Целесообразность использования результатов вкр пример. Выбор темы, формулирование цели и задач исследования выпускной квалификационной работы (КР) и назначение научного руководителя. Список использованных источников

ВВЕДЕНИЕ
Выпускная квалификационная работа представляет собой исследовательскую работу научного содержания, которая имеет внутреннее единство и отражает ход и результаты разработки выбранной темы. Она должна быть актуальной и соответствовать современному уровню научно-технического развития. Выпускная квалификационная работа представляется в виде, позволяющем судить, насколько полно отражены и обоснованы содержащиеся в ней положения, выводы и рекомендации, их новизна и значимость. Совокупность полученных в работе результатов, должна свидетельствовать о наличии у студентов первоначальных навыков научной работы в избранной области профессиональной деятельности.

Основная задача автора – продемонстрировать уровень своей научной квалификации и, прежде всего, умение самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные научные задачи. Выпускная квалификационная работа закрепляет полученную информацию в виде текстового и демонстрационного материала, в которых автор упорядочивает по собственному усмотрению накопленные факты и доказывает научную ценность или практическую значимость тех или иных положений, не опираясь на авторитет, традиции или веру, а путем сознательного убеждения в их истинности на основе значимых для научного сообщества норм и критериев.

Оригинальность, уникальность и неповторимость приводимых сведений характеризуют содержание курсовой работы. Содержание курсовой работы в наиболее систематизированном виде фиксирует как исходные предпосылки научного исследования, так и его ход и полученные результаты. При этом не просто описываются научные факты, а проводится их всесторонний анализ, рассматриваются типичные ситуации, обсуждаются имеющиеся альтернативы и причины выбора одной из них.


  • «расщепить» ее на подвопросы, без ответов на которые невозможно получить ответа на основной проблемный вопрос;

  • сгруппировать и определить последовательность решения подвопросов, составляющих проблему;

  • ограничить поле изучения в соответствии с потребностью исследования и возможностями самого исследователя, а потом разграничить известное от неизвестного в области, избранной для изучения.
Для оценки проблемы необходимо осуществить следующие действия:

  • выяснить все условия, необходимые для решения проблемы, включая методы, средства, приемы, методики и пр.;

  • проверить наличные возможности и предпосылки;

  • выяснить степень проблемности, т.е. соотношение известного и неизвестного в той информации, которую требуется использовать для решения проблемы;

  • найти среди уже решенных проблем аналогичные решаемой.
Для обоснования проблемы нужно:

  • установить ценностные, содержательные и генетические связи данной проблемы с другими проблемами;

  • привести доводы в пользу реальности проблемы, ее постановки и решения;

  • постараться выдвинуть сколь угодно большое число возражений против проблемы.
Вслед за проблемой исследования определяется его цель, объект и предмет.

Цель – это то, что в самом общем виде должно быть достигнуто в итоге работы над ВКР. Это тот научный результат, который должен быть получен в конечном итоге всего изыскания.

Формулировка цели исследования начинается с глагола – изучить, исследовать, выявить, установить, разработать и пр. Например, «разработать модель», «обосновать…» и пр. Формулировка цели в историческом исследовании может быть следующей: «охарактеризовать …», «раскрыть особенности …», «проанализировать и обобщить опыт … определить его значение для развития …», «выявить возможности применения … опыта в отечественной … науке» и пр.

Неточность формулировки цели исследования возникает тогда, когда определение научного результата (что должно быть основным итогом ВКР) студенты подменяют целями практическими, т.е. когда научная цель подменяется практической. Например, «повышение эффективности процесса управления ….», «совершенствование качества управления …» и т.п. - это не цели ВКР. Научные результаты в дальнейшем, конечно, при определенных условиях (внедрение в производство) могут стать основой для «повышения эффективности процесса …» и «совершенствования качества …», но их нельзя ставить как цель курсовой работы. И даже такая формулировка, как «разработать научно обоснованные рекомендации», может выступать только как сопутствующая, вспомогательная, но не как основная цель исследования, а скорее всего как одна из задач, способствующая повышению практической значимости курсовой работы.

Объект – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Формулировка объекта – важный этап научного исследования, поскольку неправильный выбор объекта может повлечь за собой грубые методологические ошибки. Если объект ВКР четко не установлен, то очень легко «соскользнуть» на исследование объекта другой науки. Объект всегда должен находиться в области той науки, в рамках которой осуществляется написание работы.

После объекта формулируется предмет исследования – это часть объекта, подвергающаяся научному исследованию. В одном объекте могут быть выявлены несколько предметов, которые в последующем будут изучаться в разных исследованиях или даже научных направлениях. При формулировке предмета необходимо помнить, что он должен совпадать с темой работы.

Объект и предмет исследования соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая является предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание студента, предмет исследования определяет тему работы, обозначающуюся на титульном листе.

После формулировки цели, объекта и предмета работы разрабатывается гипотеза , направленная на доказательство реального существования предполагаемого. Формулируя гипотезу, студент строит предположение о том, каким образом он намерен достичь поставленной цели. Работая над ВКР, он постоянно ставит перед собой вопросы: в каком направлении двигаться, что необходимо предпринимать, что нужно изменить и как это сделать, т.е. каждый раз он выдвигает те или иные предположения, подтверждая или опровергая их. Тем самым студент постоянно работает с целой системой гипотез, только не формулирует их в письменном виде.

Научное предположение побуждает активно, целеустремленно изучать различные явления с тем, чтобы обнаружить данные, подтверждающие или опровергающие его. Научный поиск, если им управляет гипотеза, перестает быть аморфным, обретает внутреннюю структуру и потому становится намного результативнее.

Гипотезу следует отличать от догадки, поскольку первая строится на основе обширного фактического материала, а вторая формулируется без достаточных на то оснований. Гипотеза в процессе ее разработки проходит следующие стадии:


  • накопление фактического материала и высказывание на его основе предположения;

  • формулировка гипотезы, т.е. выделение следствий из сделанного предположения, развертывание на его основе целой предположительной теории;

  • проверка полученных выводов на практике и уточнение гипотезы на базе результатов такой проверки.
Если при проверке полученных следствий оказывается, что они соответствуют действительности, тогда гипотеза превращается в научную теорию. В случае, когда полученные на основании некоторого предположения следствия противоречат опыту, необходимо или изменить, уточнить само предположение, или даже убрать его из работы. Порядок действий при построении и подтверждении гипотезы:

  • выделить группу явлений, причину существования которых пока невозможно объяснить с помощью имеющихся приемов и средств научного исследования;

  • детально изучить доступную совокупность явлений, причина которых должна быть найдена, в процессе данного изучения выявляются все связанные с этим явлением обстоятельства;

  • сформулировать научное предположение (гипотезу) о возможной причине, вызвавшей возникновение данного явления;

  • определить одно или несколько следствий, логически вытекающих из предполагаемой причины, как если бы причина уже в действительности была найдена;

  • проверить, насколько эти следствия соответствуют фактам действительности; когда выделенные следствия соответствуют реальным фактам, гипотеза признается основательной.
При построении гипотезы следует иметь в виду следующее обстоятельство – гипотеза может не подтвердиться. Для науки отрицательный результат не менее важен, нежели положительный. В этом случае необходимо построить многоаспектную гипотезу таким образом, охватывающую разные стороны изучаемого явления (процесса, феномена). В этом случае в выводах буде сказано, какие положения гипотезы нашли свое подтверждение и по каким причинам, и какие положения гипотезы ошибочны и соответственно не должны повторяться в последующих исследованиях. Т.о, выявлять отрицательные результаты необходимо, поскольку это научный долг исследователя.

Сформулированная цель и гипотеза исследования логически определяют его задачи , которые представляют этапы реализации цели и проверки гипотезы. Формулировка задач начинается с глагола, например: 1) изучить..., 2) выявить …, 3) разработать …, 4) проверить … и т.д.

В задачах должны быть зафиксированы этапы работы над теоретической и эмпирической частями ВКР. Перечисление задач может определяться как временной последовательностью их выполнения, так и логической последовательностью, определяющейся внутренней логикой исследовательского процесса.

Формулировки задач должны быть точными, поскольку описание их решения составляет содержание глав курсовой работы. Формулировки задач определяют названия глав и параграфов работы.

Все задачи, заявленные в работе должны быть осуществлены, по результатам решения задач необходимо сформулировать выводы.

Любое научное исследование предполагает раскрытие его методологических основ , т.е. концепций и теорий, положенных в его основу. Указывать методологическую базу следует обязательно, поскольку именно данный раздел введения показывает уровень методологической подготовки студента.

Необходимость указания методологических основ работы продиктована также и этическими соображениями. В современной науке не может быть первооткрывателей, которые делают свой труд «с чистого листа». Каждый исследователь всегда строит свое изыскание на основе анализа работ ученых до него занимавшихся изучением данной проблемы.

Кроме того, необходимость указания методологических основ обусловлена также тем, что в психологии существует множество научных школ, разрабатывающих одни и те же проблемы, но с разных позиций, в разных направлениях. В научных школах могут быть сформулированы прямо противоположные точки зрения к изучению и интерпретации одного и того же вопроса. Поэтому студент, выстраивающий собственную работу, должен занять строго определенную позицию – какие теории, концепции он принимает за базовые и обосновывает почему, и на какие работы он лишь ссылается в ходе анализа научных источников.

Говоря о методологической базе исследования, необходимо указать и исследовательский подход (подходы) как некие исходные принципы, позиции, на основе которых строится работа.

В психологии существует большое количество научных подходов к изучению явлений и фактов. С середины 50-х г.г. ХХ в. наиболее распространенным является системный подход, представляющий собой системно-структурный анализ внутренних связей в объекте, рассматривающий любой объект в качестве целостного образования, состоящего из элементов, теснейшим образом взаимосвязанных между собой и трансформирующихся друг в друга в процессе взаимодействия.

Системно-структурный анализ как метод очень плодотворен, однако он является лишь одним из многочисленных методов научного познания. Также доказать системность собственного исследования студенту бывает достаточно сложно, поэтому можно воспользоваться комплексным подходом к изучению явлений, имея ввиду, что комплекс – это совокупность предметов и явлений, составляющих одно целое. Также ВКР работа может быть выстроена в рамках целостного подхода, в котором целое обуславливается объединением частей в сложные комплексы с взаимовлиянием частей.

В методах исследования указываются названия теоретических, эмпирических, так и математико-статистических, интерпретационных методов применявшихся в исследовании.

При характеристике методик исследования указывается их полное и точное название, принятое в науке, авторы методики (авторы адаптации, модификации) и в квадратных скобках указываются номера научных источников из списка литературы, из которых были взяты данные методики.

В параграфе, посвященном описанию диагностического инструментария, должно быть приведено полное и четкое логическое обоснование выбора методик исследования.

Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат по завершении обучения по профилю «Менеджмент организации»:

· владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5),

· умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6),

· способность анализировать социальнозначимые процессы и явления (ОК-13),

· способность проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2),

· способность эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5),

· способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8),

· владеть методами управления проектами и готовность к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК-20),

· способностью к экономическому образу мышления (ПК-26),

· способность анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40),

· способность проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43),

· умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48),

· умение находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-49).

Выбор и утверждение темы ВКР

Выбор темы бакалаврской работы определяется:

Уровнем знаний студента по основным дисциплинам учебного плана,

Местом работы (базы производственной практики) выпускника,

Научными интересами выпускника,

Практической направленностью ВКР.

Тематика ВКР должна быть актуальна, соответствовать современному состоянию и перспективам развития организации (предприятия).

Кроме того, тема ВКР может иметь научно-исследовательский характер.

С учетом этого тема бакалаврской работы определяется студентом самостоятельно, при этом необходимо учитывать возможность получения конкретных статистических данных по объекту ВКР, а также наличие специальной научной и учебной литературы по рассматриваемым в работе проблемам.

Основным критерием выбора выпускником темы ВКР должен служить исследовательский интерес студента, а также заинтересованность администрации предприятия (учреждения, организации), на примере которого проводится исследование. Если студент четко представляет, по какой теме он может найти наиболее полный и содержательный материал, то при прочих равных условиях именно это обстоятельство может определить выбор темы.

Примерная тематика выпускных бакалаврских работ представлена в приложении А.

Пользуясь правом выбора, студент может предложить «свою» тему ВКР при условии обоснования целесообразности ее разработки. За выпускником, не воспользовавшимся правом выбора, тема ВКР закрепляется по предложению руководителя.

Выбор темы бакалаврской работы и ее утверждение должны быть завершены до окончания производственной практики.

Закрепление за студентами темы ВКР по его письменному заявлению и по представлению кафедры управления социально-экономическими системами оформляется приказом ректора университета.

Одновременно приказом ректора назначаются руководители бакалаврских работ из числа профессоров и доцентов, опытных преподавателей и научных сотрудников университета. Кроме того, руководителями могут быть научные сотрудники и высококвалифицированные специалисты других учреждений, организаций и предприятий.

Руководство ВКР

Руководитель назначается в целях оказания студенту теоретической и практической помощи в период подготовки и написания ВКР.

Руководитель:

оказывает помощь студенту в выборе темы,

выдает задание студенту, составляет с ним план,

оказывает помощь в выборе методики проведения анализа и исследования,

дает квалифицированные консультации по подбору необходимой научной и учебной литературы, справочных и статистических материалов и других источников по выбранной теме,

проводит по мере необходимости консультации,

осуществляет систематический контроль за ходом подготовки бакалаврской работы,

проверяет ее готовность.

На различных стадиях подготовки и выполнения ВКР задачи руководителя меняются.

На первом этапе руководитель советует, как приступить к рассмотрению темы, корректирует план работы и дает рекомендации по списку литературы.

В ходе выполнения ВКР руководитель выступает как оппонент, указывает студенту на недостатки аргументации, композиции, стиля и т.п., дает советы по их устранению.

Рекомендации и замечания руководителя студент должен воспринимать творчески. Он может учитывать их или отклонять по своему усмотрению, так как ответственность за теоретически и методически правильную разработку и освещение темы, качество содержания и оформления ВКР полностью лежит на студенте – авторе работы.

По предложению руководителя в случае необходимости выпускающая кафедра предоставляет право приглашать консультантов по отдельным разделам работы за счет времени, отведенного на руководство ВКР. Консультантами могут назначаться профессора и научные работники университета или других предприятий и организаций. Консультант проверяет соответствующую часть выполненной студентом работы и ставит на ней свою подпись.

За принятые в ВКР решения и за правильность всех приведенных данных отвечает студент – автор работы.

Законченная бакалаврская работа, подписанная студентом и, при необходимости, консультантом, передается руководителю.

После просмотра и одобрения работы руководитель дает отзыв. В отзыве должна быть дана характеристика проделанной студентом работы по подготовке ВКР по каждому ее разделу. В отзыве дается всесторонняя характеристика качества бакалаврской работы, отмечаются положительные стороны, особое внимание обращается на отмеченные ранее недостатки, не устраненные студентом, мотивируется возможность или нецелесообразность представления диплома в ГАК. В отзыве руководитель отмечает также ритмичность выполнения работы, добросовестность и самостоятельность студента, его активность и творческий подход.

Затем ВКР представляется на нормоконтроль. Для того чтобы привести работу в соответствие с «Требованиями к нормоконтролю», необходимо воспользоваться методическими указаниями, которые выложены на сайте филиала www.udgutura.ru в разделе «Методические материалы».

Получив отметку и подпись нормоконтролера, студент вместе с письменным отзывом руководителя представляет ВКР на кафедру управления социально-экономическими системами, где на основании представленных материалов решается вопрос о допуске студента к защите. При этом на титульном листе работы делается соответствующая запись.

Если принято решение о невозможности допустить студента к защите, оформляется соответствующий протокол, который представляется на утверждение ректору университета.

Бакалаврская работа, допущенная к защите, направляется на рецензию.

Рецензирование ВКР

Для получения дополнительной объективной оценки труда студента проводится внешнее рецензирование бакалаврской работы специалистами в соответствующей области.

В качестве рецензентов могут привлекаться специалисты и руководители государственных, региональных и местных органов власти, предприятий, учреждений, организаций родственных отраслей. Наличие высшего образования у рецензента обязательно. Также в качестве рецензентов могут привлекаться профессора и преподаватели других вузов.

Рецензент обязан провести квалифицированный анализ существа и основных положений рецензируемой работы и отразить в рецензии:

Актуальность избранной темы;- самостоятельность подхода к ее раскрытию;- наличие собственной точки зрения;- умение пользоваться методами научного исследования;- логику построения работы и изложения материала;- степень обоснованности выводов и рекомендаций;- достоверность результатов и их практическую значимость;- конкретные замечания по содержанию, выводам, рекомендациям и оформлению работы с указанием разделов и страниц;- рекомендации по оценке ВКР по четырехбалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).Рецензия пишется или печатается в произвольной форме, рекомендуемый объем текста – 1-1,5 страницы. В рецензии указываются Ф.И.О. рецензента, его ученая степень, ученое звание, место работы, должность. Рецензент подписывает рецензию и проставляет дату ее написания. Подпись рецензента должна быть заверена печатью той организации, в которой он работает. Рецензия не подшивается к работе, а прикладывается к ней.ВКР с рецензией, отзывом руководителя должна быть представлена на кафедру не позднее 7 дней до начала работы ГАК по защите.Внесение изменений в выпускную квалификационную работу после получения рецензии не допускается.

На защите ВКР в ГАК целесообразно дополнительно представить отзыв организации, по заказу которой выполнялась работа. В нем должна быть отмечена практическая ценность полученных результатов и стадия их внедрения.

Председатель ГАК накануне защиты знакомится с содержанием ВКР, отзывами руководителей и рецензиями.

Защита ВКР

Студент, получив положительный отзыв от руководителя, рецензию внешнего рецензента и решение кафедры управления социально-экономическими системами о допуске к защите, должен подготовить доклад на 4-5 минут, в котором должен четко и кратко изложить основные положения работы. При этом следует учесть, что обычно основой для подготовки доклада (выступления) является заключение ВКР.

Для наглядности необходимо подготовить иллюстративный материал объемом не менее 5 страниц с графиками, таблицами, диаграммами (для каждого члена комиссии), которые позволяют конкретизировать основные положения доклада.

Сам доклад и иллюстрации к нему (раздаточный материал) должны быть согласованы с руководителем ВКР.

В докладе следует:

указать на актуальность темы работы,

перечислить вопросы и проблемы функционирования объекта ВКР, выявленные в процессе ее выполнения,

обосновать выбор управленческого решения и доказать его эффективность.

От качества доклада во многом зависит успех защиты, поэтому вопрос его подготовки является очень серьезным.

Защита проводится на заседании Государственной экзаменационной комиссии. В ее состав входят высококвалифицированные преподаватели университета, а в ряде случаев – специалисты предприятий и организаций. Состав комиссии утверждается приказом ректора университета.

На заседании комиссии могут присутствовать руководители ВКР, рецензенты, а также студенты и заинтересованные лица.

Порядок защиты таков: сначала выступает студент с докладом, затем зачитывается отзыв руководителя и рецензия, после чего студент отвечает на замечания, прозвучавшие в отзыве и рецензии.

По каждой ВКР комиссия задает вопросы. Кроме того, вопросы студенту могут задавать руководитель, рецензент и все присутствующие. Следует иметь в виду, что ответы на вопросы должны быть краткими, четкими и убедительными. Оценка за ВКР выставляется комиссией в конце рабочего заседания. Одновременно с этим решается вопрос о присвоении соответствующей квалификации успешно защитившимся студентам. Также комиссия по ряду работ может высказать особое мнение – рекомендовать к внедрению, рекомендовать автора для поступления в магистратуру, рекомендовать подготовить статью по материалам проекта и т.п.

Решение ГЭК является окончательным. 2. Структура ВКР

Введение – это вступительная часть ВКР, в которой обосновывается теоретическая и практическая актуальность выбранной темы, определяется объект работы, формулируется ее цель и задачи, дается краткая аннотация основных разделов. Объем введения – до 3 страниц.

Основная часть ВКР включает несколько разделов (глав), число которых зависит от выбранной темы и определяется студентом по согласованию с руководителем. Рекомендуется формировать 3 главы в основной части работы.

В первую главу целесообразно включить рассмотрение следующих вопросов

Общая характеристика организации,

Структура управления,

Персонал организации и эффективность его использования,

Внешнее окружение (поставщики, потребители, конкуренты) и маркетинг в организации,

Анализ динамики основных экономических показателей деятельности за 2 года.

Давая общую характеристику организации, целесообразно изложить краткую историю его становления и развития, сформулировать цели и задачи деятельности, дать краткую характеристику выпускаемой продукции (работ, услуг).

Рассматривая вопрос управления организацией, необходимо охарактеризовать организационную структуру, выделяя подразделения управленческого уровня, основные производственные подразделения, вспомогательные подразделения, а также дать характеристику взаимосвязей подразделений в организации.

Одной из существенных характеристик организации является зависимость от внешней среды. В связи с этим нужно представить собственно внешнюю среду и рассмотреть ее влияние на деятельность организации. При этом важно выявить наиболее существенные факторы внешнего влияния и эффективные способы реагирования на них.

Во второй главе необходимо:

Выявить основные проблемы в деятельности организации,

Из всех проблем выделить 1, максимум 2 наиболее актуальных для организации,

Рассмотреть теоретические вопросы по теме ВКР,

Разработать варианты решения выделенной проблемы,

Провести анализ предлагаемых вариантов,

Осуществить выбор наиболее приемлемого варианта управленческого решения поставленной проблемы.

Разработка вариантов решения проблемы заключается в формировании 2 и более управленческих решений.

Формирование вариантов управленческого решения должно сопровождаться теоретической проработкой соответствующих вопросов. При этом нужно оценить степень изученности поставленной проблемы (проблем), рассмотреть дискуссионные вопросы, проанализировать отечественный и зарубежный опыт. Рассмотрение теоретических вопросов по теме работы предполагает проработку порядка 10 литературных источников, в число которых должны входить монографии наиболее авторитетных специалистов по проблеме исследования, статьи в научных журналах, публикации в Интернет. Ссылки на источники в тексте работы обязательны. На основании анализа должны быть сформирована собственная точка зрения автора выпускной работы, перечислены наиболее важные для развития выбранной области моменты, с учетом которых будут сформированы управленческие решения проблемы.

При выявлении основных проблем деятельности в функциональных областях управления (производство, маркетинг, инфраструктура и т.п.) целесообразно провести SWOT – анализ, построить «дерево проблем».

В третьей главе осуществляется выбор и обоснование управленческого решения.

Каждый вариант решений из предложенных во второй главе должен содержать

Описание сущности предлагаемого решения,

Количественные и качественные характеристики проектного решения по возможным результатам и требуемым затратам всех видов ресурсов (материальных, трудовых, финансовых и др.),

Характеристику источников формирования ресурсов,

Анализ сильных и слабых сторон проектного решения,

Характеристику рисков проектных решений,

Продолжительность реализации проекта,

Провести экономическое обоснование проекта (управленческого решения).

На этой основе осуществляется выбор управленческого решения – проект, направленный на решение поставленной проблемы (проблем). Главное: необходимо привести четкие доказательства в пользу принимаемого решения.

После того, как выбор окончательного решения сделан, нужно предложить план внедрения проекта.

Заключение должно содержать основные выводы, полученные в ходе выполнения ВКР. В этот раздел целесообразно включить краткие выводы по результатам анализа деятельности организации, основные проблемы менеджмента организации, краткую характеристику предлагаемого управленческого решения и результаты расчетов по его экономическому обоснованию.

Список литературы является составной частью выпускной работы и показывает степень изученности проблемы, включает источники, которыми пользовалсяавтор приизучении темы и написании работы и оформляется в соответствии с требованиями ГОСТа 7.1.

В приложения выносятся материалы, которые облегчают восприятие основной части, не перегружая ее. Приложения способствуют более широкому освещению темы, вместе с тем, основной текст работы следует создавать таким образом, чтобы он был самодостаточным и содержал небольшое количество приложений. По содержанию и форме приложения могут быть самые разные: копии документов, выдержки из отчетных материалов, таблицы, графики, диаграммы и т.п. В основном тесте работы должны содержаться ссылки на все приводимые приложения.


ПРИЛОЖЕНИЕ А

Варианты тем выпускной квалификационной работы

1. Комплексная оценка современного состояния и перспективы развития.

2. Организационно-экономические аспекты совершенствования корпоративного управления.

3. Совершенствование структуры управления в организации.

4. Разработка проекта стратегического управления в организации.

5. Разработка проекта оперативного управления в организации.

6. Совершенствование системы управления качеством в организации.

7. Совершенствование системы управления затратами в организации.

8. Бизнес-план и его роль в совершенствовании управления.

9. Пути повышения эффективности и качества управления.

10. Стратегический анализ внешней среды предприятия.

11. Управление ресурсами и оценка эффективности их использования.

12. Анализ кризисных тенденций в деятельности организации.

13. Проектирование диверсификации деятельности организации.

14. Пути укрепления финансового состояния организации.

15. Совершенствование управления оборотным капиталом организации.

16. Совершенствование механизма формирования, распределения и использования прибыли.

17. Управление рисками в организации.

18. Развитие инновационного потенциала организации.

19. Совершенствование инвестиционной деятельности в организации.

20. Разработка и экономическое обоснование инвестиционного проекта.

21. Организация и совершенствование маркетинга в системе корпоративного менеджмента.

22. Исследование факторов ценообразования на продукцию и услуги.

23. Исследование потребностей, спроса и предложения на товары и услуги.

24. Прогнозирование спроса на товары и услуги.

25. Организация и развитие Интернет-маркетинга в организации.

26. Пути повышения конкурентоспособности организации.

27. Стратегия и тактика кадрового менеджмента.

28. Повышение эффективности управленческого труда в организации.

29. Анализ и проектирование системы мотивации деятельности в организации.

30. Разработка логистической системы снабжения и сбыта в организации.

31. Разработка и экономическое обоснование организационного проекта создания предприятия малого бизнеса.

32. Разработка и экономическое обоснование предпринимательского проекта.

33. Совершенствование информационного обеспечения системы управления.

34. Совершенствование внешнеэкономической деятельности организации.

35. Формирование корпоративной культуры в организации.

36. Анализ и проектирование коммуникаций в организации.


ПРИЛОЖЕНИЕ Б

«Совершенствование системы управления затратами в организации»

Введение

1.3. Структура управления.

1.4. Персонал и его использование.

1.6. Динамика основных экономических показателей.

Глава 2. Проблемы управления затратами и пути их решения

2.1. Анализ затрат в организации

2.2. Теоретические вопросы определения факторов и резервов снижения затрат

2.3. Выявление основных проблем снижения затрат в организации и построение «дерева проблем».

2.4. Разработка вариантов управленческих решений по снижению затрат.

Глава 3. Выбор и обоснование решения (проекта) по снижению затрат в организации.

3.4. Выбор управленческого решения (проекта) и оценка возможности снижения затрат.

3.5. План реализации проекта.

Заключение

Список литературы

Приложения

«Пути укрепления финансового состояния организации»

Введение

Глава 1. Современное состояние организации.

1.1. История создания и развития, организационно-правовая форма, цели и виды деятельности.

1.2. Характеристика выпускаемой продукции (выполняемых работ, оказываемых услуг).

1.3. Структура управления.

1.4. Персонал и оплата труда.

1.5. Внешнее окружение и маркетинг в организации.

1.6. Динамика основных экономических показателей

Глава 2. Проблемы укрепления финансового состояния и пути их решения

2.1. Анализ финансового состояния.

2.2. Теоретические вопросы определения направлений укрепления финансового состояния

2.3. Выявление основных проблем укрепления финансового состояния в организации и построение «дерева проблем».

2.4. Разработка вариантов управленческих решений по укреплению финансового состояния.

Глава 3. Выбор и обоснование решения (проекта) по укреплению финансового состояния.

3.1. Расчет потребности в ресурсах для реализации предлагаемых решений.

3.2. Источники формирования ресурсов для реализации решений.

3.3. Анализ достоинств и недостатков предлагаемых решений.

3.4. Выбор управленческого решения (проекта) и возможности улучшения финансового состояния.

3.5.План реализации проекта.

Заключение

Список литературы

Приложения


Похожая информация.


Оценка выпускной работы складывается из нескольких показателей:

Качество работы (уровень раскрытия темы, теоретическая и практическая значимость, оформление и др.);

Качество выступления (умение акцентировать внимание на основных положениях исследования, глубина и полнота ответов на вопросы, ориентация в материале).

При оценке качества работы учитываются оценка рецензента и отзыв руководителя.

Результаты защиты ВКР оцениваются на закрытом заседании ГЭК по окончании защиты отметками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим. Оценки объявляются в тот же день после оформления протокола заседания ГЭК.

Студенту, получившему оценку «неудовлетворительно» при защите ВКР, выдается академическая справка.

При вынесении оценки за ВКР научный руководитель, рецензент, государственная экзаменационная комиссия могут руководствоваться следующими критериями:

Оценка «отлично»

1) Разработана четкая, логическая программа исследования.

2) Убедительно обоснована актуальность и новизна избранной темы.

3) Дан аналитический обзор научной литературы, исследованы научно-методические, документальные и другие источники. Основные теоретические понятия и представления разработаны четко, ясно, достоверно.

4) Проявлено умение оценить разные точки зрения на существо изучаемой проблемы, дан анализ передового педагогического опыта и проявлена научная самостоятельность, собственная позиция исследования.

5) Правильно сформулирована гипотеза и задачи исследования, выбраны адекватные методы.

6) Подробно и тщательно обработан опытно-экспериментальный материал, даны разнообразные иллюстрированные выводы по всей работе, обобщены данные теоретического и практического исследования, предлагаются обоснованные методические рекомендации, намечены пути дальнейшего изучения проблемы.

7) Работа правильно и грамотно оформлена.

8) Выступление выпускника в ходе защиты выстроено логично и последовательно.

9) Ответы студента на вопросы членов комиссии даны полные, точные.

8) Материалы исследования представлены на конференции, семинаре, в школе и т.п.

Оценка «хорошо»

Работа оценивается «хорошо», если выполнены вышеперечисленные требования, но имеются незначительные недостатки:

1) Материал изложен недостаточно убедительно.

2) Приведено мало примеров.

3) Имеются погрешности в оформлении работы.

4) Недостаточен список использованной литературы (менее 30 источников) и пр.

Оценка «удовлетворительно»

Выставляется в том случае, если выполнены основные требования, предъявляемые к исследовательским студенческим работам, однако она не производит впечатления четко спланированного, полного и завершенного исследования, а также, если допущены серьезные ошибки или имеются значительные недостатки в оформлении работы, препятствующие адекватной оценке проделанной работы, и (или) полученных результатов. Оценкой «удовлетворительно» оценивается также работа описательного характера.

Оценка «неудовлетворительно»

Может быть выставлена, если не выполнены требования, предъявляемые к ВКР (не представлен анализ литературы по теме исследования, современных теоретических концепций, методы исследования не соответствуют цели и задачам работы и т.п.).

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 050146 Преподавание в начальных классах: утвержден 5 ноября 2009 г. № 535- Москва, 2009.- 44 с.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 050715 Коррекционная педагогика в начальном образовании: утвержден 12 октября 2009 г. № 583.- Москва, 2009.- 46 с.

3. ГОСТ 7.1 - 2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления.

4. ГОСТ 7.80 - 2000. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления.

5. ГОСТ 7.32 – 2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.

6. Положение о выпускной квалификационной работе в ГАПОУ ТО: утверждено 6 ноября 2014 г. № 301.

7. Бережнова, Е.В и др.. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов/ Е.В. Бережнова, В.В. Краевский. - Москва: Академия, 2013. – 128с.

8. Загвязинский В.И. и др. Методология и методы психолого-педагогического исследования / В.И. Загвязинский, Р.Атаханов. - Москва: Академия, 2010. – 208с.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Форма заявления

ГАПОУ ТО

Председателю П(Ц)К

____________________________________

студента(ки) _________ курса, специальности_______________________ ____________________________________ _____________________________(Ф.И.О.)

«_____» ___________________ 20 ___ г.

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу закрепить за мной тему квалификационной работы: _________________________

Руководителем квалификационной работы прошу назначить: _______________________

____________________________________________________________________________

Подпись руководителя ___________________ подпись студента _____________________

«______» ________________ 20___ г. «_____ »____________________ 20___ г.

Решение П(Ц)К_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Протокол № _______ от «____» ___________________20__ г.


ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Задание для выполнения ВКР

Тюменской области

«ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

УТВЕРЖДАЮ

Председатель П(Ц)К

«___»___________20___ г.

ЗАДАНИЕ

На выпускную квалификационную работу

студента ___________________________________________________________________

группы __________ Специальность ___________________________________________

1. Тема: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

утверждена приказом директора № __ от «___»____________20___ г.

2. Срок представления работы на П(Ц)К « ___ » ___________ 20__ г.

3. Исходные данные для выполнения работы:

3.1. Цель работы:

3.2. Объект исследования:

_____________________________________________________________________________

3.3. Инструментарий (методы, методики и т. п.):

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.4. Основные предполагаемые результаты работы:

1) Теоретическая часть (глава) выпускной квалификационной работы, раскрывающая вопросы о ………….

2) Практическая часть (глава) выпускной квалификационной работы, включающая фрагменты уроков и их анализ ………..

4. Перечень подлежащих проработке вопросов:

5. Перечень иллюстративного материала:

2)……..

3)……

6. Контрольный график выполнения выпускной квалификационной работы:

7. Консультанты по смежным вопросам выпускной квалификационной работы:

База практики:

8. Дата выдачи задания: «____»____________ 20 _ г.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

График выполнения дипломной работы

Специальность __

Группа №

Ф. И. О. студента __

Тема дипломной работы

___ ___ _______________________________________________________________

Дата Подпись студента

Дата Подпись руководителя


ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Форма отзыва

«ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

руководителя выпускной квалификационной работы

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Специальность: ____________________________

Оценка соответствия требованиям ФГОС подготовленности автора выпускной работы

Требования к профессиональной подготовке Соответствует В основном соответствует Не соответствует
Уметь корректно формулировать и ставить задачи (проблемы) своей деятельности при выполнении ВКР, анализировать, диагностировать причины появления проблем, их актуальность +
Устанавливать приоритеты и методы решения поставленных задач (проблем) +
Уметь использовать психолого-педагогическую и методическую информацию – правильно оценить и обобщить степень изученности объекта исследования +
Владеть различными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемой в сфере профессиональной деятельности +
Владеть современными информационными, педагогическими и компьютерными технологиями и использовать их возможности при решении поставленных задач (проблем) +
Уметь рационально планировать время выполнения работы, определять грамотную последовательность выполнения поставленной задачи +
Уметь объективно анализировать и оценивать полученные результаты +
Уметь делать самостоятельные обоснованные и достоверные выводы из проделанной работы +
Уметь пользоваться научной литературой профессиональной направленности +

Отмеченные достоинства работы: __________________________________________________________­­­___________________

_____________________________________________________________________________

Отмеченные недостатки:_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Заключение: Работа соответствует (не соответствует) предъявляемым требованиям и может (не может) быть рекомендована к защите на заседании государственной аттестационной комиссии.

Ф.И.О. руководителя, ученое звание, степень, должность: ___________________________

_____________________________________________________________________________

«_____» _____________201__г. __________________________ (подпись)


ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Образец листа нормоконтроля

НОРМОКОНТРОЛЬ

Выпускной квалификационной работы студента(ки) ____________ группы ___ специальность ___________________________________________________

Тема выпускной квалификационной работы __________________________________________________________________

Анализ ВКР на соответствие требованиям

Объект Параметры Соответствует (+) / Не соответствует (-)
Название темы Соответствует утвержденной тематике
Размер шрифта 14 кегель
Название шрифта Times New Roman
Межстрочный интервал 1,5
Абзац 1,25
Поля (мм) Левое -30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм
Общий объем работы 40-50 страниц печатного текста
Нумерация страниц Сквозная, в нижней части листа, справа арабскими цифрами
Последовательность структурных частей работы Титульный лист, Оглавление, Введение, Основная часть, Заключение, Список литературы, Приложения.
Оформление структурных частей работы Оглавление включает в себя заголовки всех глав, параграфов, приложений с указанием начальных страниц
Каждая структурная часть начинается с новой страницы.
Наименования приводятся с абзацным отступом с прописной буквы.
Расстояние между названием и текстом – одна строка
Точка в конце наименования не ставится
Количество и оформление использованной литературы 30 библиографических, справочных и литературных источников, интернет-ресурсов
Список литературы в алфавитном порядке
Оформление ссылок на литературу Ссылки на литературу оформлены в квадратных скобках ()
Нумерация ссылок сквозная
Количество ссылок в тексте соответствует списку использованной литературы
Оформление таблиц
Оформление рисунков Располагаются после упоминания в тексте

Нормоконтроль выполнил руководитель ВКР _________________ /________________/

С результатами нормоконтроля ознакомлен: _________________ /________________/

Дата ____________

Замечания устранены: ______________ /_________­­­­­_____________/ _________

(подпись) (ф.и.о.руководителя) (дата)

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Форма рецензии

департамент образования и науки тюменской области

Тюменской области

«ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Рецензия

на выпускную квалификационную работу

на тему_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

студента (ки) __________________________________________________________________

(Ф.И.О., группа)

Выпускная квалификационная работа объемом _______страниц, содержит таблиц_______,

рисунков ________, приложений _________.

1. Посвящена (актуальность и значимость темы)____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Обоснованность методологического и методического аппарата_____________________

__________________________________________________________________

3. Соответствие содержания работы теме__________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Теоретическая проработанность проблемы исследования__________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Анализ обоснованности эмпирических выводов и рекомендаций__________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Практическая значимость работы_______________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Качество оформления________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

8. Недостатки работы__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Ф.И.О. рецензента, ученое звание, степень, должность _____________________________________________________________________________

«_____» _____________ 201_ _г. __________________________ (подпись рецензента)

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Образец титульного листа

департамент образования и науки тюменской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Тюменской области

«ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Выпускная квалификационная работа

по специальности (название специальности)

(тема работы)

Тюмень, 2015

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОММУНИКАТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ
1.1. Роль коммуникативных универсальных учебных действий в общении младших школьников
1.2. Характеристика дидактической игры как средства формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников
1.3. Методика применения дидактической игры для формирования коммуникативных универсальных учебныхдействий младших школьников
Выводы по 1 главе
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ
2.1. Результаты исследования уровни сформированности коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на констатирующем этапе экперимента
2.2. Применение дидактической игры на уроках для организации коммуникативной деятельности младших школьников
2.3. Проверка эффективности использования дидактической игр для формирования коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся
Выводы по 2 главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Выпускная квалификационная работа должна содержать:

1. титульный лист,

2. задание на ВКР,

3. отзыв на ВКР,

4. рецензию на ВКР,

6. введение,

7. основную часть (не менее двух основных разделов, каждый из которых включает не менее трех подразделов);

8. заключение,

9. библиографию (список нормативных правовых актов и литературы),

10. приложения.

Работа представляется в сброшюрованном виде и на электронном носителе.

Требования к содержанию ВКР:

1. Введение является важной частью ВКР, в которой должны рассматриваться следующие вопросы:

Обоснование теоретической актуальности и практической значимости выбранной темы;

Формулировка целей работы и в связи с этим определение задач, решение которых необходимо для ее достижения.

Приводятся формулировки объекта и предмета исследования. В качестве предмета исследования должна быть указана область, с которой связана тема ВКР. Например, по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) такой областью может быть: учетная политика организации, порядок и особенности ведения бухучета отдельных объектов, аудит и анализ хозяйственно-финансовой деятельности, особенности налогообложения, порядок организации документооборота.

По специальности 38.02.07 Банковское дело такой областью может быть: порядок организации документооборота, порядок и особенности ведения бухучета отдельных объектов, методы оценки кредитоспособности клиента кредитных организаций, безопасность деятельности банков, особенности осуществления банковских операций, финансовый менеджмент в кредитных организациях и т.д.

В качестве объекта исследования выступает организация, на фактическом материале которой проводится исследование.

Введение не должно превышать 2-3 страниц.

2. Первый раздел ВКР представляет собой теоретическую часть работы, в которой студент делает анализ современного состояния исследуемого вопроса, степень его проработанности. В этом разделе в зависимости от темы исследования необходимо провести критический разбор различных мнений по исследуемому вопросу и дать собственную оценку по дискуссионным вопросам либо обобщить имеющуюся практику решения данного вопроса, включая её законодательное обеспечение, а также сформулировать возможные пути эффективного разрешения поставленных задач.

3. Второй раздел ВКР обычно является расчётно-аналитическим, т.е. практической частью работы. В нём приводятся сведения об организации, позволяющие в дальнейшем составить ее технико-экономическую характеристику, представляются сведения об учетной политике, правилах ведения документооборота, особенностях бухгалтерского, управленческого учета, производится анализ финансово-хозяйственной деятельности на основе форм бухгалтерской отчетности, результатов аудиторского заключения, финансового обеспечения хозяйственной деятельности, применяемых методик расчётов. Проводится анализ состояния исследуемого вопроса (проблемы) в конкретной организации на основе аналитических таблиц, графиков.

Во 2 разделе обязательно выявляются проблемы исследуемой организации, связанные с исследуемой тематикой, выявляются неиспользуемые резервы организации и формулируются рекомендации по повышению эффективности деятельности организации. В конце раздела формулируются выводы.

Второй раздел ВКР должен иметь объем примерно в 25-30 страниц.

4. В Заключении ВКР приводятся все основные выводы и достигнутые результаты всей работы, рекомендации относительно возможностей применения полученных результатов. При этом следует особо отметить степень достижения поставленных целей, личный вклад студента в полученные результаты или улучшение результирующих показателей.

Объем «Заключения» около 3–4 страниц.

5. В библиографию включаются нормативные правовые акты, научные труды, статьи и другие источники, использованные при написании работы с указанием фамилий, инициалов авторов, названия работы, названий издательств, года и места издания.

6. Вприложениях к ВКР приводятся материалы, подтверждающие достоверность проведенных исследований, например, сводные таблицы, графики, расчеты, выполненные на основе известных методик, а также иные существенные для данной работы документы. Например, разработанные положения о структурных подразделениях организации, должностные инструкции для отдельных категорий работников, заполненные образцы применяемых первичных документов, график документооборота, учетные регистры, приказ об учетной политике, формы отчетности, использованные для проведения анализа финансово-хозяйственной деятельности и т. п.

В целом при написании основных разделов ВКР необходимо следовать следующим рекомендациям:

1. Названия глав, подразделов должны отвечать теме ВКР.

2. Названия подразделов должны отвечать названию главы.

3. Выводы каждого раздела, обобщающие изложенный материал, должны служить логическим переходом к следующему разделу.

4. Необходимо соблюдение соответствия текстовой части ВКР и приводимого табличного, графического и расчетного материалов, как в плане их объемов, так и необходимых комментариев.

5. При написании ВКР недопустимо использование устаревших нормативно-правовых актов, кроме случаев, когда идет сравнение с новой редакцией документа.

Общий объём ВКР не должен превышать 35-45 страниц. Приложения не включаются в общий объём ВКР.

7. ВКР оформляется в соответствии с Методическими указаниями по оформлению текстовых учебных документов для студентов всех специальностей и форм обучения

Порядок защиты ВКР

1. К итоговой государственной аттестации допускаются студенты, успешно завершившие в полном объеме освоение основной образовательной программы, успешно сдавшие промежуточные аттестационные испытания и допущенные к защите выпускных квалификационных работ. Допуск оформляется приказом директора института.

2. Защита ВКР проводится на открытом заседании Государственной экзаменационной комиссии по специальности. Порядок работы ГЭК определяется Положением о Государственной экзаменационной комиссии.

3. Процедура публичной защиты предусматривает:

Заслушивание отзыва руководителя ВКР с характеристикой степени освоения профессиональных и общих компетенций, а также личностных качеств выпускника;

Заслушивание рецензии с оценкой содержания работы;

Доклад выпускника;

Вопросы выпускнику по представленной на защиту работе;

Заслушивание ответов выпускника на вопросы и замечания членов ГЭК по ВКР;

Ответы выпускника на замечания по ВКР;

4. Доклад должен содержать:

Постановку проблемы и оценку ее актуальности;

Цель и задачи, которые были поставлены в процессе выполнения работы;

Основные результаты проведенного исследования по каждой из сформулированных задач ВКР;

В процессе доклада студент должен ссылаться на раздаточный материал, который передается членам ГЭК перед началом доклада.

· постановочный лист, на котором указываются наименование темы, автор работы, руководитель и консультанты, цель и задачи исследования;

· характеристику предмета и объекта исследования;

· методику проведения исследования, направленную на достижение цели ВКР;

· результаты анализа поставленных задач и основные выводы;

5. По завершении процедуры защиты на закрытом заседании ГЭК простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, принимается решение об оценке ВКР.

Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно», которые объявляются в день защиты.

Членами государственной экзаменационной комиссии в протоколе заседания по защите Выпускных квалификационных работ может быть высказано особое мнение об уровне теоретических и практических исследований в отдельных Выпускных квалификационных работах.

При оценке результатов защиты члены ГЭК руководствуются содержанием ВКР, актуальностью выбранной темы, качеством доклада, расчетных и графических материалов, степенью самостоятельности выполнения работы, достижением поставленных целей, а также учитывают уровень общенаучной, теоретической и практической подготовки дипломника по данной специальности.

6. В случае неявки студента на защиту выпускной квалификационной работы по причине болезни - студентом предоставляется медицинская справка в учебную часть отделения СПО.

На основании личного заявления студента ему может быть предоставлена возможность защиты ВКР в другой день, но в период работы Государственной экзаменационной комиссии.

7. Студент, не допущенный к защите ВКР или получивший при защите неудовлетворительную оценку, имеет право представления ВКР к защите повторно в соответствии с установленным порядком.

По просьбе студента ему выдается академическая справка.

8. Все ВКР после их успешной защиты хранятся в архиве института. Их копии могут выдаваться организациям (предприятиям) для практического использования по письменному требованию последних.

Выдача оригиналов работ из архива запрещается.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Председателю цикловой комиссии

«Общепрофессиональных и

Специальных экономических дисциплин»

Г.М. Ревенко

от студента группы ____________

_____________________________

З А Я В Л Е Н И Е

Прошу разрешить написание выпускной квалификационной работы

Тема – краткая формулировка проблемы исследования. Проблема – сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения и последующего решения. Тема ВКР (КР) должна быть актуальной. Актуальность – значимость, важность, приоритетность среди других тем и событий, соответствие современному состоянию и перспективам развития науки, техники, общества. Умение сформулировать тему исследования и доказать ее актуальность является первым шагом к успешной защите.

Цель исследования – это мысленное предвосхищение (прогнозирование) результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследований в процессе подготовки ВКР (КР). Цель формулируется исходя из названия работы. Цель, как правило, имеет практико-ориентированный характер и не ограничивается «исследованием», «анализом», «изучением».

Примеры удачного формулирования цели:

Разработка…;

развитие … методов государственного регулирования;

совершенствование инструментов стратегического и операционного маркетинга для динамичного развития рынка внутреннего туризма;

обоснование теоретических положений и разработка практических рекомендаций, направленных на развитие методов и форм управления маркетинговой деятельностью в сфере …..

Задачи исследования формируются исходя из цели, раскрывают и конкретизируют ее. Количество задач не может быть менее трех (по числу основных разделов квалификационной работы), но не более 5–6, т.к. чрезмерная детализация задач усложняет адекватное представление материалов.

Под объектом исследования понимается явление (процесс), которое создает изучаемую проблемную ситуацию и существует независимо от исследователя. Предмет исследования является частью объекта исследования: под ним понимаются значимые с теоретической или практической точки зрения свойства, особенности или стороны объекта.

Метод исследования – это совокупность приемов, способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах.

Научная новизна в зависимости от характера и сущности исследования может формулироваться по-разному. Для теоретических работ научная новизна определяется тем, что нового внесено в теорию и методику исследуемого предмета. Для работ практической направленности научная новизна определяется результатом, который был получен впервые, возможно подтвержден и обновлен или развивает и уточняет сложившиеся ранее научные представления и практические достижения.

Если в работе нет научной новизны. следует указать на Существенные результаты , полученные в результате исследования.

Практическая значимость должна быть представлена выводами о полезности проведенного исследования и полученных в результате этого исследования данных, а также рекомендациями для их практического использования.

Тематика ВКР разрабатывается и утверждается выпускающей кафедрой в соответствии с ее научным направлением. Студент может предложить свою тему, обосновав целесообразность ее разработки. Квалификационные работы по одной проблеме могут выполняться несколькими студентами, если тема, цели и задачи исследования различны.

Выпускная квалификационная работа должна отражать умение студента самостоятельно собирать, систематизировать материалы преддипломной практики и анализировать ситуацию (тенденции) в данной сфере общественных отношений или деятельности.

При выборе темы работы студенту необходимо обратить внимание на исследование теории проблемы, используя при этом подходы разных авторов, фактический и статистический материал. Выбранная тема ВКР (КР) оформляется заявлением студента на имя заведующего выпускающей кафедрой (Приложение К) не позднее чем за 6 месяцев до начала защиты и оформляется приказом директора ШЭМ ДВФУ.

Тема ВКР утверждается кафедрой до начала преддипломной практики. Одновременно студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты, устанавливаются сроки выполнения.

Руководитель ВКР назначается из числа сотрудников кафедр ШЭМ, имеющих высокую квалификацию, а также ведущих специалистов предприятий, учреждений, научно-исследовательских институтов.

Руководитель составляет Задание на выполнение ВКР (Приложение В) или КР. Тема ВКР и задание на выполнение работы обсуждаются на заседании кафедры.

Задание подписывается студентом и руководителем ВКР, заверяется заведующим кафедрой и к моменту защиты вместе с работой предоставляется в государственную экзаменационную комиссию (ГЭК).

На основе задания студентом разрабатывается план ВКР, который согласуется с руководителем. Выпускник несет ответственность за теоретическую и практическую разработку темы, качество, содержание и оформление ВКР.

Срыв сроков выполнения ВКР рассматривается как нарушение графика (Приложение Д) и учитывается при итоговой оценке. Руководитель присутствует при защите работы.

1.3 Работа с библиографическими источниками и составление плана выпускной квалификационной работы (курсовой работы)

Необходимо ознакомиться с фундаментальными источниками информации по теме (учебники, учебные пособия, монографии, статистические сборники, справочники), периодическими изданиями (журналы, газеты, бюллетени нормативных актов, сборники научных трудов, материалы конференций).

Выбрав наиболее подходящие источники информации, необходимо их изучить, чтобы теоретически владеть проблемой, поставленной в работе, а также грамотно и полно составить план исследования.

При составлении плана необходимо учитывать требования, предъявляемые к структуре и содержанию ВКР (КР), а также проблемы, выявленные в процессе изучения литературы по выбранной теме. Названия разделов не должны повторять название темы, а названия подразделов (параграфов) не повторять названия разделов. Все названия должны отражать основные направления и ожидаемые результаты исследования. В процессе работы план может корректироваться, если это вызвано объективной необходимостью. Корректировка плана ВКР (КР) и контроль соблюдения графика ее подготовки осуществляется руководителем.

2 Структура и содержание выпускной квалификационной и курсовой работы

2.1 Структурными элементами ВКР и КР , следующими в нижеприведенной последовательности, являются:

– титульный лист – первая страница (Приложение А, Б). Оформление оборотной стороны титульного листа ВКР должно соответствовать Приложению Б;

– задание на выполнение работы – вторая страница (Приложение В);

– введение – четвертая страница;

– термины, определения и сокращения (при необходимости);

– основная часть (для ВКР – 1, 2, 3 разделы; для КР – 1,2 разделы, как исключение, возможен раздел 3);

– заключение;

– список использованных источников;

– приложение;

– график подготовки ВКР (Приложение Д);

– отзыв (Приложение Е);

– рецензия (Приложение Ж);

– справка на бланке предприятия о внедрении результатов ВКР – если имеется (Приложение И).

График подготовки ВКР, отзыв, рецензия, справка о внедрении результатов работы в ВКР не подшиваются, но прилагаются к работе.

2.2 Общий объем ВКР без учета приложений: специалиста – 70-100 страниц печатного текста, бакалавра – 50-60 страниц печатного текста, магистерской диссертации – 100-120 страниц печатного текста. Оптимальный объем курсовой работы – 30-35 страниц компьютерного текста (в случае необходимости объем может быть увеличен).

После заголовка и подзаголовка ставят отточие, затем приводят номер страницы, на которой начинается данный структурный элемент.

Введение размещают на следующей странице после страницы, на которой заканчивается элемент «Оглавление». Слово «Введение» помещают в верхней части страницы посередине, начинают с прописной буквы и выделяют полужирным шрифтом. Текст введения не делят на структурные элементы (пункты, подпункты и т.д.).

Объем введение не должен превышать пяти страниц, в нем не следует давать определений, таблиц, графического материала. Во введении необходимо отразить:

1 актуальность темы ВКР (КР);

2 формулировку проблемы, требующей решения, и состояние этой проблемы на данный момент времени со ссылкой на работы ведущих специалистов в этой области;

3 постановку цели и задач исследования;

4 обоснование предмета и объекта исследования;

5 указание методов исследования;

6 описание логики исследования;

7 степень разработанности выбранной проблемы с указанием ученых, внесших весомый вклад в исследования в изучаемой области;

8 структуру работы с указанием количества использованных источников.

Основная часть может состоять из нескольких разделов (обычно трех). Разделы нумеруются арабскими цифрами, подразделы – арабскими цифрами через точку. Каждый раздел начинается с новой страницы.

Первый раздел , посвященный анализу теоретических положений и практических подходов, должен обеспечивать теоретическую основу для последующего изложения. Студент излагает только тот теоретический материал, который ему потребуется для решения вопросов, определенных целями и задачами ВКР (КР). Отход от этого требования приводит к чрезмерному увеличению объема первого раздела, либо к отрыву от содержания второго и третьего разделов ВКР (КР).

Первый раздел должен представлять собой не изложение материала учебных дисциплин, а являться критическим анализом теории по выбранной теме. О качестве материала этого раздела обычно свидетельствует перечень источников литературы, на которые должны быть ссылки по тексту. В конце каждого раздела должны быть сделаны выводы (резюме).

Во втором разделе анализируется отечественная и зарубежная практика решения рассматриваемой проблемы, как правило, на примере конкретного предприятия. Анализ решения проблемы должен содержать не только положительные, но и отрицательные оценки. Этот раздел предполагает анализ объекта исследования и должен содержать его краткую характеристику, включающую описание, экономический потенциал, степень использования ресурсов, эффективность функционирования, место в общественном разделении труда, рейтинг в системе аналогичных объектов.

Далее следует проанализировать состояние объекта за последние 2-3 года, выявить тенденции развития объекта за ряд лет, дать оценку этим тенденциям. Качественный и особенно количественный анализ экономического процесса (проблемы) в значительной степени зависит от полноты и достоверности используемой информационной базы. Получение доступа к этим базам является одной из задач, решаемых студентом самостоятельно.

По итогам исследования следует сделать выводы, которые должны подчеркнуть позитивные и негативные тенденции в развитии объекта исследования, подтвердить наличие проблемы, выявленной в первой главе, и констатировать необходимость ее решения.

В третьем разделе , представляющем собой проектную часть исследования, приводятся собственные данные о путях и методах улучшения (модернизации) объекта исследования. Предложения студента должны быть теоретически обоснованы, подкреплены соответствующими графиками, таблицами и расчетами. Здесь же следует определить экономический или социальный эффект, который может быть получен при внедрении предложений в практику хозяйствования и управления.

При отсутствии собственного решения проблемы студент должен изучить передовой отечественный и зарубежный опыт по рассматриваемой проблеме, рекомендации ученых и практиков и выбрать из них тот вариант, который можно осуществить в сложившихся условиях с наибольшей пользой. В любом случае необходимо представить стратегию (стратегическое видение) решения исследуемой проблемы на макро-, мезо- и микроуровнях. По результатам исследования, выполненного в третьем разделе, необходимо сделать заключение (резюме).

Заключение объемом до 5 страниц отражает основные результаты работы. В нем формулируются выводы, указывается степень достижения поставленной цели. Если были сформулированы предложения по улучшению деятельности исследуемого объекта, то они помещаются после выводов. Рекомендации должны носить адресный характер, быть экономически обоснованными.

Желательно представить материалы, подтверждающие предполагаемый экономический эффект от внедрения. Если экономический эффект не может быть рассчитан, то указывается социальная, научная, правовая, национальная и другие ценности внесенного предложения.

Отзыв

студента Коровиной Натальи Петровны

на тему: «Специфика интернет - продвижения на примере

посадочной страницы молекула-мск. рф»

1 Объем работы : количество страниц 87.

2 Цель и задачи ВКР:

Целью выпускной квалификационной работы является выявление специфики Интернет - продвижения товара и разработка рекомендаций по использованию посадочной страницы в продвижении.

Цель позволила сформулировать задачи, которые решались в данной работе:

1. исследование теорий интернет - продвижения;

2. проведение количественных исследований;

3. разработка структуры посадочной страницы;

4. анализ посадочной страницы молекула - мск.рф;

3 Актуальность, теоретическая, практическая значимость темы исследования: Актуальность данной работы обуславливается развитием новых информационных технологий и существенных изменений в сфере торговли. В результате непрерывных глобальных изменений в области информационных технологий (в частности, Интернета) возникает проблема, связанная с необходимостью практического использования разнообразия методов продвижения и "продающих" возможностей сети Интернет в сферу взаимодействия коммерческих организаций, в сферу торговли. Продвижение товара в сети Интернет стало настолько выгодным, что беспрепятственное распространение информации сразу же сказалось на темпах роста рекламных кампаний. Практик ориентированность данной работы заключается в том, что автор проводил исследовании на действующей организации, сайт уже существует.

4 Соответствие содержания работы заданию (полное или неполное):

5 Основные достоинства и недостатки ВКР:

Достоинства данной ВКР подтверждаются тем, что автору удалось раскрыть тему, в соответствии с планом данного исследования, в достаточной мере изучить теоретические основы рекламного продвижения, выявить особенности технологий интернет рекламы, рассмотреть инструменты интернет продвижения на примере посадочной страницы. Проанализировать стратегии продвижения в сети Интернет и разработать проект по продвижению посадочной страницы на основе полученных исследований. Разработать рекомендации по использованию посадочной страницы молекула – мск. рф в интернет – продвижении. Полнота и достаточность литературных источников, использование материалов и актуальных статей периодической печати отражена в списке использованных источников.

6 Степень самостоятельности и способности выпускника к исследовательской работе (умение и навыки искать, обобщать, анализировать материал и делать выводы):

Автором продемонстрированы умение проводить поиск и систематизацию необходимых источников, комплексно анализировать результаты исследования, материалы практики, научную литературу, делать самостоятельные теоретические обобщения, практические расчёты и выводы, вести научную дискуссию.

7 Оценка деятельности студента в период выполнения ВКР (степень добросовестности, работоспособности, ответственности, аккуратности и т.п.):

Во время подготовки ВКР, Коровина Н.П ответственно отнеслась к выполнению задания, проявляла активный интерес к данной теме, добросовестно выполняла исследование.

8 Достоинства и недостатки оформления текстовой части, графического, демонстрационного, иллюстративного, компьютерного и информационного материала. Соответствие оформления требованиям стандартов:

Качество оформления выпускной квалификационной работы соответствует методическим указаниям. Глубину проведённого исследования подчёркивает объемная иллюстрация текста практическими материалами и разработанными мероприятиями, графиками, таблицами, рисунками, приложениями.

9 Целесообразность и возможность внедрения результатов исследования ВКР:

Общее заключение и предлагаемая оценка выпускной квалификационной работы

Цель и задачи, поставленные студентом, можно считать достигнутыми. Представленная ВКР соответствует требованиям к выпускным квалификационным работам и может быть допущена к защите.

Эта статья содержит пример структуры выпускной квалификационной работы (дипломной работы / проекта или бакалаврской / магистерской диссертации) — от введения до приложений.

Вот тут вы можете скачать сам шаблон выпускной квалификационной работы:

Заполнив по шагам разделы этого шаблона-примера, вы получите необходимую вам работу. Её нужно будет потом только оформить по методическим указаниям вашего вуза.

С вопросами вы можете обратиться вот сюда: Александр Крылов

Итак. Структура

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Этот лист вы берёте из методических указаний по выполнению ВКР , которые вам предоставляет ВУЗ

Также необходимо посмотреть методические указания по оформлению текстовых документов , там указаны:

— Размеры полей (обычно со всех сторон одинаково – например, по 2 см, а правое поле почти всегда – 1 см)

— Размер шрифта 14, интервал 1,5, сам шрифт – Times New Roman

— Вставьте номера страниц. Обычно они ставятся внизу по центру, на титульном листе номера нет

До и после каждого заголовка нажимайте Enter, чтобы между заголовком и текстом до и после него была одна пустая строка

Введение ……………………………………………………………………………………

Глава 1. Теоретический обзор по теме ВКР ……………………………………………..

1.1. Обзор сути выбранной темы ВКР …………………………………………

1.3. Отраслевые особенности темы ВКР …………………………………………

Глава 2. Анализ состояния и деятельности объекта (предприятия) с точки зрения темы ВКР в соответствии с методами из п. 1.2 …………………………………………………

2.1. Краткая характеристика и основные показатели состояния и деятельности объекта …………………………………………………………………………

2.2. Комплексный экономический или финансовый анализ деятельности объекта …………………………………………………………………………

2.3. Анализ по теме ВКР ……………………………………………………………

Глава 3. Проектирование мероприятий по совершенствованию деятельности объекта в направлении, выбранном в ВКР ……………………………………………………………

3.1. Условия и предпосылки разработки мероприятий ………………………….

3.2. Наименование мероприятия 1 …………………………………………………

3.3. Наименование мероприятия 2 …………………………………………………

3.4. Наименование мероприятия 3 ………………………………………………….

3.5. Оценка эффективности комплекса предложенных мероприятий ……………

Заключение ……………………………………………………………………………………

Список использованной литературы ………………………………………………………

Приложения …………………………………………………………………………………

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность . Почему вы выбрали такую тему? Пара абзацев, общий размер – примерно 70% первой страницы введения

Цель выпускной квалификационной работы (подробней о целях тут: )

Задачи ВКР:

  1. Первая задача
  2. Вторая задачи
  3. Обычно их – 5-7 штук

Объект исследования в ВКР – организационно-правовая форма и название объекта работы. Например, ООО «Старший преподаватель Александр Крылов»

Предмет исследования – то, что идёт после первого слова «совершенствование» или «улучшение» из темы ВКР. Если такого слова в названии темы нет, то предмет исследования обычно – первое словосочетание

Например, тема «Совершенствование финансового состояния предприятия (на примере ООО «Диплом 35»)»

Тогда предмет исследования в ВКР – финансовое состояние предприятия

Методы исследования – те методы, которые вы использовали в работе. Лично я – поскольку являюсь бывшим старшим преподавателем финансового менеджмента – постоянно тут пишу метод финансовых коэффициентов . Разумно этот пункт заполнить уже после написания всей работы

Кстати. Сами финансовые коэффициенты, как и финансовый анализ в целом можно рассчитать бесплатно, воспользовавшись вот этой ссылкой:http://anfin.ru/finansovyj-analiz-esli-net-dannyh/ .

Практическая значимость ВКР – есть далеко не во всех работах. Здесь пишем, для чего может быть использован теоретический обзор работы, как можно воспользоваться результатами анализа, насколько реально использовать мероприятия ВКР на предприятии

Структура работы – тоже не всегда есть этот раздел. Но если есть, то сюда пишем: выпускная квалификационная работа состоит из введения, основной части, заключения, списка использованных источников и литературы и приложений. Основная часть содержит теоретический обзор, раскрывающий тему выпускной квалификационной работы, аналитический раздел, позволяющий выполнить оценку текущего состояния объекта исследования, проектную часть, содержащую перечень мероприятий по совершенствованию предмета исследования с расчётами, подтверждающими их экономическую целесообразность

Размер введения составляет 3-5 страниц, большего не требуется.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПО ТЕМЕ ВКР

1.1. Обзор сути выбранной темы ВКР

1.2. Методы и подходы к измерению показателей, характеризующих тему ВКР

1.3. Отраслевые особенности темы ВКР

Статью о том, как подготовить первую часть выпускной квалификационной работы, вы можете прочитать здесь: . Где брать теорию — вот тут:

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЪЕКТА (ПРЕДПРИЯТИЯ) С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ТЕМЫ ВКР В СООТВЕТСТВИИ С МЕТОДАМИ ИЗ П. 1.2

2.1. Краткая характеристика и основные показатели состояния и деятельности объекта

2.2. Комплексный экономический или финансовый анализ деятельности объекта

В этом разделе на основании исходных данных проводят общий анализ предприятия.

Вне зависимости от темы можно провести такие виды анализа:

2.3. Анализ по теме ВКР

В этом разделе проводится специфический анализ для темы работы. Его приходится либо самостоятельно придумывать, либо искать готовый и переделывать под свою тему работы

ГЛАВА 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЪЕКТА В НАПРАВЛЕНИИ, ВЫБРАННОМ В ВКР

3.1. Условия и предпосылки разработки мероприятий

В этом разделе пишем выводы по анализу из второй главы, поскольку именно они являются условиями и предпосылками разработки мероприятий. Конкретно этот раздел может находиться и в конце второй части – там он будет называться «Выводы». Либо он может быть и в конце второй части, и в начале третьей. Это зависит от того, что вам порекомендует руководитель.

О мероприятиях для третьей части вы можете почитать вот тут: . Мероприятий существует множество, их можно придумывать самостоятельно. Кроме того, их может порекомендовать ваш научный руководитель либо представитель объекта работы, то есть, например, начальник отдела предприятия, который впоследствии может писать рецензию на вашу работу ()

3.2. Наименование мероприятия 1

Тут вы описываете, как нужно реализовать первое мероприятие, какие ресурсы для него требуются, какие сроки реализации, обосновываете расходы и плановые доходы, описываете возможный эффект

3.3. Наименование мероприятия 2

Здесь вы действуете аналогично для второго мероприятия

3.4. Наименование мероприятия 3

Ну а тут вы описываете третье мероприятие

3.5. Оценка эффективности комплекса предложенных мероприятий

Тут вы описываете как минимум такие показатели – для всех мероприятий сразу:

— Единовременные затраты

Постоянные затраты

— Переменные затраты

— Доходы

На основании этих показателей считаете показатели экономической эффективности. Как минимум это:

— Рентабельность комплекса мероприятий

— Изменение эффективности деятельности объекта ВКР в результате внедрения мероприятий

— Срок окупаемости

В конце данного раздела делаете выводы о том, насколько предложенные вами мероприятия позволили достичь цели выпускной квалификационной работы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении вы:

— Делаете выводы по достижению цели

— Делаете выводы по всем главам, подтверждая их цифрами анализа и проекта

— Описываете варианты использования результатов ВКР

— Описываете варианты дальнейших исследований, для которых ваша ВКР может стать основой

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Это маразм, конечно, но часто работы отправляют на переделку, если в списке из 30-ти с лишним источников больше 5-ти источников, выпущенных 5 лет назад. Как-то наивно думать, что мнение десятка современных аналитиков, написавших свои статьи год назад, может хотя бы близко приблизиться к весомости мнения Генри Форда, который первым стал использовать конвейер, Джека Траута, придумавшего концепцию позиционирования товаров, или Джека Уэлча, легендарного CEO General Electric.

За два десятилетия правления Джека Уэлча, с 1981 по 2001 гг., общая стоимость корпорации возросла в 30 раз — с 14 до почти 400 миллиардов долларов. General Electric стала второй компанией по прибыльности в мире. После своего ухода из GE в 2001 году Уэлч написал автобиографию JACK: Straight From The Gut, которая стала бестселлером.

И вот за использование такой книги и указание даты её публикации вам могут работу «завернуть». Поэтому корректируйте даты выпуска информационных источников.

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ А

В большинстве экономических работ приложением А будет бухгалтерский баланс объекта исследования за три года.

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ПРИЛОЖЕНИЕ В

В следующих приложениях будут расположены:

— Большие иллюстрации (размером более полстраницы)

— Большие таблицы (размером более 70% страницы)

Все приложения должны быть упомянуты в тексте ВКР.

На все приложения в тексте работы должны быть ссылки.

Количество приложений и их объём обычно не ограничивают.

Материалы для выпускных квалификационных (дипломных, бакалаврских, магистерских), курсовых работ и отчётов по практике по экономике, финансовому менеджменту и анализу:

  • Вторая глава ВКР по экономике называется обычно как часть названия дипломной работы, но с добавлением слов "анализ, оценка, диагностика" и т.п. в начало названия. Например,…
  • Доброго дня, уважаемый читатель. В этой статье расскажу о том, как писать введение дипломной работы. Введение пишется после составления плана дипломной работы. После написания введения…
  • Третья глава дипломной работы (бакалавра или специалиста) состоит обычно из трёх подразделов. Её заглавие часто похоже на наименование темы диплома и начинается со слов типа…
  • Существует несколько вариантов того, где взять баланс и отчёт о финансовых результатах для дипломной работы. Ну и для любой другой экономической работы тоже. Если вы…
  • Для того чтобы оценить результаты внедрения мероприятий в третьей главе диплома, очень часто имеет смысл придумать прогнозный баланс и отчёт о финансовых результатах. Для чего это… Доброго дня вам. В этой статье рассмотрим, что писать в заключении экономической работы - диплома, диссертации или обычной курсовой работы. Общий объём заключения составляет порядка…
  • Здесь вы можете ознакомиться с отзывами клиентов о работе со мной, а также посмотреть стоимость экономических дипломных работ. Сначала отзывы. Имён, как вы понимаете, привести не…

1. Цель и задачи выпускной квалификационной работы

2. Структура выпускной квалификационной работы

3. Требования к представлению содержания текстовой части выпускной квалификационной работы

4. Требования к оформлению текстовой и графической частей выпускной квалификационной работы.

Введение

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.

Выполнение ВКР является одним из основных видов самостоятельной работы студентов на заключительном этапе обучения, направленной на расширение и закрепление теоретических знаний, формирования навыков решения практических задач в ходе самостоятельного научного исследования.

Цель методических указаний: оказание помощи студентам при выполнения выпускной квалификационной работы, а также преподавателям, осуществляющих руководство ВКР.

Цель и задачивыпускной квалификационной работы

1.1. ВКР - это итоговая квалификационная работа, содержащая результаты самостоятельного исследования по выбранной теме.

1.2. Целью ВКР является определение степени готовности студента к самостоятельному решению профессиональных задач.

1.3. В процессе выполнения ВКР реализуются следующие задачи:

Систематизация, расширение и углубление теоретических и практических знаний студентов по специальности;

Применение знаний в области экономики при решении конкретных научных и практических задач;

Овладение методологией и методикой научного исследования;

Развитие умений и навыков самостоятельной работы.

Структура выпускной квалификационной работы

ВКР должна содержать следующие структурные элементы: титульный лист, задание на ВКР, реферат, содержание, введение, основную часть, заключение, список использованных источников, приложения, отзыв руководителя (не подшивается), рецензию (не подшивается).

Титульный лист является первой страницей ВКР, служит источником информации, необходимой для обработки и поиска ВКР, и должен включать :

Указание ведомственной принадлежности техникума;

Полное название техникума;

Отметку о допуске ВКР к защите;

Наименование темы ВКР;

Наименование и код специальности;

Фамилия, имя, отчество и подпись выполнившего ее студента;

Фамилию, инициалы и подпись руководителя;

Фамилию, инициалы и подпись нормоконтролера;

Место и год выполнения ВКР.

Образец титульного листа приведен в приложении А.

Задание на ВКР является нормативным документом, устанавливающим границы и глубину разработки темы, а также сроки предоставления работы.

Задание на ВКР составляется на типовом бланке (приложение Б) подписывается студентом, руководителем и утверждается председателем


Реферат составляется в кратком виде (не более 1 станицы) и должен включать в себя сведения об объеме ВКР, количестве иллюстраций, таблиц, приложений, перечень ключевых слов, аннотацию.

Перечень ключевых слов должен включать от 5 до 15 слов или словосочетаний из текста ВКР, которые в наибольшей мере характеризуют ее содержание и обеспечивают возможность информационного поиска. Ключевые слова приводятся в именительном падеже и печатаются прописными буквами в строку через запятые.

Аннотация отражает структуру ВКР, ее объект, предмет, цель и задачи, степень разработанности темы, методы, средства, способы и пути исследования, их новизну и предложения по внедрению результатов с указанием области их применения, значимость работы, прогноз развития объекта исследования.

Если ВКР не содержит сведений по какой-либо из перечисленных структурных частей аннотации, то в тексте аннотации она опускается, но последовательность изложения сохраняется.

Заголовок «РЕФЕРАТ» размещается с абзацного отступа и выполняется прописными буквами.

Образец оформления реферата приведен в приложении В.

Главы, параграфы, подпараграфы должны иметь порядковые номера в пределах основной части и обозначаться арабскими цифрами с точкой в конце.

Введение, список использованных источников и приложения не нумеруются.

Слова «глава», «параграф», «подпараграф» перед заголовком не пишутся.

Параграфы должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждой главы. Номер параграфа включает номер главы и порядковый номер параграфа, разделенные точкой. Например: 1.1., 1.2.,1.3. и т.д.

Номер подпараграфа включает номер главы, параграфа и порядковый номер подпараграфа, разделенные точкой. Например: 1.1.1., 1.1.2., 1.1.3. и т.д.

Заголовки глав, параграфов, подпараграфов пишутся с абзацного отступа без точки в конце и без подчеркивания. Заголовки глав - прописными буквами, параграфов, подпараграфов - с прописной буквы. Допускается выделение полужирным шрифтом заголовков глав и параграфов ВКР.

Расстояние между заголовком и текстом должно быть не менее 2-3 интервалов.

Перенос длинных заголовков осуществляется без разбивки на слоги (по словам). Если заголовки включает несколько предложений, то их разделяют точками.

Во введении необходимо :

Показать актуальность темы ВКР: состояние ее теоретической разработки, неисследованные аспекты изучаемой проблемы, затруднения и противоречия практики, из которых вытекает необходимость исследования данной темы.

Для обоснования актуальности темы ВКР можно дать характеристику нормативно-правовых материалов, в которых содержатся решения, подтверждающие важность темы и выражающие потребности, сформированные на уровне государства и органов управления экономикой, а также характеристику практики, ее состояния и потребностей, подтверждающих значимость темы, анализ теоретических работ - вклада ученых в разработку темы и описания предпосылок, созданных в науке для разработки темы; сопоставить теоретические разработки и их практическое применение для установления несоответствий; описать предположительное влияние исследования темы на развитие науки и практики;

Охарактеризовать предмет и объект исследования. Объект исследования, как правило, вытекает из формулировки темы и характеризует границы исследования. Предмет исследования - экономические отношения, свойства и функции, выделяемые в объекте исследования;

Сформулировать основную цель ВКР как ожидаемый результат исследования, который может быть выражен в выявлении новых результатов в развитии теории, в позитивных изменениях практики. Формулировка цели включает:

Целевое действие, которое необходимо совершить над предметом исследования в рамках объекта: разработать, обосновать, выявить, раскрыть, обеспечить, проанализировать и др.;

Целевой предмет как часть цели исследования: пути и средства, направления, требования, аспекты и др.;

Целевой объект как часть теории и практики, в пределах которой идет реализация цели: экономическая система, процесс развития, реальные экономические связи, модели хозяйственного механизма, экономические процессы, методы и т.п.;

Выделить главные задачи, которые нужно решить для достижения поставленной цели.

Эти задачи связаны, во-первых, с изучением теории вопроса (дать обоснование, изучить состояние проблемы, раскрыть сущность, определить методологические подходы и т.п.);

во-вторых, с изучением состояния практики и проявлением предмета исследования (охарактеризовать содержание и методы, выполнить анализ сложившейся практики и дать оценку степени реализации теоретических разработок, определить роль и место использования, а также ознакомиться, установить, выявить, проследить и т.п.);

в-третьих, с преобразованием предмета исследования (разработать систему, усовершенствовать, систематизировать, классифицировать, обобщить, выявить, подготовить, создать, сформулировать, определить содержание, смоделировать систему); в-четвертых, с разработкой рекомендаций (разработать предложения, составить рекомендации, разработать мероприятия, программу и т.п.);

Указать исходные методические принципы, определяющие подход к исследованию темы;

Перечислить методы сбора и обработки информации, оценки полученных результатов, использованные в процессе выполнения ВКР;

Охарактеризовать информационную базу исследования (литературные источники, нормативные и законодательные акты, инструктивные материалы, материалы периодических изданий, статистические данные и др.);

Обосновать практическую значимость выбранной темы.

Заголовок «ВВЕДЕНИЕ» размещается с абзацного отступа и выполняется прописными буквами.

Основная часть ВКР содержит изложение материала, раскрывающего реализацию цели исследования и решение намеченных во введении теоретических и практических задач:

Структура основной части может быть различной. Рекомендуется: два-три раздела (главы) с двумя-тремя подразделами (параграфами) или три-четыре раздела (главы) без подразделов (параграфов). Все части работы (разделы, подразделы) должны быть примерно равны по объему.

Поставленные задачи следует раскрывать в равной степени подробно и обстоятельно.

В конце каждого раздела (подраздела) следует делать вывод и наметить логический переход к следующему разделу (подразделу).

В первом разделе (главе) основной части ВКР рассматриваются теоретические основы темы исследования, используя системный подход, сравнительный анализ и другие общенаучные экономические методы.

Обязательным является литературный обзор по разрабатываемой проблеме. Он представляет собой результат аналитико-синтетической переработки литературных источников по определенной теме, содержащий обобщенные и критически проанализированные сведения об истории, современном состоянии, тенденциях и перспективах развития предмета обзора.

Во втором разделе (главе) ВКР проводится критический анализ существующего состояния дел по рассматриваемой проблеме в условиях практической деятельности. Целью такого анализа является выявление как положительных, так и отрицательных сторон состояния изучаемого вопроса и поиск возможных решений (улучшение, совершенствование, развитие), либо нахождение принципиально новых подходов. Необходимо, кроме констатации фактов, дать им квалифицированную оценку и разработать рекомендации по решению проблемы.

Степень проработки вариантов решений согласовывается с руководителем. Каждая рекомендация (вариант решения) должна быть раскрыта и обоснована полностью.

Текстовая часть теоретического и практического разделов должна дополняться таблицами, рисунками, графиками, ссылками на литературу и т.д.

Все главы и параграфы располагаются в порядке, указанном в СОДЕРЖАНИИ, и должны быть логически взаимосвязаны, обеспечивая последовательное развитие основных идей темы на протяжении всей ВКР.

Расстояние между заголовками главы и ее текстом должно составлять 2 интервала. Расстояние между заголовком параграфа и его текстом должно составлять один интервал.

На странице, где приводится заголовок параграфа или подпараграфа должно быть не менее двух строк последующего текста.

В заключении раскрывается значимость рассмотренных вопросов для теории и практики, подводятся основные итоги проделанной работы, дается оценка полноты и глубины решения вопросов, поднимаемых в ВКР, излагаются предложения и рекомендации по внедрению полученных результатов, определяются перспективы дальнейшего изучения проблемы. В Заключении не допускаются повторения содержания введения или основной части.

Заголовок «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» размещается с абзацного отступа и выполняется прописными буквами.

Список использованных источников строится в соответствии с правилами, установленными для библиографических описаний.

Основные требования, предъявляемые к списку использованных источников:

Соответствие теме ВКР и полнота отражения всех ее аспектов;

Разнообразие видов изданий: официальные, нормативные, справочные, учебные, научные, производственно-практические и др.;

Отсутствие морально устаревших документов.

Использованные источники указываются в следующей последовательности (Приложение И).

Внутри раздела нормативно-правовых актов, инструктивно-распорядительных и иных официальных документов источники равной юридической силы располагаются в хронологическом порядке по датам их принятия и подписания.

Внутри раздела литературных источников фамилии авторов и заглавия произведений (если автор не указан) размещаются строго по алфавиту. Иностранные источники следует разместить в конце перечня всех материалов. При составлении алфавитного списка придерживаются следующей последовательности расположения источников: при совпадении первых слов - по алфавиту вторых слов и т.д.; при нескольких работах одного автора - по алфавиту заглавий, при авторах однофамильцах - по идентификационным признакам (младший, старший, отец, сын - от старших к младшим), при нескольких работах автора, написанных им в соавторстве с другими - по алфавиту фамилий авторов.

При оформлении списка указываются все основные сведения об издании: фамилия и инициалы автора (авторов), название, место, год издания, количество страниц.

Все использованные источники нумеруются арабскими цифрами с точкой и печатаются с абзацного отступа.

Заголовок «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ» размещается с абзацного отступа и выполняется прописными буквами.

Образец оформления списка использованных источников приведен в Приложении И.

Архивные материалы, использованные при выполнении ВКР, указываются в списке использованных источников после нормативно-справочных актов.

Приложения призваны облегчить восприятие содержания работы.

Они должны включать:

Вспомогательные материалы, которые загромождают основной текст;

Материалы, дополняющие текст;

Промежуточные формулы и расчеты;

Таблицы вспомогательных данных;

Иллюстрации вспомогательного характера, инструкции, анкеты, методики и др.

Правила оформления приложений:

Приложения помещают в конце ВКР;

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» с указанием его обозначения без точки в конце и тематического заголовка, который записывается ниже посередине страницы;

Приложения (если их более одного) нумеруют (обозначаются) заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы,Ъ, и располагают в порядке появления на них ссылок в основном тексте. Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением J и O.В случае полного использования букв русского и латинского алфавитов допускается обозначение приложений арабскими цифрами. Если приложение состоит из нескольких частей, то допускается сочетание буквенного и цифрового обозначений. Например, для Приложения А: А.1., А.1.1., А.1.1.1 и т.д.;

Приложения должны иметь общую с остальной частью ВКР нумерацию страниц;

Отзыв руководителя составляется в свободной форме, но при этом должен отражать:

Соответствие содержания ВКР заданию;

Характеристику проделанной работы по всем ее разделам;

Полноту раскрытия темы;

Теоретический уровень и практическую значимость работы;

Степень самостоятельности и творческой инициативы дипломника, его деловые качества;

Качество оформления работы;

Возможность допуска студента к публичной защите ВКР в ГАК,

Образец оформления отзыва руководителя приведен в приложении К.

Рецензия является важнейшим документом, определяющим полноту и качество представленной на защиту ВКР.

Рецензия составляется в свободной форме, но при этом должна включать оценку:

Соответствия содержания ВКР ее теме;

Актуальности и социальной значимости темы;

Основных результатов ВКР, включая новизну: новые идеи, оригинальные методы исследования, новые подходы;

Практической значимости и возможности внедрения результатов ВКР в практику, ожидаемого эффекта;

Обоснованности выводов и предложений;

Имеющихся недостатков ВКР (по содержанию, изложению и оформлению материалов), а также вопросы к студенту и рекомендуемую общую оценку ВКР. Образец оформления рецензии приведен в Приложении Л.

Тема – краткая формулировка проблемы исследования. Проблема – сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения и последующего решения. Тема ВКР (КР) должна быть актуальной. Актуальность – значимость, важность, приоритетность среди других тем и событий, соответствие современному состоянию и перспективам развития науки, техники, общества. Умение сформулировать тему исследования и доказать ее актуальность является первым шагом к успешной защите.

Цель исследования – это мысленное предвосхищение (прогнозирование) результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследований в процессе подготовки ВКР (КР). Цель формулируется исходя из названия работы. Цель, как правило, имеет практико-ориентированный характер и не ограничивается «исследованием», «анализом», «изучением».

Примеры удачного формулирования цели:

Разработка…;

развитие … методов государственного регулирования;

совершенствование инструментов стратегического и операционного маркетинга для динамичного развития рынка внутреннего туризма;

обоснование теоретических положений и разработка практических рекомендаций, направленных на развитие методов и форм управления маркетинговой деятельностью в сфере …..

Задачи исследования формируются исходя из цели, раскрывают и конкретизируют ее. Количество задач не может быть менее трех (по числу основных разделов квалификационной работы), но не более 5–6, т.к. чрезмерная детализация задач усложняет адекватное представление материалов.

Под объектом исследования понимается явление (процесс), которое создает изучаемую проблемную ситуацию и существует независимо от исследователя. Предмет исследования является частью объекта исследования: под ним понимаются значимые с теоретической или практической точки зрения свойства, особенности или стороны объекта.

Метод исследования – это совокупность приемов, способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах.



Научная новизна в зависимости от характера и сущности исследования может формулироваться по-разному. Для теоретических работ научная новизна определяется тем, что нового внесено в теорию и методику исследуемого предмета. Для работ практической направленности научная новизна определяется результатом, который был получен впервые, возможно подтвержден и обновлен или развивает и уточняет сложившиеся ранее научные представления и практические достижения.

Если в работе нет научной новизны. следует указать на Существенные результаты , полученные в результате исследования.

Практическая значимость должна быть представлена выводами о полезности проведенного исследования и полученных в результате этого исследования данных, а также рекомендациями для их практического использования.

Тематика ВКР разрабатывается и утверждается выпускающей кафедрой в соответствии с ее научным направлением. Студент может предложить свою тему, обосновав целесообразность ее разработки. Квалификационные работы по одной проблеме могут выполняться несколькими студентами, если тема, цели и задачи исследования различны.

Выпускная квалификационная работа должна отражать умение студента самостоятельно собирать, систематизировать материалы преддипломной практики и анализировать ситуацию (тенденции) в данной сфере общественных отношений или деятельности.

При выборе темы работы студенту необходимо обратить внимание на исследование теории проблемы, используя при этом подходы разных авторов, фактический и статистический материал. Выбранная тема ВКР (КР) оформляется заявлением студента на имя заведующего выпускающей кафедрой (Приложение К) не позднее чем за 6 месяцев до начала защиты и оформляется приказом директора ШЭМ ДВФУ.

Тема ВКР утверждается кафедрой до начала преддипломной практики. Одновременно студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты, устанавливаются сроки выполнения.

Руководитель ВКР назначается из числа сотрудников кафедр ШЭМ, имеющих высокую квалификацию, а также ведущих специалистов предприятий, учреждений, научно-исследовательских институтов.

Руководитель составляет Задание на выполнение ВКР (Приложение В) или КР. Тема ВКР и задание на выполнение работы обсуждаются на заседании кафедры.

Задание подписывается студентом и руководителем ВКР, заверяется заведующим кафедрой и к моменту защиты вместе с работой предоставляется в государственную экзаменационную комиссию (ГЭК).

На основе задания студентом разрабатывается план ВКР, который согласуется с руководителем. Выпускник несет ответственность за теоретическую и практическую разработку темы, качество, содержание и оформление ВКР.

Срыв сроков выполнения ВКР рассматривается как нарушение графика (Приложение Д) и учитывается при итоговой оценке. Руководитель присутствует при защите работы.

1.3 Работа с библиографическими источниками и составление плана выпускной квалификационной работы (курсовой работы)

Необходимо ознакомиться с фундаментальными источниками информации по теме (учебники, учебные пособия, монографии, статистические сборники, справочники), периодическими изданиями (журналы, газеты, бюллетени нормативных актов, сборники научных трудов, материалы конференций).

Выбрав наиболее подходящие источники информации, необходимо их изучить, чтобы теоретически владеть проблемой, поставленной в работе, а также грамотно и полно составить план исследования.

При составлении плана необходимо учитывать требования, предъявляемые к структуре и содержанию ВКР (КР), а также проблемы, выявленные в процессе изучения литературы по выбранной теме. Названия разделов не должны повторять название темы, а названия подразделов (параграфов) не повторять названия разделов. Все названия должны отражать основные направления и ожидаемые результаты исследования. В процессе работы план может корректироваться, если это вызвано объективной необходимостью. Корректировка плана ВКР (КР) и контроль соблюдения графика ее подготовки осуществляется руководителем.

2 Структура и содержание выпускной квалификационной и курсовой работы

2.1 Структурными элементами ВКР и КР , следующими в нижеприведенной последовательности, являются:

– титульный лист – первая страница (Приложение А, Б). Оформление оборотной стороны титульного листа ВКР должно соответствовать Приложению Б;

– задание на выполнение работы – вторая страница (Приложение В);

– введение – четвертая страница;

– термины, определения и сокращения (при необходимости);

– основная часть (для ВКР – 1, 2, 3 разделы; для КР – 1,2 разделы, как исключение, возможен раздел 3);

– заключение;

– список использованных источников;

– приложение;

– график подготовки ВКР (Приложение Д);

– отзыв (Приложение Е);

– рецензия (Приложение Ж);

– справка на бланке предприятия о внедрении результатов ВКР – если имеется (Приложение И).

График подготовки ВКР, отзыв, рецензия, справка о внедрении результатов работы в ВКР не подшиваются, но прилагаются к работе.

2.2 Общий объем ВКР без учета приложений: специалиста – 70-100 страниц печатного текста, бакалавра – 50-60 страниц печатного текста, магистерской диссертации – 100-120 страниц печатного текста. Оптимальный объем курсовой работы – 30-35 страниц компьютерного текста (в случае необходимости объем может быть увеличен).

После заголовка и подзаголовка ставят отточие, затем приводят номер страницы, на которой начинается данный структурный элемент.

Введение размещают на следующей странице после страницы, на которой заканчивается элемент «Оглавление». Слово «Введение» помещают в верхней части страницы посередине, начинают с прописной буквы и выделяют полужирным шрифтом. Текст введения не делят на структурные элементы (пункты, подпункты и т.д.).

Объем введение не должен превышать пяти страниц, в нем не следует давать определений, таблиц, графического материала. Во введении необходимо отразить:

1 актуальность темы ВКР (КР);

2 формулировку проблемы, требующей решения, и состояние этой проблемы на данный момент времени со ссылкой на работы ведущих специалистов в этой области;

3 постановку цели и задач исследования;

4 обоснование предмета и объекта исследования;

5 указание методов исследования;

6 описание логики исследования;

7 степень разработанности выбранной проблемы с указанием ученых, внесших весомый вклад в исследования в изучаемой области;

8 структуру работы с указанием количества использованных источников.

Основная часть может состоять из нескольких разделов (обычно трех). Разделы нумеруются арабскими цифрами, подразделы – арабскими цифрами через точку. Каждый раздел начинается с новой страницы.

Первый раздел , посвященный анализу теоретических положений и практических подходов, должен обеспечивать теоретическую основу для последующего изложения. Студент излагает только тот теоретический материал, который ему потребуется для решения вопросов, определенных целями и задачами ВКР (КР). Отход от этого требования приводит к чрезмерному увеличению объема первого раздела, либо к отрыву от содержания второго и третьего разделов ВКР (КР).

Первый раздел должен представлять собой не изложение материала учебных дисциплин, а являться критическим анализом теории по выбранной теме. О качестве материала этого раздела обычно свидетельствует перечень источников литературы, на которые должны быть ссылки по тексту. В конце каждого раздела должны быть сделаны выводы (резюме).

Во втором разделе анализируется отечественная и зарубежная практика решения рассматриваемой проблемы, как правило, на примере конкретного предприятия. Анализ решения проблемы должен содержать не только положительные, но и отрицательные оценки. Этот раздел предполагает анализ объекта исследования и должен содержать его краткую характеристику, включающую описание, экономический потенциал, степень использования ресурсов, эффективность функционирования, место в общественном разделении труда, рейтинг в системе аналогичных объектов.

Далее следует проанализировать состояние объекта за последние 2-3 года, выявить тенденции развития объекта за ряд лет, дать оценку этим тенденциям. Качественный и особенно количественный анализ экономического процесса (проблемы) в значительной степени зависит от полноты и достоверности используемой информационной базы. Получение доступа к этим базам является одной из задач, решаемых студентом самостоятельно.

По итогам исследования следует сделать выводы, которые должны подчеркнуть позитивные и негативные тенденции в развитии объекта исследования, подтвердить наличие проблемы, выявленной в первой главе, и констатировать необходимость ее решения.

В третьем разделе , представляющем собой проектную часть исследования, приводятся собственные данные о путях и методах улучшения (модернизации) объекта исследования. Предложения студента должны быть теоретически обоснованы, подкреплены соответствующими графиками, таблицами и расчетами. Здесь же следует определить экономический или социальный эффект, который может быть получен при внедрении предложений в практику хозяйствования и управления.

При отсутствии собственного решения проблемы студент должен изучить передовой отечественный и зарубежный опыт по рассматриваемой проблеме, рекомендации ученых и практиков и выбрать из них тот вариант, который можно осуществить в сложившихся условиях с наибольшей пользой. В любом случае необходимо представить стратегию (стратегическое видение) решения исследуемой проблемы на макро-, мезо- и микроуровнях. По результатам исследования, выполненного в третьем разделе, необходимо сделать заключение (резюме).

Заключение объемом до 5 страниц отражает основные результаты работы. В нем формулируются выводы, указывается степень достижения поставленной цели. Если были сформулированы предложения по улучшению деятельности исследуемого объекта, то они помещаются после выводов. Рекомендации должны носить адресный характер, быть экономически обоснованными.

Желательно представить материалы, подтверждающие предполагаемый экономический эффект от внедрения. Если экономический эффект не может быть рассчитан, то указывается социальная, научная, правовая, национальная и другие ценности внесенного предложения.

2.7 Список использованных источников должен содержать источники литературы и сетевые ресурсы и давать представление об уровне теоретической и практической проработки проблемы. В список включается литература, на которую имеются сноски в ВКР (КР). Каждый источник в списке должен быть пронумерован: