображаемые подарки. С помощью выразительных движений, условных

    игровых действий дети должныпоказать, что именно они дарят.

    Лучше, если гостей будет немного, а остальные ребята сначала побывают в роли зрителей,

    оценивающих достоверность показа. Потом дети могут поменяться ролями. Подарки могут быть самые

    разнообразные: коробка конфет, шоколад, шарфик, шапка, книжка, фломастеры и даже живой котенок.

    Игра «Угадай, что я делаю?»

    Цель. Развивать память, воображение детей.

    Дети встают в круг. Каждый ребенок принимает определенную позу и оправдывает ее:

    Стоит с поднятой рукой (кладу книгу на полку, достаю конфету из вазы в шкафчике, вешаю куртку,

    украшаюелкуи т. п.);

    Стоит на коленях, руки и корпус устремлены вперед (ищу под столом ложку, наблюдаю за гусеницей,

    кормлюкотенка, натираю пол и т. п.);

    Сидит на корточках (смотрю на разбитую чашку, рисую мелом и т. п.);

    Наклонился вперед (завязываю шнурки, поднимаю платок, срываю цветок и т.п.).

    Педагог предлагает ребятам повторить игру «Угадай, что я делаю?» в движении.

    Дети ходят свободно по залу под музыку. Как только музыка заканчивается, ребята останавливаются,

    принимают определенные позы, затем оправдывают их (собираюцветы, наклонился за грибом и т. д.).

    Игра «Одно и тоже по-разному»

    Дети в творческом полукруге. Один ребенок придумывает свой вариант поведения, а дети

    должны догадаться, чем он занимается и где находится (человек идет, сидит, бежит, поднимает руку,

    слушает и т. д.).

    Одно и то же действие в разных условиях выглядит по-разному. Дети делятся на творческие

    группы, и каждая получает определенное задание.

    I группа получает задание сидеть. Возможные варианты:

    Сидеть у телевизора;

    Сидеть в цирке;

    Сидеть в кабинете врача;

    Сидеть у шахматной доски;

    Сидеть с удочкой на берегу реки и т. п.

    II группа получает задание идти. Возможные варианты:

    Идти по дороге;

    Идти по горячему песку;

    Идти по палубе корабля;

    Идти по бревну или узкому мостику;

    Идти по узкой горной тропинке и т. д.

    III группа получает задание бежать. Возможные варианты:

    Бежать, опаздывая в театр;

    Бежать от злой собаки;

    Бежать, попав под дождь;

    Бежать, играя в жмурки, и т.д.

    IV группа получает задание размахивать руками. Возможные варианты:

    Отгонять комаров;

    Подавать сигнал кораблю, чтобы заметили;

    Сушить мокрые руки и т. д.

    V группа получает задание ловить зверюшку. Возможные варианты:

    Ловить кошку;

    Ловить попугайчика;

    Ловить кузнечиков и т.д.

    Педагог и зрители отмечают, кто правильно выполнил задание.

    Игра «Превращение предмета»

    Цель. Развивать воображение, фантазию детей.

    Сначала педагог объясняет детям: «В театре зритель верит в то, во что верит актер. Сценическое

    отношение - это умение с помощью веры, воображения и фантазии изменить свое отношение к предмету,

    месту действия или партнерам, меняя соответствующим образом свое поведение, оправдывая условное

    превращение».

    Педагог берет какой-либо предмет и кладет его на стол! или передает по кругу от одного ребенка

    к другому. Каждый ребенок должен действовать с предметом по-своему, оправдывая его новое

    предназначение, чтобы была понятна суть превращения. Варианты превращения разных предметов:

    Карандаш или палочка: ключ, отвертка, вилка, ложка, градусник, зубная щетка, кисточка для

    рисования, дудочка, I расческа и т.д.;

    Маленький мячик: яблоко, ракушка, снежок, картошка, камень, ежик, колобок, цыпленок и т.д.;

    Записная книжка: зеркальце, фонарик, мыло, шоколадка, обувная щетка, игра и т.д.

    Можно превращать стул в пенек; в этом случае дети должны оправдывать условное название предмета.

    Например, большой стул может быть превращен в королевский трон, памяти ник и др.

    Игра «Кругосветное путешествие»

    Цель. Развивать фантазию, умение оправдывать свое поведение.

    Дети в творческом полукруге. Педагог предлагает им отправиться в кругосветное путешествие:

    «Ребята, перед вами стоит задача: придумать, где будет проходить ваш путь - по пустыне, по горной

    тропе, по болоту; через лес, джунгли, через океан на корабле».

    Дети предлагают маршрут кругосветного путешествия, используя декорации корабля, избушки.

    Итак, маршрут кругосветного путешествия составлен, и дети начинают играть. В игре используются

    музыка народов мира, шумовые эффекты - гром, дождь, шум бури, шторм, костюмы и маски.

    Игра «Король»

    Цель. Уметь действовать с воображаемыми предметами, на память физических действий

    (вариант народной игры).

    Исполнителя роли Короля выбирают с помощью считалки:

    Наша Маша рано встала,

    Кукол всех пересчитала:

    Две Матрешки на окошках,

    Две Аринки на перинке,

    Две Танюшки на подушке,

    А Петрушка в колпачке

    На дубовом сундучке.

    (Е. Благинина. Считалка)

    лучше запомнить их.

    Король сидит на «троне» с короной на голове. Дети делятся на несколько групп. Каждая группа

    представляет Королю свою профессию, действуя с воображаемыми предметами (повара, прачки, швеи и т.

    д.).

    Первая группа подходит к Королю.

    Работники. Здравствуй, Король!

    Король. Здравствуйте!

    Работники. Нужны вам работники?

    Король. А что вы умеете делать?

    Работники. А ты отгадай!

    Король должен отгадать профессии работников. Если он отгадал верно, то дети разбегаются, а он догоняет

    убегающих детей. Первый пойманный ребенок становится Королем. В процессе игры педагог усложняет характер

    Короля - то он жадный, то злой. Если роль Короля играет девочка (Королева), то она может быть доброй,

    легкомысленной, сварливой и т.д. Главное в этой игре-действие с воображаемыми предметами.

    Игра «День рождения»

    Цель. Игра учитдетей быть доброжелательными, внимательными и добрыми, Уметь действовать с

    воображаемыми предметами.

    Педагог назначает на роль именинника ребенка. Он будет принимать гостей в день рождения.

    Гости по очереди дарят ему воображаемые подарки (кукла, мяч, конструктор и т. д.). Педагог должен

    обращать внимание на верные действия детей с воображаемыми предметами

    Игра «Загадки без слов»

    Цель. Привлекать детей к проигрываниюмини-сценок.

    Педагог созывает детей: Сяду рядышком на лавку,

    С вами вместе посижу.

    Загадаю вам загадки,

    Кто смышленей - погляжу.

    Педагог вместе с первой подгруппой детей садятся и рассматривают иллюстрации к загадкам без слов.

    Дети выбирают картинки, которые могут загадать, не произнося ни слова. Вторая подгруппа в это время

    располагается в другой части зала.

    Дети первой подгруппы без слов, с помощью мимики и жестов изображают, например: ветер, море,

    ручеек, чайник (если сложно, то: кошку, лающую собаку, мышь и т.д.). Дети второй подгруппы отгадывают.

    Затем загадывает вторая подгруппа, а отгадывает - первая.


    Самая популярная спортивная игра в мире – это футбол. Его любят все – и дети, и взрослые. Сценарий этого праздника рассчитан на детей от 7 до 10 лет, но, по желанию её можно адаптировать для более взрослых детей (12-14 лет).

    Если сынишка является фанатом футбола, или сам играет в него, то ему такое торжество очень понравится.

    Подготовка к «Футбольной вечеринке»

    1. Родителям именинника необходимо заведомо предупредить гостей о приближающемся торжестве и разослать приглашения. Открытки могут быть изготовлены вручную или в типографии в виде футбольных мячей или спортивных футболок. Можно устроить гостям «сюрприз»: пригласить ребятишек в качестве футболистов в «известный» спортивный клуб.
    2. Родителям также нужно заранее украсить помещение, в котором будет проводиться празднование дня рождения. Цвета, которые стоит использовать в оформлении интерьера – это чёрный, белый и зелёный.

    Особое внимание уделите сервировке праздничного стола: застелите его красивой скатертью (можно выбрать зелёную, такого же цвета, как газон на поле); расставьте посуду и столовые приборы, на которых изображены мячи и пр. футбольная символика (в качестве подставок под тарелки можно использовать «мячи», вырезанные из ткани).

    Стены комнаты украсьте яркими гирляндами, которые можно изготовить своими руками: понадобятся бумажные конусы и вырезанные картинки из журналов с футбольной тематикой – эти картинки нужно приклеить к конусам, нанизать их на плотную нитку.

    Одну из стен помещения может украсить большая стенгазета, которую также можно изготовить самостоятельно: из журналов о футболе ножницами вырезаются спортсмены и приклеиваются на стенгазету. Затем из распечатанных на принтере фотографий вырезаются лица друзей, родственников (не забудьте про самого именинника!) и приклеиваются вместо лиц «журнальных» призёров и чемпионов. Также на этой стенгазете можно оставить парочку «автографов» или написать несколько смешных фраз.

    Обязательно украсьте помещение белыми и зелёными воздушными шарами.

    Что едят футбольные фанаты? Правильно, это пиво и чипсы! Но детям такая «еда» не пойдёт на пользу, поэтому родители могут использовать более полезные вариации «фанатских» блюд. На столе должны быть «футбольные» угощения, которые пользуются особой популярностью на матчах – это пицца, чипсы, всевозможные холодные закуски. Чтобы приготовление блюд было менее хлопотным занятием, обычное застолье можно заменить фуршетом: пускай гости подходят с тарелками к столу и набирают в тарелки то, что хотят.

    «Финальным» угощением будет торт в виде футбольного мяча или поля.

    Сценарий проведения «Футбольной вечеринки» на день рождения

    Для проведения Дня Рождения понадобится ведущий. Если детей на празднике будет больше восьми человек, он должен сформировать из участников две команды (количество игроков в обеих командах должно быть равное).

    Ведущий встречает гостей фразой:

    Здравствуйте, спортсмены! Добро пожаловать на открытие «Футбольного клуба»!.

    Открытие футбольного клуба

    Ведущий : «Дорогие ребята, сегодня, в один день, совпали два знаменательных события: День Рождения футболиста … и открытие «Футбольного(-ых) клуба(-ов)»! Предлагаю всем вместе решить организационные вопросы и перейти к торжественной части!».

    Ведущий : «Первоочередной задачей для команды (или команд) будет сочинение поздравления для именинника в форме «кричалки». В ней обязательно нужно указать имя именинника. Также очень важно придумать название для нашего нового «Футбольного клуба» (новых «Футбольных клубов»)! Ура, поехали! На выполнение задания даю только пять минут!».

    Через пять минут участники команды (или команд) предлагают свои варианты названия «Футбольного клуба» (названий «Футбольных клубов»), а также выкрикивают свои поздравительные «кричалки».

    «Разминочная тренировка»

    Ведущий : «Все присутствующие здесь спортсмены с этого момента считаются принятыми в новый открытый клуб (клубы)! Поздравляю! Однако, для того чтобы соревноваться с другими футбольными клубами, команде (командам) необходимо пройти предварительную аттестацию! Я – официальный представитель Всемирной Федерации Футбола, поэтому именно я буду проводить все испытания!».

    Существует два возможных сценария для дальнейшего проведения Дня Рождения:

    • Если участников можно поделить на две команды, то ведущий проводит испытания, приведенные в сценарии ниже, при этом в каждом из них участвуют игроки из обеих команд. Выигравшая команда получает одно очко, а проигравшая – засчитанный судьёй (ведущим) пропущенный гол. После «предварительной аттестации» ведущий обращается к командам со словами: «Обе команды показали высокие результаты! Поздравляю! Оба клуба официально прошли предварительную аттестацию и считаются открытыми! Победителям я сейчас раздам золотые медали, а проигравшим – серебряные (медали нужно приготовить заранее)! Ура!».
    • Если команда всего одна, то нижеприведенные испытания проводятся среди её участников. Те дети, которые выиграли в одном или нескольких испытаниях, считаются забившими гол (одно испытание – один гол). После соревнований ведущий подсчитывает количество «голов» и вручает победителям «золотые» кубки. Команду он поздравляет такими словами: «Поздравляю команду, в которой каждый участник – настоящий чемпион! Объявляю новый «Футбольный клуб …» открытым! Ура!».

    Совет : в качестве приятного памятного презента каждому участнику можно подарить спортивную футболку с «эмблемой клуба» (или клубов).

    Ведущий может провести от 8 до 12 «тестовых испытаний». Чтобы дети не так быстро устали, их можно отпускать на перерывы в пять-десять минут (между испытаниями).

    Во время одного из таких перерывов можно раздать детям пластиковые бутылочки с водой. Пять-десять минут второго перерыва потратьте на изготовление всей командой (командами) особенного поздравления для именинника: на футбольном мече каждый гость должен написать маркером свои пожелания и имя. И ещё один перерыв следует посвятить разучиванию задорных «кричалок» (примеры «кричалок» приведены в дополнении к сценарию).

    Футбольные испытания

      1. «Быстрые сборы» – это весёлая игра, для которой потребуется реквизит: два комплекта футбольной формы (футболки, гетры, напульсники и щитки), каждый из комплектов сложен в отдельный, плотно запечатанный, пакет. В игре участвуют два игрока (из одной команды, или по одному участнику из обеих команд). Правила игры: ведущий даёт игрокам пакеты и говорит: «Вперёд!». Задача ребят: быстро одеть костюмы и прокричать громко: «Оле-оле-оле! Наш клуб …чемпион!». Побеждает участник, справившийся с заданием быстрее соперника, ведущий присваивает ему за это один «гол». Таким образом, парами (из одной или двух команд), все игроки соревнуются друг с другом.
      2. «Удержи мяч» – это игра, в которой участвует четыре участника (все четверо из одной команды или по двое из обеих команд). Для испытания понадобятся: два воздушных шарика и два больших круга, вырезанных из ватмана (также подойдут обручи и т.п., главное – чтобы в окружность помещались четыре детских ступни).Обе пары участников становятся каждая в свой круг, в руках каждая пара держит воздушный шар. Задача игроков: по команде ведущего подбросить шарик вверх, а затем поймать его и удерживать (как можно дольше!) с помощью головы и ног. Руки использовать нельзя и выходить за пределы круга тоже. Выигрывает пара, которая удержит свой шарик до того момента, пока ведущий не даст «отбой», при этом оба её участника получают по одному «голу».
      3. «Штрафники» — эта игра, в которую может играть, как один участник, так и двое. Для неё понадобятся красные и жёлтые стикеры (в расчёте – на каждого участника по два-три блока клеящихся бумажек). Ведущий предлагает всем «футболистам» по очереди выходить к нему (можно по двое) и брать по одному или по два блока стикеров. Затем ведущий засекает время и участник (или двое) старается как можно быстрее приклеить все листочки из стикеров на себя (или на партнёра). Победивший игрок (игроки) получает «гол».
      4. Проведите футболном соревнование на импровизированном футбольном поле «Задуй мяч в ворота ». Каждому участнику вручается соломинка для коктейлей – задача игроков «задуть» мяч соломинкой в ворота соперников.
      5. Проводить игру «Мяч – всему голова» ведущий должен с небольшого вступления-загадки: «Маленький, беленький, с черными пятнышками, по полю бегает, но не зверек». Участники быстро догадываются, что это мяч. Ведущий : «Хочу рассказать о том, что у нашего любимого и всеми уважаемого футбольного мяча большая семья. Сейчас я буду показывать фотографии его родственников, а участники нового «Футбольного клуба…» (или участники клубов) должны угадать, как кого зовут. Если участник (или одна из команд) угадал имя одного из родственников, то он получает «гол» (то эта команда получает «гол»). А вот если имя мяча названо не верно, то право назвать его получает другой участник (или команда). Затем я посчитаю, сколько «голов» получил тот, или иной игрок (обе команды)». Картинки с изображениями мячей, которые используют в различных видах спорта можно найти заранее в сети Интернет, а распечатать их можно на принтере. Существует много разных мячей, например: теннисный, баскетбольный, бейсбольный и т.д. Среди картинок с мячами, которые предназначены для других видов спорта, следует поместить несколько картинок с изображениями футбольных мячей, оформленных необычно.
      6. «Удаление с поля» – это игра, в которой будут участвовать все игроки одновременно, а ведущий на время станет «судьёй» и возьмёт на вооружение судейский свисток. Участники становятся в круг, а в его центре ведущий занимает свою «позицию»: в руках у него мяч, во рту – свисток. Доброволец включает музыку и «судья» кидает мяч одному из «футболистов», после этого закрывает глаза. Дети передают мяч по кругу, пока «судья» не засвистит. Игрок, в руках у которого на данный момент оказался мяч, таким образом, получает «штрафной» и начинает танцевать (прыгать, стоять на одной ноге и т.д.) не покидая своего места. Игрок, стоящий справа от «штрафника» становится новым судьёй, а ведущий выходит из круга. «Новый судья» повторяет всё то, что делал ведущий и, таким образом следующий «штрафник» начинает танцевать, а стоящий справа от него игрок принимает «судейский свисток» и мяч. После этого предыдущий судья становится снова в круг. Если мяч оказался в руках уже «оштрафованного» участника, то этому «несчастливцу» действующий «судья» выдаёт «красную карточку» и просит выйти из игры.В «Удаление с поля» играют до тех пор, пока не останется один участник и «судья». Этот игрок побеждает и получает «гол» (или его команда). А оставшегося последним «судьёй» поздравляют и дарят ему памятный свисток.
      7. Для испытания «Бомбардиры» понадобится реквизит, который можно изготовить самостоятельно: ватман, мишень для игры в дартс, мольберт (или что-то подобное) нужно покрасить в зелёный цвет (можно обтянуть зелёной тканью). Это будет «поле», на которое белой краской нужно нанести разметку. Ворота следует нарисовать краской тёмного цвета, так, чтобы получились два прямоугольника, а внутрь этих фигур вклеивают кусочки двухстороннего скотча. Также игра «Бомбардиров» требует наличия мяча – это должен быть совсем маленький мячик, который полностью помещается в воротах (если мячика нет, то можно использовать небольшие пластиковые кружочки). Ведущий показывает всем поле с воротами и даёт первому добровольцу мячик, предварительно завязав ему глаза. Задача всех участников: попасть мячиком в ворота с завязанными глазами. Участник (или команда) «забившая мячей» больше, чем другие, получает «гол».
      8. Забить в ворота гол, играя в «Пенальти» довольно просто, ведь «воротами» станет пластиковое ведро (ведущий устанавливает его на полу так, чтобы днище было с противоположной игрокам стороны). А «футбольным» мячом – теннисный (любой небольшой лёгкий мяч). Участники по очереди подходят к ведру и, на расстоянии одного метра, пытаются забить «пенальти» в «ворота» теннисным мячом. Участник (или команда), забивший больше всех «пенальти» получает «гол».
      9. Та группа (команда), все участники которой первыми успели пройти эстафету с мячом – выигрывает и получает «гол».
      10. Еще одной увлекательной игрой может стать «» — заготовьте картонные фигурки футболистами с прорезями для пальцев и проведите чемпионат по пальчиковому футболу. Победитель чемпионата получает «гол».
      11. Вопросы для «Футбольной викторины» ведущий готовит заранее, ведь их содержание и степень сложности зависит от возраста гостей, которые будут приглашены придут на футбольный день рождения. Для каждого вопроса потребуется по одному чистому листу небольшого формата, затем их можно сложить в ящик или шляпу. Правила у игры «Футбольная викторина» простые: участники по очереди подходят к ведущему, который предлагает им вытащить наугад листик с вопросом. Правильный ответ на вопрос приносит игроку «гол».

    Если играют две команды, то на вопросы участники обеих команд должны отвечать по очереди и, если команда не может ответить на вопрос, который ей достался, то возможность ответить на него переходит к команде-сопернице. За каждый свой правильный ответ команда получает один «гол».

    Примеры вопросов:

        1. Как назывался фильм про юную футболистку, в котором снялась Кира Найтли? («Играй как Бэкхем»).
        2. Какое прозвище у Роналдо? («Зубастик» ).
        3. Во время чемпионата мира в ЮАР, в 2010 году, болельщики использовали громкую дудку, как она называется? («Вувузела» ).
        4. Все знают известную песню, в которой поют о матче Аргентины и Ямайки. С каким счётом и какая команда выиграла? (Аргентина, пять-ноль ).
        5. Кто назначает «футбольные горчичники»? (Арбитр ).
        6. В какой обуви бегают футболисты по полю во время матча? (В бутсах ).
        7. У какого тренера российской сборной было самое «птичье» имя? (Гус Хиддинк ).
        8. В какой сказке старик-волшебник решил повлиять на ход футбольного матча? (Хоттабыч ).
        9. Есть вкусный кофе, который назвали в честь футболиста. Как он называется? (Пеле ).
        10. Как называется гол, забитый в ворота своей команды? (Автогол ).
        11. Какой футболист смог бы стать героем книги «Из Петербурга в Лондон»? (Андрей Аршавин ).
        12. В этом городе расположен стадион, который может вместить самое большое число людей. Как называется город? (Пхеньян ).
        13. Если посчитать ширину ворот в ярдах, то сколько она будет составлять? (Восемь ярдов ).
        14. Проходил ли когда-нибудь чемпионат мира по футболу на территории России? (Нет, но будет в 2018 году ).
        15. Какая страна может похвастаться тем, что её сборная чаще всего становилась чемпионом мира? (Бразилия ).

    Когда «футболисты» пройдут все испытания, ведущий должен произвести подсчёт «голов» и объявить победившего участника (или команду). Затем команда (команды по очереди) дружно, в последний раз, выкрикивает свою «кричалку» («кричалки»). Последний этап торжества – это застолье, после которого отдохнувшие гости могут выйти на улицу и поиграть в настоящий футбол.

    Дополнение к сценарию

    «Футбольные кричалки»

    Ведущий : «Ребята, пока мы отдыхаем и набираемся сил, я предлагаю немного покричать, как на футбольном матче! Давайте сыграем в игру, очень интересную, весёлую и громкую: я буду выкрикивать всю «кричалку», а задачей юных футболистов нового клуба (клубов) будет завершить её словом «футбол»! Только крикнуть его нужно как можно громче! А, чуть не забыл! В том случае, если кому-то по какой-то причине моя «кричалка» не нравится, он должен промолчать и не кричать!».

    «Кричалки» :

    Скорость, драйв, удар и гол
    Лучше всех игра … футбол!

    Сядем дружно мы за стол
    Скажем тосты за … футбол!

    Теннис, регби, баскетбол
    Явно лучше, чем…(молчание).

    Таец, финн, индус, монгол:
    Всем им нравится… футбол!

    Я возмущен, взбешен и зол
    Когда транслируют…(молчание).

    Лучше вымыть тряпкой пол
    Чем сидеть смотреть…(молчание).

    Финт, подкат, пенальти, гол:
    Очень зрелищен… футбол!

    Не интересен мне гандбол –
    Я люблю играть … в футбол!

    Лучше съем я суши ролл,
    Чем пойду играть…(молчание).

    Наш именинник не артист,
    Не танкист и не хорист,
    Не буддист, не пародист,
    А настоящий… футболист!

    В последнее десятилетние ЗОЖ стал не просто модным течением, а действительно образом жизни миллионов людей всех возрастов. Спортивная вечеринка на день рождения, корпоратив или просто как подвод собрать друзей – прекрасный способ отдохнуть не только весело, но и с пользой.

    Место

    Конечно, свежий воздух и оборудованная турниками площадка в живописном парке – лучший вариант в рамках этой темы. Или загородный дом с просторным двором, беседкой, площадкой для игр. Развесить шарики-гирлянды, обустроить зону для пикника, поставить мусорный контейнер – готово!

    Погода не располагает к отдыху на природе? Вечеринка в спортивном клубе или зале пройдет не менее эмоционально . Придется уделить чуть больше времени оформлению, зато пространства для конкурсов предостаточно. Плюс все удобства под рукой, что немаловажно как для детей, так и для взрослых.

    И даже организованная дома спортивная вечеринка непременно оставит яркие впечатления, если внимательно отнестись к сценарию. Да, в условиях тесного помещения устроить серьезные соревнования не получится, но надо ли? Ведь это праздник, а не олимпийские игры!

    Если встреча пройдет в клубе или дома, уберите все лишнее, освободите «поле» для игр, определитесь с обеденной зоной . Когда места не слишком много, стол лучше поставить в другой комнате, а в зале для развлечений – только напитки и легкие закуски. Или можно внести угощения после игровой части сценария.

    Оформление

    Даже детская спортивная вечеринка будет напоминать школьные занятия физ-рой, если никак не украсить пространство. Но и захламленность не слишком вписывается в тему, придерживайтесь золотой середины – достаточно для праздничной атмосферы, но ничто не мешает бегать-прыгать.

    • кегли, биты, шлемы, перчатки и любой спортивный инвентарь . Настоящий можно разложить по полкам и на полу, картонный бутафорский повесить на стены, маленькие картинки собрать в гирлянды. Для антуража на некоторые атрибуты скопируйте автографы чемпионов;
    • фото спортсменов в моменты триумфа и динамичные, в игре . С юмором – вместо настоящих с помощью ФШ подставьте лица друзей, получающих кубки, взобравшихся на пьедестал, отбивающихся от поклонников фанатов;
    • плакаты с тематическими лозунгами, девизами . Многое на эту тему можно подобрать из печатного наследия СССР;

    • повесьте на входе баннер в спортивном стиле – если вечеринка на день рождения, то с поздравлением, если повод иной – «Физкульт-привет!», «Быстрее, выше, сильнее!», «Мы пульс планеты, в нас горит огонь победы!» и т.п. С помощью ФШ можно составить слово из картинок – буквы внутри футболок, ворот или их держат спортсмены;
    • помпоны болельщиц – яркий объемный декор, не требующий затрат . Их легко сделать из гофрированной бумаги или разноцветных пакетов, порезанных на ленты;

    • приклейте на воздушные шары картинки или разрисуйте их через трафарет . Купите фольгированные шары в форме/с изображением в тему;
    • помимо бумажного «инвентаря», для гирлянд отлично подойдут кеды и футболки, олимпийские кольца, эмблемы клубов, разноцветные флажки, красные и желтые «штрафные карточки» . Конечно, тоже бумажные – распечатать или нарисовать;
    • если тематическая спортивная вечеринка посвящена девушке, используйте в оформлении цветы . Вместо ваз/корзин атмосферно будут смотреться букеты в кроссовках, шлемах, кубках. Цветы можно сделать из бумаги, на которой напечатана текстура игрового поля, футбольного или баскетбольного мяча, формы.

    Если сборная «солянка» вам не по душе, остановитесь на одном виде спорта, используя в оформлении соответствующие атрибуты. Этот вариант идеален, когда виновник торжества сам спортсмен или фанат баскетбола, футбола и т.д.

    Организуйте фотозону – пьедестал из ящиков (приклейте 1-2-3 место, повесьте серпантин и гирлянды), в качестве фото идеален плакат с видом на поле и толпой восторженных болельщиков. Здесь можно будет не только делать забавные снимки, но и вручать награды по завершению сценария. Аксессуары для фото: огромные картонные гири, штанги, кубки.

    Приглашения

    Если нет времени на творческие изыски, распечатайте тематическую картинку и приклейте на плотную основу (заготовки в отделе для скрапбукинга). Или в ФШ соберите яркий флаер из вороха ассоциативных изображений – современно, на дружеской ноте.

    Оригинальное приглашение на вечеринку в спортивном стиле нетрудно сделать своими руками:

    • длинный прямоугольник согнуть с двух сторон, чтобы получилась открытка-распашонка. Распечатать на лицевую сторону трибуну болельщиков, корт или поле, текст внутри;
    • приклеить приглашение на этикетку бутылки с водой, подписать «Стартуем дата, время»;

    • бутафорский билет на матч, именной пригласительный на 30-е (возраст) всероссийские соревнования, спортивные игры, олимпиаду;
    • написать текст в центре открытки-биты, шлема, кеда.

    Костюмы

    Уровень мероприятия отчасти диктует выбор одежды. Если это детская спортивная вечеринка дома, можно ограничиться заранее подготовленными для гостей аксессуарами – шейные платки, значки или повязки на руку с символикой команды. Этот вариант подойдет и для формата спортивная семья (команды-семьи).

    Повязки и пр. легко сделать своими руками: трафарет и акрил, аппликации, распечатать на самоклеящуюся пленку. В сети много подобных МК, вписывающихся в рамки самого скромного бюджета.

    Другое необременительное для гостей решение – футболки определенного цвета плюс любой низ. Главное, чтобы одежда не сковывала движения, ведь сценарий спортивной вечеринки предполагает активные конкурсы. Футболку тоже легко «модернизировать» в тему праздника с помощью тех же наклеек/рисунков.

    Для встречи в клубе больше подойдет элегантный костюм или платье в спортивном стиле – удобно, модно и ярко . Под платье можно надеть закрытое белье, и желательно обойтись без каблуков. Игривый образ – гетры, напульсники, косички-бантики. Оригинально – костюм черлидерши, судьи, фаната или даже футбольного мяча!

    Меню, сервировка

    Кетчуп, майонез, чипсы, жирную/жареную еду и прочие вредности лучше исключить из меню. А в остальном на тематической спортивной вечеринке для детей и взрослых уместны любые блюда. Конечно, в приоритете здоровая пища – салаты из свежих овощей и фруктов, молочные коктейли, свежевыжатые соки.

    Сервировка: зеленая скатерть «газон», рисунки на посуде (можно купить бумажный стилизованный набор), картинки на зубочистках для украшения блюд, фигурки спортсменов, миниатюрный инвентарь (например, из киндеров и пр. игрушки).

    Алкоголь на вечеринке для взрослых, независимо от темы, скорее нужен. Разумеется, на усмотрение организатора, но лучше отдать предпочтение легким напиткам – пиву, вину, слабоалкогольным коктейлям. И обязательно поставьте обычную воду, удобнее в бутылках 0,5л.

    Десерты тоже как обычно – кексы, бисквиты, печенье, мороженое, фрукты. Некоторые сладости можно украсить глазурью и мастикой – нарисовать мяч, биту и пр. атрибутику . Формы совсем простые, никаких особых навыков не требуется. Распечатайте тематические конусы, юбочки, коробочки для десертов, украсьте банки и др. прозрачные ёмкости.

    Развлечения

    На природе масса вариантов развлечений, от командных забегов и эстафет до преодоления полос препятствий, стрельбы из лука и пневматики, силовых соревнований и пр. Вышибалы, баскетбол и другие игры с мячом не дадут гостям скучать даже после основной части сценария. Главное – подготовить реквизит в нужном кол-ве, а остальное за ведущего сделает свежий воздух и праздничное настроение!

    Придумать сценарий для спортивной вечеринки в помещении несколько сложнее – многие конкурсы отпадают ввиду ограниченного пространства. В этом случае лучше сделать упор на слово «вечеринка», а спорт упростить до активных игр.

    Если в планах соревнования, борьба за первое место и т.п., придумайте дополнительные номинации, чтобы проигравших на вашем празднике не было. Для награждения подготовьте кубки и/или медали – можно купить, но гораздо дешевле сделать своими руками. В сети есть МК – из бутылок, картона и др. подручных материалов, покрытых золотой краской из баллончика.

    На доску для учета заработанных баллов клейте золотые кубки или звезды, получится атмосферно. На старте попросите выбрать капитанов, озвучить название и свой физкульт-привет соперникам, речевку или девиз. Проведите небольшую разминку – танец чемпионов (пусть фантазируют) или сделайте зарядку под забавную детскую песенку.

    Спортивные конкурсы, описанные ниже, подходят для вечеринки и дома и на природе. Можно играть всем вместе, каждый за себя или вовсе без соревновательного момента – просто дурачиться.

    Эстафеты (кол-во «трасс» = кол-ву команд или засекать время)

    • на гимнастическом мяче с ушами-держателями доскакать до финиша, взять флажок, допрыгать на старт, передать реквизит следующему;

    • преодолеть «трассу», стоя друг к другу спинами, сцепившись согнутыми в локтях руками. Следующая пара из команды стартует, когда финишировала предыдущая;
    • перенести теннисные мячи из одной корзины в другую. Мяч на ракетке, ракетку держать над головой. Дошел – передай реквизит по цепочке;
    • проскакать в мешке восьмеркой, огибая стулья и прыгая спиной вперед. По очереди, один за другим;

    • тоже «очередь» - прыгать с зажатым между ног шариком, наступая только в кольца: вырезать из картона, ярко раскрасить, разбросать по полу «дорожкой».

    С юмором (минутка отдыха)

    • рисовать или показывать жестами все, что связано с темой (карточки, случайный выбор). Подготовьте интересные задачки – водное поло, нокаут, пенальти и т.п.

    • традиционная командная хохма – общим строем со связанными ногами доковылять до финиша (засечь время, если вечеринка в помещении);
    • с закрытыми глазами прилепить в известное место защитную ракушку (рисунок на ватмане).

    Умственные нагрузки: викторина с вариантами ответов в спортивном стиле, составить слово (что угодно в тему) из букв на карточках раньше соперников, ребусы.


    Ловкость, координация

    • пройти путь, одновременно крутя гимнастический обруч и чеканя мяч ракеткой (сложно и очень смешно);
    • «переправить» мешочки с песком (встать цепочкой) на финиш, перекидывая их друг другу стаканчиками;
    • два треугольника напротив друг друга (чем больше расстояние, тем больше фигуры), разделенные на три сектора – ближний и дальний сектора по 10 очков, середина 20. Команды/игроки у своих «ворот». Цель – катнуть мяч так, чтобы он остановился в треугольнике (по очереди).

    Фигуры можно начертить на земле палкой, на полу мелом или обозначить на полу/столе изолентой. Игра идет до набора одной из команд заданного кол-ва баллов (например, если 5 на 5, то выигрыш – набор 100 очков).

    Меткость

    • кольца из картона на кегли, бутылки с водой, конусы (дальняя мишень – макс. кол-во баллов);
    • щит с отверстиями разного диаметра (чем меньше, тем больше очков за попадание);

    • мешочки с песком в корзины разного размера, стоящие на разном расстоянии от линии старта ;
    • на канат/планку подвесить груз на резинке, внизу поставить пирамиду из банок или кегли . Цель – сбить как можно больше мишеней, оттянув резинку до отмеченной линии (чтобы было честно, иначе будут стоять рядом и пулять в пирамидку с места).

    Для мужчин на спортивной вечеринке уместны конкурсы, требующие физических усилий. Например, устроить мини-турнир по армреслингу, перетягивать канат, отжиматься, удерживать на вытянутых руках гантели (кто дольше). Хотя девушки тоже могут принять участие, соревнуясь между собой.

    Призы: девушкам – яркие гетры или повязки для волос, аксессуары в спортивном стиле, всем – напульсники или браслеты, тематические сувениры, спортивные бутылки.

    Другие идеи конкурсов читайте .

    Футбол одна из популярных спортивных игр в мире. Его любят люди всех возрастов от мала до велика. Ваш ребенок тоже заядлый футбольный фанат или сам футболист и у него приближается день рождения и вы планируете устроить небольшой праздник? Это отличный повод устроить вечеринку в честь дня рождения в футбольном стиле. Футбольная вечеринка для детей, сценарий, конкурсы, игры, украшение. В этой статье мы попробуем помочь вам подготовить и провести футбольную вечеринку для детей.

    Такая вечеринка хорошо подойдет и для детей младшего школьного возраста от 8-9 лет, и для подростков 13-14 лет.

    Футбольная вечеринка для детей, как организовать

    Организовываем футбольную вечеринку правильно, чтобы она прошла как можно успешней и осталась ярким событием в памяти детей!

    Приглашения

    Подсчитываем всех гостей и придумываем оригинальное приглашение на вечеринку. Красиво будет смотреться пригласительный в форме футбольного мяча или в виде футбольного поля. Приглашения вы можете сделать самостоятельно (распечатать на принтере на пример), купить уже готовые или заказать в типографии.

    В приглашении напишите, что приглашаете ценных и самых лучших футболистов для вступления в клуб 😉 Сборы пройдут по адресу именинника.





    Как украсить день рождения ребенка в стиле футбольной вечеринки?

    Украсьте потолок или стены бумажными или тканевыми гирляндами. Если дома есть журналы о футболе, вырежьте из них красивые, интересные картинки и украсьте или комнату. Вырежьте из картона или бумаги треугольники, они будут служить флажками, на них также можно приклеить вырезки из журналов/газет. Соедините флажки при помощи нитки и развесьте по квартире. Соответствуя тематике вечеринки подходящим цветом будет белый, зеленый и черный.

    Конечно, какой праздник без шаров! Украсьте футбольный дизайн шарами белого и зеленого цвета. На белых шариках нарисуйте черные пятиугольники, словно это футбольный мяч. Или купите в магазине уже готовые шары.

    Хорошая идея оформить стол в футбольном стиле. Можно накрыть зеленой скатертью, она будет символизировать футбольное поле, подберите тарелки или подставки в форме футбольного мяча, подготовьте разные флажки.

    Также отличной идеей будет сделать тематическую фотозону. Все желающие смогут сделать оригинальные и веселые фото на память!

    Сценарий футбольной вечеринки для детей

    Вот, наконец, стартовал наш ожидаемый футбольный чемпионат! Все игроки и болельщики в сборе.

    Разделим детей на 2 команды с помощью жеребьевки. Прячем свисток за спину в руке. Кто угадал в какой руке свисток – тот начинает.

    Если же в гостях мало детей, пусть будут все в одной команде.

    Определяем начинающих.

    Слово ведущему:

    Великолепные футболисты сегодня собрались здесь с целью…. С какой целью???

    Сегодня необычайным образом совпало 2 грандиозных события: футбольное соревнование и день рождение одного из талантливейших футболистов. Перед тем, как мы начнем праздновать, нужно решить несколько вопросов.

    Самое первое: придумайте название вашего футбольного клуба обеих команд и конечно, кричалку, но есть условие! Нужно такую кричалку придумать, чтобы в ней обязательно было имя виновника торжества, можно обойтись и без этого пункта.

    После того, как дети справились с заданием, они говорят своё название и громко кричат свои кричалки.

    Конкурсы и активности для детской футбольной вечеринки

    «Собираемся на время»

    Вам нужно: 2 набора снаряжений футболиста: к примеру, 2 пары гетр, 2 футболки, 2 напульсника, 2 пары щитков. Сложите комплекты по отдельным пакетам. Принимают участие двое.

    Ведущий дает команды, участники открывают пакеты, быстро одевают их содержимое на себя и кричат: «Олеее-оле-оле-оле!», и кричат название своего клуба. Кто быстрее другого – тот выигрывает. Это соревнование Вы можете провести по несколько раз с разными парами ребят, обязательно считаем «забитые голы».

    «Удержи мяч»

    Понадобится 2 круглых воздушных шара. Участвуют 2 пары. Место для каждой пары необходимо ограничить – например, начертить круг, за который им нельзя выходит, или положить на пол обручи либо круги из бумаги.

    По команде ведущего пара подкидывает свой шарик в воздух и старается удерживать его там как можно дольше, пользуясь только головой и ногами, но ни в коем случае не руками. Та пара, которая продержится дольше, не уронив шарик и ни разу не выйдя за пределы круга, побеждает.

    Мини-эстафета
    Главным атрибутом эстафеты является мяч, подойдет, что для гимнастики, так и сам футбольный.

    Выстраиваем команды на расстоянии около 2 метров между собой (сколько позволяет площадь помещения). Границу финиша отметить стульями или кеглями.

    Задача: нужно добежать до кегли и быстрым шагом вернуться обратно, передать эстафету и мяч следующему. Каждому нужно будет по-своему нести мяч.

    Первый - держать мяч только большими пальцами;
    Второй - зажать мяч между коленками;
    Третий - держать мяч за спиной двумя руками;
    Четвертый - держать мяч с тыльной стороны ладони и прыгать;
    Пятому - вести мяч.
    Конечно победа за первыми, кто пришел к финишу.

    Если участвует всего одна команда, проведите забеги по парам, тогда каждому гостю нужно пройти все 5 туров различными способами.

    Мини-эстафета «Боломания»

    Это небольшая эстафета с мячом (футбольным или гимнастическим). Команды встают на определенном расстоянии друг от друга, отмечается эстафетный этап – граница (на границе можно поставить стулья), до которой нужно добежать и вернуться, чтобы передать эстафету и мяч следующему участнику. Каждый участник несет мяч по-своему:

    первый – держа мяч только мизинцами
    второй – зажав мяч между коленями
    третий – зажав мяч между щиколотками
    четвертый – держа мяч в полностью раскрытой ладони и при этом подпрыгивая
    пятый – ведя мяч.
    Команда, первой закончившая эстафету, побеждает.

    Если в играх-испытаниях участвует лишь одна команда, можно провести индивидуальные забеги по два человека: в этом случае каждый участник сам проходит все пять этапов разными способами.

    Эстафета

    Игроки выстраиваются в шеренги. Первый игрок должен добежать до флажка зажав шарик между коленками. Следующий держа на открытой ладони, и так по порядку. Не забываем записать счет

    Сбей фишку

    Правила:С расстояния (допустим, в 3м) нужно попасть мячом фишку, какая команда в сумме больше собьет фишек та и выиграла

    Футбольные викторины:

    Вопросы для викторины нужно заготавливать в зависимости от возраста участников и уровня их теоретических знаний по футболу. Лучше написать каждый вопрос на отдельном листе и положить листы в мешочек, чтобы ребята сами вытягивали вопросы по очереди. Если команда ответила правильно, ей начисляется 1 балл. Если не ответила, шанс ответить получает команда соперников.

    Если участвует одна команда, дети по очереди могут вытягивать вопросы и отвечать на них. Кто ответит на большее количество вопросов, побеждает.
    Примерные вопросы:

    1.Какая спортивная игра является самой популярной в мире? (Футбол)
    2.Рассказывают,что в XIX веке в Англии на одном футбольном матче в спорный момент судья не засчитал гол. Один болельщик-торговец тут же предложил решение спора при помощи своего товара, что повлекло за собой изменение футбольных правил. Что он предложил? (торговец рыбным сетями набросил сеть на ворота)
    3.Мало попасть в …, надо еще промахнуться мимо голкипера. Пропущ слово? (ворота)
    4.Чем мяч на гвоздь похож? (и тот и другой можно забить)
    5.Как заканчивается футбольная пословица: «Выигрывает команда,проигрывает …»? (тренер)
    6.Каким английским словом в футболе называют опорного полузащитника? (плеймейкер)
    7.Два футбольных тайма-это… Что? (матч)
    8.Как называется итог игры,в которой нет победителя? (Ничья)
    9.Как называется построение футболистов перед воротами? (стенка)
    10.Штангист-это футболист-мазила,попадающий все время по штанге,или тяжелоатлет? (тяжелоатлет)
    11.Как по-другому называется штанга футбольных ворот? (стойка)
    12.Как называется дополнительный тайм в футбольном матче? (овертайм)
    13.Три верные подружки вратаря? (штанга,штанга,перекладина)
    14.Английский держатель цели-это … Кто? (голкипер/вратарь)
    15.Вес от 396 до 453 г, окружность от 680 до 710мм, диаметр от 216,3 до 226 мм. что это?
    (футбольный мяч по стандартам ФИФА)
    16.Как называется место соединения штанги и перекладины футбольных ворот? (крестовина)
    17.Как называли футбол в конце XIX века? («ножной мяч»)
    18.Сколько очков получает футбольная команда,проигравшая в матче? (ноль)
    19.Что деловые англичане называют высшей красотой футбола? (счет)
    20.Сколько крестовин имеют футбольные ворота? (две)
    21.В скольких метрах от мяча во время штрафного удара должна находиться «стенка»? (в девяти)
    22.Аппетит,приходящий во время игры-это … ? (азарт)
    23.Какого цвета,согласно футбольным правилам должна быть перекладина у ворот? (белая)
    24.Кира Найтли сыграла юную футболистку в фильме «…»? («Играй как Бэкхем)
    25.Как называется дудка,звук которой сводил с ума многих болельщиков,смотревших чемпионат мира 2010г в ЮАР? (вувузела)
    26.С каким счетом выиграла Аргентина у Ямайки согласно известной песне? (пять:ноль)
    27.Прозвище футболиста Роналдо? (зубастик)
    28.Какую обувь футболисты надевают на игру? (бутсы)
    29.Медицинские горчичники назначает врач,а кто назначает футбольные горчичники? (арбитр)
    30.Как называют ситуацию,в которой игрок забивает мяч в свои ворота? (автогол)
    31.Тренер с птичьим именем? (Гус Хиддинк)
    32.Как звали старика,который решил повлиять на результат матча в сказке с помощью магии? (Хоттабыч)
    33.В честь этого футболиста назвали кофе? (Пеле)
    34.Сборная какой страны чаще других становилась чемпионом мира? (Бразилия)
    35.Какова ширина футбольных ворот в ярдах? (9 ярдов)
    36.Сколько раз чемпионат мира по футболу проходил в России? (ни разу, первый раз он будет в 2018 год)
    37.Как по-английски будет «наказание»,»штраф»? (Penalty/Пенальти)
    38.С какого расстояния производится штрафной удар в ворота соперника? (11 метров)
    39.В Каком городе находится самый вместительный стадион в мире? (Пхеньян)
    40. Предпоследний матч чемпионата-это… Что? (полуфинал)
    41.Как называется специальное место,где во время матча находятся резервные футболисты? (скамейка запасных)
    42.Продолжите футбольную пословицу: «Матч состоится… «? (при любой погоде)
    43.Какой удар ввели в правила футбола в 1872 г? (угловой)
    44. Что означает красная карточка? (удаление с поля)

    «Кто знает больше о футболе»
    Можно сделать футбольные мячики, а на обороте сделать тестовые вопросы:
    1.Что учитывается,когда футболиста называют лучшим бомбардиром?
    -Цвет формы, -Забитые голы, -Желтые карточки, -Количество поклонниц
    2.Как первоначально назывался кубок УЕФА?
    -Фужер базаров, -Кубок ярмарок, -Бокал рынков, -Амфора рекламодателей
    3.Как называется известный футбольный приз?
    -Сафьяновый сапог, -Хрустальная туфелька, -Золотая бутса, -Серебряная подкова
    4.Какой приз ежегодно вручается лучшему бомбардиру европейских чемпионатов по футболу?
    -Золотой мяч, -Золотой свисток, -Золотая бутса, -Золотые гетры
    5.Как звучит неофициальное название чемпионата мира по футболу?
    -Миндаль, -Мундиаль, -Мирабель, -Меморандум
    (от англ.,фр. mondial-всемирный,мировой)
    6.Как в футболе называется глухая защита?
    -Бетон, -Кирпич, -Гранит,-Цемент
    7.Как футбольный комментатор обычно говорит о команде,на стадионе которой проходит матч?
    -Хозяева поля, -Владельцы ворот, -Властелины мяча, -Покровители трибун
    8.Как в футболе называют ведение мяча игроком?
    -Шейпинг, -Шоппинг, -Дриблинг,-Тюнинг
    9.В составе какой команды Лев Яшин пять раз становился чемпионом СССР?
    -Спартак, -Зенит, -Динамо, -Локомотив
    10.Какое прозвище было у вратаря Льва Яшина?
    -Черная пантера, -Полосатый тигр, -Пятнистый ягуар, -Песочный лев
    (У вратаря была черная форма)
    11.Что назначает судья проштрафившейся команде футболистов?
    -Штрафное очко, -Штрафные санкции, -Штрафной удар, -Штрафную рюмку

    Можно также поиграть в кто больше назовет футбольных команд , по очереди называя команды.

    Составление и исполнение самой оригинальной футбольной кричали

    Какой же футбол бывает без кричалок. По этому мы сочиним и споем свою собственную! Каждая из команд придумывает себе и поет футбольную кричалку. Дети любят пошуметь, а это прекрасный выход эмоций.

    Вот небольшая коллекция спортивных кричалок для детей :

    Наш соперник просто монстр
    Уважаем их не зря!
    Парни, бейте мяч потише
    Не убейте вратаря!
    ***
    Речевка-кричалка
    Ребята - вперед! Ребята - давайте!
    Ребята - на поле не засыпайте!

    Наши парни бодрые!
    Наши парни смелые!
    И в футбол, и в баскетбол
    Наши ваших сделают!
    ***
    Кричалка для девочек
    Если наши победят
    Поцелуем мы ребят!
    Если наши вам продуют,
    Их корова поцелует!

    Модные шорты, клевые майки -
    наши мальчишки просто зайки!

    Модные шорты, майки стильные -
    наши мальчики самые сильные!)
    ворота соперника взяты на мушку
    у нашего ….(имя парня) удар словно пушка!

    Мальчик в белой майке, синие трусы!
    Ты нам очень нравишься… пропускай голы!
    ***
    Наш соперник очень грозный
    Их так просто не возьмешь!
    Только ветром переломишь
    И соплей перешибешь!
    ***
    Мы подвижные жуки
    Две ноги и две руки
    Мы на месте не сидим
    Тут и там мы победим!
    ***
    Пейте дети молоко,
    Вам до наших дадеко.
    Пейте дети простоквашу,
    Все равно победа - наша!
    ***
    (название команды) с мячом, как корова с кирпичом.
    (название команды) - Чемпион!
    Побеждает только он!
    ***
    Еще гол, еще два, еще тридцать три гола!
    ***
    Мы идем на стадион,
    Отряд наш будет чемпион!
    Мускулы сильные!
    А сами мы красивые!
    ***
    Сладкие мы “Барбариски”
    Тани, Вани и Лариски.
    Все пришли соревноваться,
    Победителем остаться!
    ***
    А девиз у нас таков:
    “Больше дела – меньше слов!
    Зря ушами ты не хлопай,
    А соперников всех слопай!”

    Мы готовы, как всегда,
    Победить вас без труда.

    За победу будем драться,
    Вам придётся постараться!
    ***
    Играйте с нами,
    Играйте как мы,
    Играйте лучше нас!

    Команда наша супер класс!
    Вам не обыграть сегодня нас!
    ***
    Спорт - это сила, спорт - это жизнь!
    Добъёмся победы! Соперник, держись!
    ***
    Наш тренер - лучший тренер!
    Команда - просто класс!
    Вы даже не надейтесь,
    Не обыграть вам нас!
    ***
    Мы готовы как всегда победить вас без труда!

    Драйв, скорость, удар, ГООООЛ

    Лучше всех игра…. Футбол

    Вместе сядем мы за стол

    Объединяет нас … Футбол

    Теннис, баскет, волейбол

    Это лучше чем …

    Русский, немец и поляк,

    Украинец и словак,

    Финн, индус, монгол:

    Всем им нравится… футбол

    Я рассержен, очень зол

    Как покажут мне …

    Лучше буду драить пол

    Чем смотреть этот …

    Не люблю я баскетбол,

    Лучше всех всегда … Футбол

    Буду слушать рок-н-ролл

    Это круче, чем ….

    Именинник ох плечист,

    Не таксист, не гитарист,

    Даже не мотоциклист

    Он настоящий …. Футболист

    Лучший фейс-арт болельщика – рисуем красками на лице

    Для этого нам потребуется специальная краска для лица, аквагрим можно купить в магазине. Разрисовываем всех желающим, потом выбираем самые лучшие рисунки.





    Торжественное поздравление победителей

    Самым активным участникам и победителям вручаем призы: тематические аксессуары, очки, дудки, медали, и другие атрибуты на футбольную тематику. Можно конечно придумать и какой нибудь памятный кубок победителям или выдать памятные сертификаты. Отличным подарком будут билеты в кинотеатр или интересные игры. Также поздравляем всех именинников если такие есть.