Чип задания. Всероссийский конкурс по естествознанию. Результаты "Русский медвежонок"

Наши дети имеют возможность расширять свой кругозор и развиваться благодаря тому, что для них взрослые проводят множество замечательных развивающих конкурсов. Одним из таких является ЧИП – конкурс по естествознанию «Человек и природа». Данное состязание входит в проект «Продуктивные игровые конкурсы», организованный Новосибирским центром продуктивного обучения (НЦПО). Любознательный рыжий лисёнок Чип, являющийся символом конкурса ЧИП 2019, помогает участникам познавать мир вокруг, отвечать на трудные вопросы и давать ответы на загадки, которые есть в природе.

Задачи конкурса

Любое соревнование имеет задачи по развитию его участников. Так и данное мероприятие для школьников призвано решить ряд вопросов:

  • развитие интереса у школьников к предметам естественнонаучного цикла и связанными с ними общественными науками;
  • в значительной мере будет активизирована внеклассная и внешкольная работа по естествознанию;
  • создаются условий для раскрытия индивидуальных способностей детей;
  • дети могут соревноваться в масштабе, выходящем за рамки региона, но не выезжать за пределы школы;
  • создание условий для повышения самооценки ребят и общения с родителями.

Кто может принимать участие?

  1. Участниками Конкурса могут быть учащиеся 1–10 классов образовательных учреждений любых типов и видов, заплатившие регистрационный взнос.
  2. Никакого предварительного отбора не существует. Участвовать могут все, кто изъявит желание. Но решение об участии принимают как дети, так и их родители (законные представители).
  3. Если произведена оплата регистрационного взноса и сдан на проверку заполненный бланк ответов, то это означает, что родители согласны на обработку персональных данных ребёнка (фамилия, имя, класс) оператором обработки бланков ответов.

Результаты Конкурса

Как и в любом состязании, в конкурсе ЧИП существуют определённые правила, которые надо неукоснительно соблюдать как организаторам, так и участникам:

  • Конкурс проводится в школе в один день, определённый для Конкурса, в один тур. Конкретная дата проведения рассылается региональным организаторам и публикуется в Интернете на сайте Конкурса.
  • Конкурс проводится по отдельным вариантам заданий для каждой возрастной категории участников. Каждый вариант представляет собой 30 (для 1-2 классов - 20) заданий, разбитых на три группы сложности (по 3, 4 и 5 баллов за верный ответ). На каждое задание предлагается пять вариантов ответов.
  • Материалы для проведения Конкурса выдаются школьным организаторам в Региональном оргкомитете за 1–2 дня до Конкурса. Пакеты с текстами заданий вскрываются в образовательном учреждении непосредственно перед началом Конкурса.
  • На выполнение заданий отводится: для учащихся 1–2 классов – 40 минут, для 3–10 классов – 45 минут. Изменять это время нельзя.
  • Участникам Конкурса запрещается выполнять задания коллективно или с любой посторонней помощью, пользоваться книгами, конспектами, Интернетом и любыми иными внешними источниками информации, а также любыми техническими средствами передачи и приема информации, включая средства мобильной связи.
  • Заполненные бланки ответов участников после Конкурса сдаются школьному организатору и направляются в Региональный оргкомитет.
  • После предварительной обработки материалы Конкурса передаются Региональным оргкомитетом в Межрегиональный или Центральный оргкомитеты для сканирования и обработки результатов.
  • Центральный, Межрегиональный, Региональный оргкомитеты и их уполномоченные представители имеют право контролировать соблюдение правил проведения Конкурса в школах. При выявлении фактов грубого нарушения правил Конкурса могут быть исключены из списков участников как отдельные учащиеся, так и классы или школы в целом. Регистрационный взнос дисквалифицированным участникам не возвращается.

  • Итоги Конкурса подводятся отдельно по каждой параллели участников.
  • Для 1–2 классов формируется база с результатами, включающими количество набранных баллов каждым участником, его ответы (с указанием правильных и неправильных), место в ОУ.
  • Для остальных возрастных групп формируется база с результатами, включающими количество набранных баллов каждым участником, места в школе, районе, регионе, процент в общероссийском списке, его ответы (с указанием правильных и неправильных).
  • В каждое ОУ, принявшее участие в Конкурсе, направляется сводная ведомость, включающая результаты всех её участников.
  • Каждому участнику выдаётся сертификат участника. Победители Конкурса в общем зачёте награждаются призами ЦО, победители Конкурса в регионах - призами Региональных оргкомитетов.
  • Образовательному учреждению, принявшему участие в Конкурсе, выдаётся сертификат.


Когда будет конкурс ЧИП в 2019 году?

В 2018-2019 учебном году расписание конкурса таково:

А в 2019 году конкурс ЧИП состоится 11 апреля (тема конкурса «Африка») и проводится для учащихся 1-10 классов.

Каждый ребёнок, участвующий в соревновании, получает красочный буклет с заданиями и небольшой подарок. Буклет содержит 15 заданий с вариантами ответов (ответы оформлены в виде картинок). Во время проведения конкурса организатор зачитывает вопрос, ребята выбирают и отмечают в буклете с заданиями правильный ответ.

Всем участникам вручаются именные сертификаты и подарки, которые порадуют ребят.

Чтобы подготовиться к конкурсу, можно зайти на официальный сайт и посмотреть там задания и ответы конкурсов прошлых лет.

Видео о конкурсе ЧИП в МБДОУ №21 г. Армавир:

Задания, оцениваемые в 3 балла

1. Флаг Российской Федерации изображен на рисунке:

(А) (Б) (В) (Г) (Д)

Флаг – официальная эмблема государства, относящаяся к символам государства наряду с государственным гербом и государственным гимном.

На рисунках изображены следующие флаги:

(А) Флаг Нидерландов (соотношение сторон 2:3, состоит из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней - красной, средней - белой и нижней – синей). Очень похож на данный флаг - флаг Люксембурга (соотношение сторон 3:5, цвет нижней полосы – голубой).

(Б) Флаг Франции (соотношение сторон 2:3, состоит из трех равновеликих вертикальных полос – синей, белой и красной).

(В) Флаг Российской Федерации.

(Г) С 1918 года до 2006 года в разных версиях этот флаг был флагом балканского государства Югославия, находящегося на территории современных Сербии, Черногории, Хорватии, Словении, Македонии, Боснии и Герцеговины. В настоящее время такой флаг не существует.

(Д) Флаг, несуществующий в действительности.

Красный, синий и белый цвета российского флага присутствуют на флагах многих славянских государств, символизируя общие корни славян.

Бело-сине-красный флаг был утвержден как государственный флаг России в 1896 году, накануне коронации Николая II, и был таким до 1914 года. С 1993 года бело-сине-красный флаг снова стал государственным флагом Российской Федерации. 22 августа отмечается День Государственного флага Российской Федерации.

«Государственный флаг Российской Федерации является официальным государственным символом Российской Федерации.

Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней - белого, средней - синего и нижней - красного цвета. Отношение ширины флага к его длине 2:3.

Федеральный конституционный закон от 25 декабря 2000 г. N 1-ФКЗ

"О Государственном флаге Российской Федерации"

2. Космический корабль, на котором Юрий Гагарин облетел вокруг Земли назывался:

(А) «Прогресс»; (Б) «Восход»; (В) «Восток»; (Г) «Союз»; (Д) «Меркурий».

(А) «Прогресс»- серия транспортных космических кораблей, разработанных в СССР для снабжения орбитальных станций. Первый «Прогресс» вышел на орбиту 20 января 1978 года.

(Б) «Восход»- серия многоместных космических кораблей для полётов по околоземной орбите.

12 октября 1964 года на корабле "Восход-1" совершен первый космический полёт с несколькими космонавтами на борту. Состав экипажа - конструктор Феоктистов, космонавт Комаров и врач Егоров. Среди достижений, полученных по программе «Восход», также и первый выход человека в открытый космос.

(В ) «Восток » - серия советских космических кораблей, предназна-ченных для полётов по околоземной орбите. Создавалась под руководством генерального конструктора Сергея Павловича Королёва с 1958 по 1963 год.

Юрий Алексеевич Гагарин - первый человек, совершивший полёт в космос. 12 апреля 1961года он на корабле «Восток» за 108 минут облетел вокруг Земли.

(Г) «Союз» - серия советских и российских многоместных космических кораблей для полётов по околоземной орбите. Ракетно-космический комплекс «Союз» начал проектироваться в 1962 году как корабль для облёта Луны. В настоящее время эксплуатируется модифицированный «Союз ТМА».

(Д) «Меркурий» - первая пилотируемая космическая программа США.

5 мая 1961 г. в США состоялся полет по баллистической траектории капсулы «Меркурий» с астронавтом Аланом Шепардом. Капсула с астронавтом поднялась на высоту 186 километров и пролетела всего 486 километров. Полет продолжался 15 минут.

3. Какое море не существует?

(А) Белое; (Б) Черное; (В) Красное; (Г) Синее; (Д) Желтое.

Море – это большой залив океана, граничащий с сушей или находящийся в окружении островов. Условно морем называют также некоторые открытые части океанов (например, Саргассово море) и некоторые крупные озера (например, Каспийское, Мертвое), а также заливы (Гудзонов, Мексиканский). По степени обособленности моря подразделяются на внутренние, окраинные и межостровные. Некоторые моря являются частью другого моря.

(А) Белое - внутреннее море на севере европейской части России, относится к Северному Ледовитому океану. Среди морей, омывающих Россию, Белое море - одно из самых маленьких.

Наибольшая глубина моря 340 метров. Границей между Белым и Баренцевым морями считается линия, проведённая от мыса Святой Нос (Кольский полуостров) до мыса Канин Нос (полуостров Канин).

(Б) Черное - внутреннее море бассейна Атлантического океана. По поверхности Чёрного моря проходит водная граница между Европой и Малой Азией. Очертания Чёрного моря напоминают овал с наибольшей осью около 1150 км. Наибольшая глубина - 2210 метров.

(В) Красное - внутреннее море Индийского океана, расположенное между Аравийским полуостровом и Африкой. Одно из самых тёплых и солёных морей.

Наибольшая глубина Красного моря 3040 метров. Красное море - единственное в мире, в которое не впадает ни одна река. Поэтому вода в Красном море кристально чиста, так как обычно впадающие реки несут с собой песок и ил, снижая прозрачность морской воды.

(Г) Синее – поэтический образ, а на карте мира такого моря не существует.

(Д) Желтое - окраинное море Тихого океана у восточного побережья Азии к западу от Корейского полуострова. Название дано по цвету воды, вызванному наносами китайских рек и пыльными бурями. Весной жёлтые пыльные бури бывают настолько сильны, что судам приходится прекращать движение. Наибольшая глубина Желтого моря -106 метров.

4. Какое время года изображено на картине?

(А) ранняя осень;

(Б) поздняя осень;

(В) зима;

(Г) ранняя весна;

(Д) поздняя весна.

В 1871 году Алексей Кондратьевич Саврасов представил на первой выставке Товарищества передвижных художественных выставок небольшую картину "Грачи прилетели". Произведение было сразу же куплено Павлом Третьяковым для своей коллекции . Теперь эта картина находится в Москве в Третьяковской галерее.

Этюды к этой картине были написаны в деревне Молвитино (ныне Сусанино) Костромской губернии.

Алексей Кондратьевич Саврасов говорил своим ученикам: "По пейзажу должно суметь даже час дня определить, только тогда пейзаж и может считаться настоящим".

Александр Бенуа в очерке о Саврасове писал: «Еще зима. Мрачный, сизый горизонт, далекая снежная равнина, старинная церковь, жалкие домики, голые деревья, зябнущие в холодной сырости, почти мертвые от долгого тяжелого сна... И вот чувствуется, как по этой сырой и холодной, мертвой, бесконечной мгле проносится первое легкое и мягкое дуновение теплоты, жизни. И от ласки этого дуновения растаял пруд, встрепенулись, ожили деревья, а снежный саван быстро исчезает. Целая стая веселых птиц примчалась с этим ветром. Они расселись по деревьям и без умолку твердят свою радостную весть о близости весны».

5. Это дерево сбрасывает на зиму листья:

(А) ель; (Б) пихта; (В) лиственница; (Г) сосна; (Д) кедр.

Кедры, сосны, ели, лиственницы, пихты часто встречаются в северном полушарии. Они формируют обширные хвойные леса, составляющие более трети всех лесов планеты. В России хвойные леса занимают больше половины всех лесных массивов.

Русское название «хвойные» происходит от слова «хвоя», которым обозначают игловидные листья. Однако далеко не у всех хвойных листья представляют собой «хвою»: у одних видов побеги только удлиненные и листья расположены одиночно (ель, пихта), у других имеются и укороченные побеги, на которых хвоя собрана в пучки (сосна, лиственница, кедр). У большинства этих деревьев хвоя живёт от 2 до 5 лет, у лиственницы - ежегодно опадает.

(А) У ели хвоя жёсткая, зелёная, сплюснуто-четырёхгранная, длиной 1-3 см, блестящая, со слегка заострённой верхушкой; остается на дереве 5-7 лет. Древесина у ели желтовато-белого цвета, со слабым розоватым оттенком, лёгкая, мягкая, блестящая – главное сырье для бумажного производства, используется для изготовления скрипок. Еловая хвоя содержит в 6 раз больше витамина С, чем лимон.

(Б) У пихты - игольчатые плоские хвоинки с двумя светлыми полосками снизу. Древесина ценится как строительная и поделочная, так как лишена смолистости; используется в целлюлозно-бумажной промышленности . Из хвои получают пихтовое масло и камфару.

(В) Х воя лиственницы мягкая, нежная, 1-5 см длиной. Лиственница отличается от остальных хвойных деревьев тем, что каждую осень полностью сбрасывает хвою, как листву – отсюда и название дерева. Перед опадением хвоя желтеет.

(Г) У сосны хвоя плотная, сверху темно-зеленая, снизу сизоватая, по краям зазубренная, 4-8 см длиной. Хвоинки держатся на дереве три года (в городских условиях, при загрязнении воздуха - меньше). Древесина мягкая, блестящая, смолистая. Шишки сибирской сосны содержат съедобные семена, которые мы привыкли называть кедровыми орешками.

(Д) У кедра хвоинки 3- 4-гранные, колючие, от темно-сине-зелёных до серебристо-серых. Кедры живут до 1000 лет, растут в горах Северо-Западной Африки, Малой и Юго-Западной Азии, Гималаях. Древесина у кедра желтоватая или красноватая, ароматная, устойчива к повреждениям насекомыми и грибами, используется на мелкие поделки. Сибирский кедр, который хорошо известен в некоторых регионах России, на самом деле, относится к семейству сосновых.

6. Первое прирученное человеком животное:

(А) (Б) (В) (Г) (Д)


В каменном веке человек только истреблял животных, так как охота была средством существования. Приручение диких животных, по мнению ученых, началосьтыс. лет назад. Раскопки свидетельствуют, что раньше других животных была одомашнена собака, затем - свинья, овца, коза, крупный рогатый скот и позднее - лошадь.

(А) Одомашнивание коровы началось примерно 8500 лет назад. Предком домашних коров был дикий бык – тур. Сравнительно недавно дикие туры водились в Европе, Северной Африке, Малой Азии, на Кавказе и в наших русских лесах. Ростом он был до двух метров, весом до тонны! Последний на Земле тур был убит в 1627 году.

Две тысячи лет назад коров доили стоя, их размеры позволяли это делать. А вот коровы, которых держали в XVIII веке русские крестьяне, по весу и размерам мало чем отличались от сегодняшних телят, соответственно удои были небольшие. Да и цель животноводства была несколько иной: от коровы стремились получить как можно больше навоза, а не молока.

(Б) Первым спутником человека стал волк, прирученный уже в каменном веке 15 тысяч лет назад. Ученые установили, что впервые волки были одомашнены человеком в Южной Азии. Поначалу они служили помощниками при охоте, а позже стали сторожить жилище человека. На египетских монументах встречаются изображения собак, сходных с борзыми, гончими и таксами. В настоящее время существует более 300 пород собак.

(В) Кошка стала домашней при переходе человека к оседлому образу жизни (примерно 10 тысяч лет назад). Египтяне приручили дикую кошку раньше, чем начали строить пирамиды. Кошка почиталась ими как священное животное и была взята под защиту закона. Смерть ее была большим горем для владельца , и в знак траура он и члены его семьи сбривали брови. Кошек бальзамировали и хоронили на специальных кладбищах или в гробницах. До того, как стать домашними любимцами, кошки были оберегающим животным. Охотясь на мелких грызунов, они оберегали амбары, где египтяне хранили свою пшеницу. Охотясь на крыс, кошки устраняли источник серьёзных заболеваний, таких как чума. Наконец, охотясь на змей, они делали окрестности дома более безопасными. Древние египтяне использовали кошку не только для ловли крыс и мышей, но и дрессировали ее для охоты на пернатую дичь.

В Европе она стала известна около 2 тысяч лет назад. Несмотря на многовековую историю взаимоотношений кошки с человеком, изменилась она, в отличие от других животных, мало. По внешнему виду домашняя кошка удивительно похожа на своих древних предков, она сохранила свой гордый характер и независимый образ жизни.

(Г) Лошадь была одомашнена сравнительно недавно (5-6 тысяч лет назад). Предком её был исчезнувший теперь тарпан, вольно гулявший в степях Евразии. Некоторые ученые предполагают, что конская родословная начинается с дикой лошади Пржевальского. На воле, в Монголии, в смежных областях Китая, этих диких лошадей почти не осталось. Уцелели они только в зоопарках и заповедниках. Самые древние останки домашней лошади найдены в Южном Предуралье на территории Башкирии . Лошади сначала служили источником мяса и молока, потом их стали использовать как рабочее животное, а для верховой езды - гораздо позже.

Около 2000 лет до нашей эры началось развитие коневодства; к этому времени в Азии лошадь широко уже использовалась в боевых колесницах. Одомашненная лошадь была небольшого роста (130-135 см высоты в холке), приземистая, с большой головой; она имела саврасую или мышастую окраску с темной полосой, идущей вдоль спины. Укрупнение лошади началось с использованием ее в упряжке и в качестве верховой.

(Д) Козы ведут свой род от бородатого козла, который изначально обитал в Западной Азии. Согласно новым археологическим находкам в Иране человек начал приручать овец и коз 10 тысяч лет назад. В Европе никогда не существовало диких коз, поэтому все европейские козы происходят от азиатских предков. Число пород домашних коз невелико, но зато они очень разнообразны: ангорские с великолепной шерстью, швейцарские молочные; камерунские, превосходно лазающие по деревьям и др.



7. Найди побег липы:

(А) (Б) (В) (Г) (Д)

Побег - один из основных органов растений, состоящий из стебля с расположенными на нём листьями и почками. Стебли и листья, являющиеся основными структурными элементами побега - часто рассматриваются как его составные части. Кроме того, обязательная принадлежность - почки. Главная внешняя черта, отличающая побег от корня - наличие листьев.

На рисунках изображены побеги: (А) - дуба; (Б) - рябины; (В) - клена; (Г) - липы; (Д) - ели.

Задания, оцениваемые в 4 балла

8. Ветер какого направления в метеосводках обозначен знаком « »?

(А) юго-восточный; (Б) северо-восточный; (В) юго-западный;

(Г) северо-западный; (Д) южный.

В метеорологии направление ветра указывается местом, откуда дует ветер, а в аэронавигации направление ветра – это место, куда он дует. Таким образом, эти указания направлений получаются с точностью «до наоборот».

Направление ветра изображается стрелкой, идущей по направлению ветра; а обозначается стороной света, откуда он дует, причем используются буквы латинского алфавита :

N - северный ветер, Е - восточный, S - южный, W - западный.

Обыкновенно различают 8 направлений, то есть еще прибавляют: NE - северо-восток, SE - юго-восток, SW - юго-запад, NW - северо-запад.

9. Любимый цветок Маленького принца из одноименного произведения Антуана де Сент-Экзюпери:

(А) (Б) (В) (Г) (Д)

Вспомним разговор Маленького Принца с Лисом.

…Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

Люди забыли эту истину,- сказал Лис, - но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу.

Я в ответе за мою розу… - повторил Маленький Принц, чтобы лучше запомнить.

На рисунках изображены: (А) - ромашка; (Б) - георгин; (В) - гвоздика; (Г) - тюльпан; (Д) - роза .

10. Дюймовочка, героиня сказки, некоторое время гостила под землей у Крота, который старательно запасал зерно на зиму. А чем обычно питается настоящий крот?

(А) зерном; (Б) корнеплодами; (В) мухами; (Г) дождевыми червями; (Д) корой.

В сказках особенности животных не всегда соответствуют действительности. Порой и взрослые люди сохраняют заблуждения, приобретенные при чтении этих сказок или услышанные от других. «Да и в кухне и в погребе у него не пусто!» - говорит полевая мышь Дюймовочке в сказке Андерсена, намекая на то, что крот делает запасы. На самом деле кроты насекомоядные. Они питаются мелкими почвенными животными, которых им удается найти в своих длинных норах.

У крота длина тела не больше 20 сантиметров; вес - от 9 до 170 граммов. Туловище у них вытянутое, округлое, покрытое густым, ровным, бархатистым мехом. Кротовая шубка имеет уникальное свойство - её ворс растёт прямо, поэтому крот легко двигается под землёй в любом направлении - ворс свободно ложится и вперед, и назад. Лапы - как лопаты. Хвост короткий. Нос вытянут в подвижный хоботок. Зрение у кротов слабое, зато хорошо развиты обоняние и осязание. Кроты питаются мелкими почвенными животными, которых им удается найти в своих длинных норах (чаще всего дождевыми червями). За один раз крот съедает до 20 граммов дождевых червей. Летающих насекомых, таких как мухи, кроты поймать не могут, т. к. практически не выходят на поверхность и не обладают должной быстротой реакции. Зерно, корнеплоды и кора – это пища грызунов, тоже умеющих копать норки, с которыми кротов часто путают.

11. Родителями пушистого белого детеныша, которого называют «белёк», являются:

(А) белки; (Б) зайцы-беляки; (В) моржи; (Г) нерпы; (Д) белые медведи.

(А) У белки – бельчонок.

(Б) У зайца-беляка – зайчонок.

(В) У моржа – моржонок или щенок.

(Г) У нерпы – белек.

(Д) У белого медведя – медвежонок.

12. Пассажиры автобуса, повернувшего круто вправо:

(А) наклонятся вперед; (Б) наклонятся влево; (В) отклонятся назад;

(Г) наклонятся вправо; (Д) останутся неподвижными.

С явлением инерции человек сталкивается достаточно часто. Так, например, когда мы находимся в движущемся транспорте, то при его резком торможении мы чувствуем неодолимую тягу, заставляющую нас двигаться вперед. Это происходит потому, что в соответствие с законом инерции, наше тело, пытаясь сохранить скорость, наклоняется в направлении движения транспортного средства. Вот почему при резком повороте автобуса вправо, мы по инерции отклоняемся влево, пытаясь сохранить направление первоначального движения.

13. Какого животного не встретишь в тундре?



(А) (Б) (В) (Г) (Д)

(А) Заяц-беляк обитает в Северной Европе, в Сибири по всей тундре, тайге, есть также в Казахстане, в Монголии, Китае, на острове Хоккайдо (Япония), в Северной Америке.

(Б) Северный олень распространен в тундровой и таежной зонах Евразии и Северной Америки.

(В) Волк встречается практически во всех странах Европы, почти по всей территории России, начиная от ряда арктических островов и побережья Северного Ледовитого океана до южных пределов страны и вплоть до Тихого океана.

(Г) Пингвины обитают на островах и морских побережьях южного полушария.

(Д) Песец - полярная лисица, типичный представитель фауны Арктики. Он населяет материковые тундры Евразии и Северной Америки.

14. Сколько раз наша планета за 2 недели обернется вокруг своей оси?

(А) 7; (Б) 10; (В) 12; (Г) 14; (Д) 28.

Земле требуются звёздные сутки (23 часа 56 минут и 4 секунды), чтобы совершить один оборот вокруг своей оси. Одна неделя – это 7 суток и, следовательно - 7 оборотов вокруг оси. За две недели - 14 оборотов.

Задания, оцениваемые в 5 баллов

15. Крупнейшая страна в мире по занимаемой площади:

(А) Россия; (Б) Канада; (В) Бразилия; (Г) Китай; (Д) США.

(А) Россия занимает площадь 17 098 200 кв. км;

(Б) Канада - 9 976 140 кв. км;

(В) Бразилия - 8 511 970 кв. км;

(Г) Китай - 9 596 960 кв. км;

(Д) США - 9 кв. км.

16. Укажите море, не омывающее Россию:

(А) Черное; (Б) Каспийское; (В) Белое; (Г) Японское; (Д) Северное.

«Омывать (о водных пространствах): окружать собой. Границы страны омывают моря и океаны».

Толковый словарь Ожегова

(А) Черное море омывает берега России, Украины, Румынии, Болгарии, Турции, Абхазии и Грузии.

(Б) Каспийское море – крупнейшее озеро мира, вытянуто с севера на юг почти на 1200 км. Омывает берега России, Казахстана, Туркменистана, Ирана и Азербайджана.

(В) Белое море целиком считается внутренними водами России.

(Г) Японское море - море Тихого океана, расположено между материком Евразии, полуостровом Корея и островами Сахалин , Хоккайдо и Хонсю. Страны, омываемые этим морем - Россия, Япония, КНДР и Корея.

(Д) Северное море - море Атлантического океана, которое находится у берегов северной Европы. Омывает берега Великобритании, Франции, Бельгии, Нидерландов, Германии, Дании и Норвегии.

17. Самый крупный из перечисленных китов:

(А) гладкий; (Б) синий; (В) кашалот; (Г) финвал; (Д) горбатый.

Киты и китообразные относятся к отряду млекопитающих, эти животные полностью приспособились к жизни под водой. Китообразные только внешне напоминают рыб, они теплокровны, они дышат лёгкими, детёнышей они вскармливают молоком.

Слово "кит" произошло от греческого ketos, что в переводе означает морское чудовище.

Киты, имеют самые большие размеры среди животных - голубой (синий) кит имеет длину тела в среднем 25 метров, а вес –100 тонн. Самые маленькие китообразные - это белобрюхий дельфин и дельфин Гектора: длина их тела не превышает 120 сантиметров, а масса - 45 килограмм.

(А) Гладкий кит – это три сильно различающиеся рода: гренландский кит, южный кит и карликовый кит. К этому семейству относятся наиболее массивные, неуклюжие и большеголовые киты. Брюхо и горло у этих китов гладкие, лишённые борозд и полос. Размеры гладких китов - от мелких (карликовый кит – примерно 6 метров) до средних и крупных (гренландский, южный киты – достигают до 20 метров).

Скорость спокойно плывущего кита около 7 километров в час. Несмотря на медлительность, гладкие киты способны совершать мощные многократные прыжки, стремительно выныривая из воды, подниматься над поверхностью воды вертикально и даже делать «стойку на голове».

(Б) Синий (голубой) кит - это самое большое существо на Земле. Его вес иногда достигает 200 тонн, а длина 33 метра. Средняя длина 23-29 метров. Фонтан у синего кита бьет в высоту от 6 до 9 метров. Раньше места его обитания были от Антарктики до Арктики, но китобойный промысел почти истребил синего кита. На сегодняшний день этот кит занесен в Международную Красную Книгу и Красную Книгу России.

(В) Кашалот относится к зубастым китам. Кашалоты совершают самые глубокие погружения среди млекопитающих, в погоне за добычей они ныряют на глубину более 1 километра. Размер кашалотов - до 20 метров. У кашалота самый большой мозг: примерно 8 килограммов.

(Г) Финвал является близким родственником синего кита и вторым по величине животным планеты. Другие названия - обыкновенный полосатик, сельдяной кит. Взрослые особи, обитающие в Северном полушарии, достигают длину от 18 до 24 метров, в Южном полушарии финвалы несколько крупнее до 27 метров в длину. Финвал намного стройнее и легче синего кита.

(Д) Горбатый кит вырастает до 15-17 метров в длину. При таких размерах средний вес горбатого кита составляет 30 тонн. Такой вес обусловлен очень толстым слоем подкожного жира, его количество по отношению к размерам тела является самым большим среди полосатиковых китов. Больше подкожного жира только у синего кита.

18. Птица, умеющая летать:

(А) страус; (Б) пингвин; В) птица-секретарь; (Г) казуар; (Д) киви.

Птицы распространены по всему миру, весьма разнообразны и многочисленны, обладают интереснейшими повадками. Так как птицы хорошо заметны, они служат удобным индикатором состояния окружающей среды. Если численность птиц сокращается, то это признак экологических проблем.

Птицы отличаются от всех прочих животных наличием перьевого покрова. Все птицы откладывают яйца. У всех птиц есть крылья, и они, как правило, способны летать, хотя есть и исключения - страусы, пингвины и некоторые птицы, живущие на островах, в ходе эволюции эту способность утратили.

(А) Страус (африканский страус) намного крупнее других современных птиц. Крылья у страусов недоразвитые, летать он не умеет. Ноги длинные и сильные, всего с двумя пальцами. Высота африканского страуса до темени - 270 сантиметров. Страус при беге способен развивать скорость до 70 километров в час.

(Б) Пингвин - птица, полностью потерявшая способность к полету, прекрасно плавающая и ныряющая. Ноги у него преобразовались в жесткие ласты, с перепонками между пальцами; они играют роль подводных рулей. Из-за этого на суше пингвины ходят вертикально, медленно и неуклюже. В воде они могут развивать скорость до 14 километров в час, при опасности выпрыгивают из воды на берег. Под водой пингвины способны находиться 20 минут, ныряя при этом на глубину до 260 метров.

В) Птица-секретарь принадлежит к отряду соколообразных, но внешне напоминает журавля. Окраска у птицы-секретаря неброская, преобладают серые и черные цвета. Голову украшает пучок черных перьев. Именно благодаря им птица получила свое название. Ее внешний вид напоминает старинных писарей, которые носили за ухом очиненные гусиные перья.

Живет птица-секретарь в африканских саваннах. Секретари неутомимо шагают на своих длинных ногах, при каждом шаге мерно кивая головой. Свои многокилометровые прогулки птицы совершают в поисках добычи: змей, черепах, ящериц, мелких грызунов, а также насекомых: саранчи, кузнечиков, богомолов.

Во время атаки на змею птица-секретарь использует свои длинные сильные ноги как оружие нападения, а защищается от ядовитых укусов полураскрытым опущенным крылом, держа его перед собой как щит.

При встрече секретаря с крупной змеей происходит настоящая дуэль. Поединок может длиться долгое время, но победа всегда достается пернатому бойцу. С мелкими змеями птица-секретаpь расправляется в течение нескольких секунд. Этот хищник очень прожорлив. Так, в зобу у одной птицы было обнаружено: 21 маленькая черепаха, 4 ящерицы, 3 змеи и множество саранчи.

Птица-секретарь охотится даже во время пожара. Она идет впереди гонимого ветром пламени и хватает выбегающих из огня грызунов.

Человека птица-секретарь избегает. От него она уходит большим и торопливыми шагами, а если преследование продолжается, пригнувшись, бежит, потом с некоторым усилием взлетает. При взлете она сначала летит тяжело, но с набором высоты ее полет становится легким и изящным. Птицы-секретари могут подолгу парить в воздухе.

Птицы-секретари, взятые молодыми, легко приручаются и охраняют жилье и амбары - от змей и крыс.

(Г) Казуар - крупная нелетающая птица, обитающая в тропических лесах Новой Гвинеи и Австралии. Рост казуара – полтора-два метра. Крылья у казуаров неразвиты, с видоизмененными перьями, похожими на иглы, длина которых может достигать до 20 сантиметров. Эти перья жители племён Новой Гвинеи часто используют в качестве украшений для носа и обрядовой одежды.

Ноги казуара очень сильные, трёхпалые, имеют острые когти. Казуары способны развивать скорость до 50 километров в час при беге через густой лес, могут прыгать до полутора метров в высоту и очень хорошо плавают.

(Д) Киви – птица отряда бескрылых, обитает в Новой Зеландии. У киви сильные четырёхпалые ноги и длинный узкий клюв с ноздрями на самом кончике. Крылья не развиты, хвост отсутствует. Перья киви больше напоминают густую шерсть.

19. Какая из планет солнечной системы находится от Солнца дальше, чем Земля, но ближе, чем Юпитер?

(А) Марс; (Б) Уран; (В) Сатурн; (Г) Венера; (Д) Плутон.


20. В морозный день к приоткрытой входной двери поднесли горящие свечи. Как установится пламя свечей, если дверь открывается во внутрь помещения?

(А) (Б) (В) (Г) (Д)

Наверное, каждый видел, как в теплом помещении, в зимнее время, врывающийся вдоль пола холодный воздух образует клубы пара. Теплый воздух имеет особенность подниматься вверх, в то время как холодный имеет особенность опускаться вниз. А стало быть, ворвавшийся снизу холодный воздух будет вытеснять теплый воздух, находящийся выше него. Тогда и пламя свечей установится соответственно движению масс воздуха, то есть входящий снизу холодный воздух отклонит пламя внутрь помещения, а выходящий сверху – наружу.

Конкурс по естествознанию «Человек и природа» (ЧИП) проводится в школах уже много лет, это один из конкурсов всероссийского проекта «Продуктивные игровые конкурсы». С 2014 года ЧИП пришёл и к дошкольникам - в подготовительные группы детских садов, школ, гимназий, развивающих центров.

  1. Целями и задачами Конкурса для детей 5-7 лет являются: расширение кругозора; развитие любознательности; развитие интереса к окружающему миру – к природному дому, в котором живут люди; формирование экологической культуры; формирование навыков участия в интеллектуальных состязаниях и предоставление первоначального опыта тестовой работы; содействие созданию условий для раскрытия индивидуальных способностей.

Конкурс проводится непосредственно в образовательной организации в любое удобное время указанного периода. Решение об участии в конкурсе принимает руководитель организации и назначает организатора конкурса. Организатором может быть старший воспитатель, воспитатель или методист ДОУ, а также учитель или администратор школы. Для участия в конкурсе организация подаёт заявку в региональный оргкомитет.

Каждый ребёнок, участвующий в конкурсе, получает красочный буклет с заданиями и небольшой сувенир. Буклет содержит 15 заданий с вариантами ответов (ответы оформлены в виде картинок). Во время проведения конкурса организатор зачитывает вопрос, участники выбирают и отмечают в буклете с заданиями правильный ответ. Время на выполнение конкурсных заданий – не более 30 минут.

Для каждого участника определяется количество баллов и место в образовательной организации. После подведения итогов все участники получают именные сертификаты с результатами и подарки с символикой конкурса. Результаты первого конкурса будут переданы в организации в январе 2020 года, результаты второго конкурса - в апреле 2020 года.

Всероссийский конкурс по естествознанию Человек и природы включает в себя задания из таких школьных дисциплин как окружающий мир, физика, география, биологи, астрономия и другие предметы естественно-научного цикла.
Задания расcчитаны в зависимости от сложности для школьников, учащихся 1-2 класс, 3-4 класса, 5-6 класса, 7-8 класса и для 9-10 класса. Кроме того, есть задания для дошкольников.

Скачать:


Предварительный просмотр:

1. Первое кругосветное космическое путешествие человек совершил на корабле

А) «Арго»; Б) «Виктория»; В) «Восток»; Г) «Мир»; Д) «Надежда».

2. Незнайка утверждал, что «облако – это кисель». А на самом деле облако состоит из

А) частичек Млечного пути; Б) молочного киселя; В) мельчайших частичек воды;

Г) пыли от взрывающихся метеоритов; Д) цветочной пыльцы.

3. На картине В.М. Васнецова «Ковёр-самолёт» Иван-царевич везёт в клетке сказочную птицу. Её имя

А) Алконост;

Б) Феникс;

В) Финист – Ясный сокол;

Г) Жар-птица;

Д) Царевна-Лебедь.

4. Сколько раз Земля обернётся вокруг Солнца за один год?

А) 1; Б) 7; В) 12; Г) 24; Д) 365.

5. В сказке С.Маршака «Двенадцать месяцев» Март говорит девочке: «Торопись, нам с тобой всего один часок братья мои подарили». Девочка побежала в чащу и набрала полную корзинку этих цветов

6. Когда в сказке В.П.Катаева «Цветик-семицветик» Женя оказалась на Северном полюсе, то «из-за льдины вышли семь белых медведей и направились прямёхонько» к ней. Но в действительности она не могла встретить там белых медведей, потому что:

А) медведи водятся только на Южном полюсе;

Б) на Северном полюсе слишком холодно;

В) их всех распугали полярники;

Г) там им трудно найти пищу;

Д) лёд в районе Северного полюса слишком скользкий.

7. В пословице говорится: «Готовь сани летом, а телегу - зимой». Телега изображена на картинке

8. На загородной дороге нужно идти

А) по середине дороги;

Б) по обочине или краю дороги по ходу движения транспорта;

В) по обочине или краю дороги навстречу движению транспорта;

Г) только большими группами людей;

Д) как тебе удобно.

9. Одно из изображённых явлений не признак осени.

10. Во время первого кругосветного путешествия этому океану Магеллан дал имя.

А) Атлантический; Б) Индийский; В) Северный Ледовитый; Г) Тихий; Д) Южный.

11. Полный оборот по орбите вокруг Солнца быстрее всех совершает

А) Меркурий; Б) Земля; В) Юпитер; Г) Венера; Д) Нептун.

12. Из таких семян может вырасти

А) пшеница; Б) помидор; В) огурец;

Г) тыква; Д) арбуз.

13. Для полного разложения выброшенной в лесу газеты в среднем потребуется

А) менее 1 недели;

Б) от 1 месяца до 1 года;

В) от 5 до 10 лет;

Г) от 50 до 100 лет;

Д) более 200 лет.

14. Каждую осень на этом дереве опадает хвоя.

15. День летнего солнцестояния - это день, когда

А) Солнце на сутки приостанавливает своё вращение вокруг Земли;

Б) Земля на сутки приостанавливает своё вращение вокруг Солнца;

Г) в Северном полушарии Солнце стоит над горизонтом наиболее высоко, а протяжённость светового дня максимальна;

Д) Солнце стоит над горизонтом в полдень наиболее низко, а протяжённость светового дня минимальна.

16. На рисунке изображено живое существо. Кто из него вырастет?

17. «Пух, - сказал Кристофер Робин торжественно, - экспедиция окончена. Это - Земная Ось. Мы нашли Северный Полюс». Настоящая земная ось - это

А) палка, которая торчит из Земли на Северном полюсе;

Б) линия, соединяющая центры Солнца и Земли;

В) линия, проходящая через магнитные полюсы;

Г) стержень, проходящий через центр Земли;

Д) линия, проходящая через географические полюсы.

18. Какая из этих птиц прилетает зимовать в среднюю полосу России, а весной возвращается обратно на север?

19. Вода в морях и океанах движется

А) быстрее на поверхности океана;

Б) быстрее в глубине;

В) с одной скоростью в любом месте;

Г) только около берегов;

Д) она неподвижна.

20. На картине Шарлотты Лашапель видна современная карусель. Изначально карусели использовали для

А) развлечения придворных дам;

Б) подъёма воды из колодца;

В) тренировки рыцарей;

Г) помола зерна;

Д) для подъёма ворот крепости.

Предварительный просмотр:

Вопросы конкурса «Человек и природа» для 1-2 классов

Задания, оцениваемые в 3 балла

1. Какой материк омывается этими четырьмя океанами?

А) Австралия;

Б) Африка;

В) Евразия ;

Г) Северная Америка;

Д) Южная Америка.

2. После посещения планетария Незнайка всем рассказывал о том, что узнал. Он ошибся только один раз. В каком случае?

А) Луна меньше Солнца; Б) Земля больше Луны; В) Луна вращается вокруг Земли;

Г) Солнце вращается вокруг Земли; Д) Солнце от Земли дальше, чем Луна.

3. В сказке Корнея Чуковского мы читаем:

«Вот идёт Гиппопотам.

Он идёт от Занзибара,

Он идёт к Килиманджаро».

Килиманджаро – это

А) река; Б) озеро; В) залив; Г) пустыня; Д) гора.

4. Это животное обитает только на одном континенте:

5. Какое транспортное средство человек изобрёл раньше остальных?

А) автомобиль; Б) велосипед; В) дирижабль; Г) парусник; Д) паровоз.

6. В сказах П.П. Бажова Хозяйка Медной горы помогала людям

А) выращивать цветы;

Б) вести домашнее хозяйство;

В) покорять горные вершины;

Г) добывать горный мёд;

Д) находить полезные ископаемые.

7. Самое холодное место на Земле находится в

А) Арктике; Б) Гренландии; В) Антарктиде;

Г) Северном Ледовитом океане; Д) Южном океане.

Задания, оцениваемые в 4 балла

8. На каком рисунке изображена Африка?

9. В каком месте Земли все дороги ведут на север?

А) на Северном полюсе; Б) на Южном полюсе; В) на экваторе;

Г) на Южном полярном круге; Д) на Северном полярном круге.

10. В каком головном уборе удобнее всего путешествовать по пустыне?

11. Для изготовления призовых медалей, жетонов и монет используют различные металлы и сплавы. Что является сплавом среди перечисленных материалов?

А) алюминий; Б) бронза; В) золото; Г) серебро; Д) никель.

12. На картине русского художника Архипа Куинджи изображена самая высокая вершина, расположенная на территории России. Это

А) Казбек;

Б) Эверест;

В) Монблан;

Г) Эльбрус;

Д) Белуха.

13. У моряков в прежние времена в дальних плаваниях кровоточили дёсны и выпадали зубы, потому что …

А) они не чистили зубы; Б) в меню было много сладкого и мучного;

В) на кораблях не было зубных врачей; Г) в меню не было свежих овощей и фруктов;

Д) вместо хлеба им приходилось грызть сухари.

14. Нашу планету Земля изучают разные учёные. Что изучают спелеологи?

А) землетрясения; Б) вулканы; В) пещеры; Г) осадочные породы; Д) горные породы.

Задания, оцениваемые в 5 баллов

15. Это растение встречается в тундре:

16. Какая из перечисленных птиц самая чёрная?

А) чёрный аист; Б) чёрный дятел; В) тетерев-черныш; Г) грач; Д) галка.

17. В работе двигателя реактивного самолёта используется тот же принцип, который в природе использует для своего передвижения

А) кальмар; Б) орёл; В) стрекоза; Г) летучая мышь; Д) скат.

18. Полярной звезде на этой фотографии присвоен номер

19. Аргонавты отправились в Колхиду, чтобы добыть Золотое руно. Эта страна находилась на территории современной

А) Грузии; Б) Болгарии; В) Украины; Г) Армении; Д) Турции.

20. На гербе Непала изображена высочайшая

вершина мира, которая называется

А) Денали;

Б) Казбек;

В) Монблан;

Г) Чогори;

Д) Джомолунгма.

Новосибирский центр продуктивного обучения

Предварительный просмотр:

Вопросы конкурса «Человек и природа» для 1-2 классов

Задания, оцениваемые в 3 балла

1. Европа – это …

А) континент; Б) часть света; В) страна; Г) город; Д) горный хребет.

2. На рисунках изображены флаги европейских государств. На каком рисунке изображён флаг России?

3. Этот архитектурный ансамбль расположен в …

А) Белоруссии;

Б) Болгарии;

В) Польше;

Г) России;

Д) Украине.

4. В сказке английского писателя Л. Кэрролла «Приключения Алисы в стране Чудес» Алиса говорит: «Лучше возьмем географию. Лондон - это столица Парижа, а Париж - это столица Рима, а Рим... Нет, по-моему, опять что-то не совсем то!». А на самом деле Лондон – это столица …

А) Бельгии; Б) Италии; В) Дании; Г) Люксембурга; Д) Великобритании.

5. Страной тюльпанов в Европе называют …

А) Францию; Б) Нидерланды; В) Италию;

Г) Бельгию; Д) Германию.

6. Корабли какой страны совершили первое кругосветное путешествие?

А) Португалия; Б) Англия; В) Франция; Г) Испания; Д) Россия.

7. Во многих странах Восточной Европы любят ячневую кашу. Крупу для неё делают из …

А) пшеницы; Б) кукурузы; В) ячменя; Г) гречки; Д) проса.

Задания, оцениваемые в 4 балла

8. По этому озеру во время Великой Отечественной войны проходила «Дорога жизни».

А) Онежское; Б) Чудское ; В) Ильмень;

Г) Женевское; Д) Ладожское.

9. Победителей древнегреческих олимпийских игр награждали венком, изготовленным из листьев …

А) лавра; Б) дуба; В) оливы; Г) олеандра; Д) виноградной лозы.

10. На фотографии - памятник героям сказки братьев Гримм «Бременские музыканты», установленный на их родине в …

А) Германии; Б) Дании; В) Латвии;

Г) Швеции; Д) Норвегии.

11. Самое большое животное Европы – это …

А) медведь; Б) зубр; В) слон; Г) волк; Д) лось.

12. Естественный (природный) водоём – это …

А) пруд; Б) канал; В) озеро; Г) водохранилище; Д) бассейн.

13. Как называются плоды дуба?

А) коробочки; Б) шишки; В) стручки; Г) бобы; Д) жёлуди.

14. Какой фрукт не является персонажем повести-сказки Д. Родари «Приключения Чиполлино»?

Задания, оцениваемые в 5 баллов

15. Лисенок ЧИП, готовясь к путешествию по Европе, узнал о ней много нового, но нашёл и ошибочное утверждение. Какое?

А) Европа расположена на материке Евразия.

Б) Европа расположена в Северном полушарии.

В) Европа омывается морями Атлантического океана.

Г) Европа – самый большой материк на Земле.

Д) Европу и Африку разделяет Средиземное море.

16. Главный комический герой кукольного театра во Франции называется …

А) Гансвурт; Б) Панч; В) Полишинель;

Г) Петрушка; Д) Пульчинелла.

А) Волга; Б) Днепр; В) Дунай; Г) Рейн; Д) Дон.

18. Эти изделия изготовлены из дерева, широко распространённого в европейских лесах.

Это - …

А) берёза; Б) липа;

В) дуб; Г) сосна;

Д) бук.

19. Горная система, расположенная вдоль восточной границы Европы, называется …

А) Альпы; Б) Гималаи; В) Карпаты; Г) Урал; Д) Хибины.

20. На какой картинке правильно показано, как плавает айсберг в океане?

21. Правильное поведение во время прогулки на лодке показано на рисунке

Новосибирский центр продуктивного обучения

Предварительный просмотр:

ЧИП-2016 (Азия)

1-2 классы

Задания, оцениваемые в 3 балла

1. Азия – это …

А) страна; Б) континент; В) часть света; Г) остров; Д) планета солнечной системы.

2. На фотографии – первый космонавт Юрий Гагарин. Космодром, с которого стартовала в космос первая ракета с человеком на борту, находится в…

А) Казахстане; Б) Кыргызстане; В) Узбекистане;

Г) России; Д) Туркменистане.

3 . Это животное самое большое в Азии.

4. С севера Азию омывает … океан.

А) Индийский; Б) Южный; В) Северный Ледовитый; Г) Атлантический; Д) Тихий.

5. На фотографии древний памятник архитектуры мира – Великая … стена.

А) Японская; Б) Индийская; В) Монгольская;

Г) Китайская; Д) Узбекская.

6. В сказке Туве Янсон «Волшебная зима» Туу-тикки говорит Муми-троллю о снеге:

– Думаешь, он холодный, а если вылепить из него снежный домик, там становится тепло. Он кажется белым, но иногда он розовый, иногда – голубой. Он может быть мягче всего на свете, а может быть твёрже камня. О нём ничего нельзя знать наверняка.

Каким снег не может быть?

А) мягким; Б) твёрдым; В) липким; Г) пушистым; Д) жидким.

7. Какое из животных, изображённых на рисунках, не было другом Маугли, героя книги Редьярда Киплинга «Книга Джунглей»?

Задания, оцениваемые в 4 балла

8. Лисёнок Чип, собираясь в путешествие по Азии, записывал о ней интересные факты. Одна запись оказалась неправильной. Какая?

А) Часть России находится в Азии.

Б) Азия со всех сторон окружена морями и океанами.

В) В Азии есть пустыни.

Г) Столица России Москва расположена не в Азии.

Д) В Азии самые высокие горы.

9. На рисунке художника Вячеслава Назарука – иллюстрация к сказу П. Бажова «Медной горы Хозяйка». О каких горах, разделяющих Европу и Азию, идёт речь в сказах Бажова?

А) Кавказских; Б) Уральских; В) Саянских;

Г) Тянь-Шане; Д) Альпах.

10. Это лакомство имеет азиатские корни.

А) халва; Б) попкорн; В) марципан; Г) пломбир; Д) макадамия.

11. На рисунке – фрагмент картины Николая Рериха о Монголии. Жилище, изображённое на нём, называется …

А) иглу; Б) шалаш; В) юрта; Г) чум; Д) вигвам.

12. «Кораблём пустыни» называют …

13. Знаменитый сибирский кедр в действительности – это …

А) ель; Б) можжевельник; В) пихта; Г) сосна; Д) араукария.

14. На бумажных куколках национальные костюмы …

А) Китая; Б) Вьетнама; В) России; Г) Японии; Д) Индии.

Задания, оцениваемые в 5 баллов

15. На севере азиатской части России огромные пространства заняты тайгой, в которой преобладают хвойные деревья. На каком рисунке изображена тайга?

16. Главная зерновая культура, которую выращивают в Азии, – это…

А) пшеница; Б) рис; В) кукуруза; Г) ячмень; Д) просо.

17. В Азии среди горных хребтов Сибири находится Байкал – самое глубокое в мире озеро, которое по форме напоминает месяц. На какой фотографии изображён Байкал?

18. Из великих рек азиатской части России в сторону Тихого океана течёт только …

А) Амур; Б) Енисей; В) Иртыш; Г) Лена; Д) Обь.

19. Из яйца не мог появиться …

1. Какой цифрой на карте обозначена Северная Америка?

А) 1; Б) 2; В) 3; Г) 4; Д) 5.

2. Воды Северного Ледовитого океана омывают берега …

А) Австралии; Б) Антарктиды; В) Африки;

Г) Северной Америки; Д) Южной Америки.

3. Испанский мореплаватель Христофор Колумб, достигнув побережья Северной Америки в конце XV века, решил, что он приплыл к берегам …

А) Китая; Б) Индии; В) Японии; Г) России; Д) Монголии.

4. После открытия Христофором Колумбом пути в Америку европейцы стали активно заселять эту часть света. Для этого они использовали...

5. На флаге Канады изображён лист …

А) берёзы; Б) бука; В) дуба; Г) клёна; Д) тополя.

6. Какая шляпа входит в состав мексиканского национального костюма?

7. Это животное является прообразом известного во всём мире мультипликационного героя, ставшего одним из символов компании Уолта Диснея.

Задания, оцениваемые в 4 балла

8. Сказка Александра Волкова «Волшебник Изумрудного города» начинается так: «Среди обширной канзасской степи жила девочка Элли». В какой стране находятся канзасские степи?

А) Канада; Б) Россия; В) США; Г) Германия; Д) Китай.

9. Коренной житель Северной Америки изображён на картинке …

10. Какой мяч используют для популярной в США игры баскетбол?

11. Попкорн - лакомство, продаваемое в кинотеатрах, приготовленное из зёрен особого сорта …

А) гороха; Б) пшеницы; В) риса; Г) кукурузы; Д) сои.

12 . На какой картинке изображён колорадский жук?

13. Какая страна осуществила первый пилотируемый космический полёт с высадкой человека на Луне?

А) Россия; Б) США; В) Китай; Г) Франция; Д) Канада.

14. Какое стихийное бедствие изображено на картинке?

А) сель; Б) цунами; В) торнадо; Г) лавина; Д) извержение вулкана.

Задания, оцениваемые в 5 баллов

15. Какой остров Северной Америки самый большой?

А) Куба; Б) Ньюфаундленд; В) Гренландия; Г) Ямайка; Д) Лонг-Айленд.

16. На картине американского художника Джорджа Кэтлина изображено жилище североамериканских индейцев, которое называется …

А) иглу; Б) сакля; В) яранга;

Г) юрта; Д) вигвам.

17. Самое тяжёлое наземное животное Северной Америки – это …

А) медведь-кадьяк; Б) белый медведь; В) бизон; Г) овцебык; Д) лось.

18. Какое дерево американские лесорубы пилили такой пилой?

А) гикори; Б) бук; В) ель; Г) березу; Д) секвойю.

19. Первые исследователи Северной Америки широко использовали каноэ (лодка местных индейцев), потому что каноэ …

А) легко мог нести один человек;

Б) можно использовать для костра;

В) хорошо укрывает от непогоды;

Г) отличается повышенной устойчивостью;

Д) можно использовать с парусом.

20. На этой фотографии изображён самый знаменитый водопад Северной Америки – …

А) Ниагарский; Б) Вермилион; В) Энджела; Г) Джеймс Брюс; Д) Йеллоустонский.


Конкурс "Человек и природа" проводится с апреля 2010 года и ориентирован на детей, интересующихся окружающим миром, и позволит школьным преподавателям расширить внеклассную работу по предметам естественнонаучного цикла. Главная его направленность - человек и окружающий мир, взаимосвязь человека и природы, человека с окружающей действительностью.

Символ конкурса - рыжий любознательный лисёнок Чип, который вместе со своими друзьями всегда стремится узнавать новое, искать ответы на сложные вопросы и разгадывать загадки природы.

График конкурсов ЧИП на 2019-2020 учебный год:
23 октября 2019 года. Тема: "Австралия" (для учащихся 2-11 классов школ)
23 октября 2019 года. Тема: "Сказки о дружбе" (для дошкольников и учеников 1-х классов школ)
17-21 февраля 2020 года . Тема: "Домашние животные" (для дошкольников и учеников 1-х классов школ)

Вопросы конкурса связаны с такими предметами, как природоведение, экология, биология, география, астрономия и др. Для ответов на вопросы участникам нужны не только знания, но и умение наблюдать, мыслить, обобщать, делать выводы.

Для подготовки участников мы публикуем перечень тем, на которые будут ориентированы задания конкурсов "Австралия" мы и "Сказки о дружбе" .

Афиши конкурса 2019-2020 уч.года:
"Австралия" "Мир сказок" "Домашние животные"

Порядок проведения конкурса

Если число участников конкурсав школе менее 10 и организатор не может самостоятельно забрать материалы в офисе регионального оргкомитета, то они высылаются заказным отправлением Почтой России при условии оплаты оргвзноса, увеличенного до 90 руб. за одного участника.

Конкурс проводится для учащихся 1-2; 3-4, 5-6, 7-8 и 9-10 классов.

С 2015 года конкурс дополнен вариантом для дошкольников (старшие и подготовительные группы).

Учащимся 3-10 классов предлагается ответить на 30 вопросов за 75 минут; все задания разбиты на 3 блока, каждый из которых содержит по 10 вопросов. Оцениваются задания в 3, 4 и 5 баллов в каждом из блоков соответственно. Для школьников 1-2 классов, в силу их возрастных особенностей, предлагается только 20 конкурсных заданий и время на их выполнение - 40 минут.

Каждый участник в день конкурса получает бланк заданий, бланк ответов, а после подведения итогов - сертификат с указанием его результатов. Победители награждаются призами и сувенирами с символикой конкурса.

Итоги конкурса передаются в образовательные учреждения через 3 месяца после даты конкурса.

Документы для организаторов

Техническая документация:

Инструкция по проведению конкурса для учителей.

2017−2018 учебный год
Мир сказок: Задания Правильные ответы
Мир леса: Задания Правильные ответы
Южная Америка.